2020 年新部编版六年级语文下册教学设计
第一单元
1、北京的春节
教学目标
原耽推文小说1.会写“醋、饺”等 15 个字，会写“腊月、展览”等 35 个词语。
3.揣摩文章的表达顺序，体会作者是如何详写主要部分的，了解详写、略写的好处。
教学过程
- 第一课时 -
一、情境导入，激发兴趣。
1.同学们，你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜
庆气氛的回忆。)曹佑宁身高
2.板书课题，交流作者信息。
3.导入新课：现在，我们就跟随作家老舍走进老北京，过一个“京味儿”十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
二、初读课文，扫清字词障碍。
1.提出读书要求：朗读课文，小组内合作认读本课生字、新词。
2.指名读生字、新词。
着重指导：正(zhēng)月掺和(chān huo)
3.指导书写课后方格中的字。
着重分析指导“醋、宵、戚、骆、驼、浒”，并且在黑板上的方格中示范。
三、再读课文，整体感知。
1.默读课文，说一说这篇课文写了什么内容。(老北京过春节的情景。)
2.再默读课文，想一想：按照老规矩，北京人是怎么过春节的?自读课文，然后小组讨论，完成下表。
8月去哪里旅游最好
3.学生汇报。
4.北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。本文都提到了哪些日子?哪些日子写得详细呢?再讨论一下这样写的好处。
(本文提到的日子有：腊八、腊月二十三、除夕、元旦<；正月初一>、正月初六、元宵节、正月十九等。详细写腊八、腊月二十三、除夕、元旦<；正月初一>、元宵节。这样写的好处：重点突出、详略得当、主次分明，能够使读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。)
四、交流探讨，感受年味。
1.春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心, 文章字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一
个日子，反复读一读，说说能品出年的什么味道，在空白处做批注。2.小组内交流，说一说自己喜欢的节日活动或印象最深的部分。
俞灏明被烧伤3.全班交流。(重点关注“京味儿”语言。)
五、课堂小结。
老北京的春节给你留下了怎样的印象?(红红火火、热热闹闹)
- 第二课时 -
一、复习故知，导入新课。
1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。
2.请按顺序说说课文主要写了什么内容。(课文主要介绍了老北京的春节从腊月初旬开始直到正月十九结束。人们在腊八那天熬腊八粥、泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景截然不同，元宵节是春节的又一个高潮，正月十九春节结束。)
3.导入新课：通过上一节课的学习，我们已经感受到了老北京春节的
热闹气氛。这节课就让我们一起走进热闹而又喜庆的老北京的春节，好不好?
二、品读课文，感受节日气氛。
在详写的这些内容中，你最喜欢哪一个部分呢?深入读读，勾画出你
自己印象最深的语句，结合自己过年的感受，谈谈自己的体会。(学
生自由读后交流。)
(一)腊八:
课件展示句子，感受作者生动形象的比喻、用词的简洁和巧妙。
①“在腊八这天，家家都熬腊八粥……农业展览会。”
从“家家都”可以看出人们对节日习俗的重视。
“农业展览会”是说腊八粥里的米、豆、干果种类很多，多得好像聚在一起开展览会一样。作者运用生动形象的比喻写出了腊八粥的材料极其丰富。(课件演示腊八粥的图片。)
②“把蒜瓣放进醋里……忍不住要多吃几个饺子。”
“翡翠”写出了蒜瓣的颜,“辣”字写出了醋的味道，这样的味双美当然让人忍不住流口水了，更让人感受到了老舍用词的简洁、
巧妙。
(二)腊月二十三:
1.指名读第 5 自然段，说说人们在腊月二十三的主要活动。(放鞭炮，吃糖)
2.说一说腊月二十三为什么是过春节的“彩排”。(天一擦黑…… 过年的味道)
(三)除夕:
1.指名读第 7 自然段，说说除夕给你什么样的感觉。(热闹)
2.你们从哪些地方可以感受到“除夕真热闹”?
盒的拼音林依晨备孕①人们的活动。
人们做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等活动表现了除夕的热闹。
理解“守岁”：一重意思，年长的人守岁，有珍惜光阴的意思; 二重意思，年轻的人守岁，则是祈盼父母长寿。
②味、、声的描写。
“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各的年画”“鞭炮声日夜不绝”，作者从味道到彩到声音对除夕这一天进行了全方位的描写，无不体现出除夕的热闹，也让你我感受到了老舍观察的细腻。3.除夕这一天，你以前是怎么过的呢?打开记忆的闸门，让我们分享你的快乐吧!让学生自由发言。
4.指导朗读：想象一下文章中描绘的热闹场面，有滋有味地读读这一段。
(四)元旦(旧时指农历正月初一):
1.指名读第 8 自然段，理解“截然不同”的意思。(形容两件事物毫无共同之处。)
2.说一说“元旦(旧时指农历正月初一)”与“除夕”有什么截然不同之处。
课件演示:“铺户……全城都在休息。”
3.这样的“截然不同”让我们感受到了什么呢? (悠闲)
4.你们还从哪些地方感受到元旦(旧时指农历正月初一)人们的悠闲自在?
人们的活动：男人们，女人们，小孩们，小贩们。不同年龄、不同身份的人，或走亲访友，或逛庙会……都是那么快乐轻松自在。
5.指导朗读：读出轻松自在的感觉。
(五)元宵节:
1.元宵节的特点是什么?(处处张灯结彩，像办喜事，红火而美丽。)
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