以合肥市稻香村小学“醇香学科”课程建构为例
孙传华
（合肥市稻香村小学安徽合肥230001）
摘要：合肥市稻香村小学近年来致力于学校课程的规划和研究，形成了有学校文化基因和逻辑的“稻香村”课程体系。学校不断进行课程触点变革，通过对国家学科课程融合学科素养、超越学科边界、统整学科延展、丰盈课程资源、丰富生活经验，建设指向学科核心素养的“醇香学科”课程，让学生在带“香味”的学习中“拔节孕穗”。
关键词：“稻香村”课程“醇香学科”课程校本课程
合肥市稻香村小学申报安徽省教育科学研究项
目“建构特化与融通性相统一的校本课程体系的
实践研究”立项后（立项编号JK18047）,“稻香村”
课程逐渐形成并进行触点深入变革。
一、完善“稻香村”课程体系
学校基于“醇香教育”哲学，提炼了“让美好童年
香气四溢”的课程理念，围绕“品性有香、读书有味、
身体有力、习惯有成”的育人目标，构建了有文化逻
辑的“稻香村”课程模式。研究初始,“稻香村”课程有“修身堂、启智馆、怡情社、健体廊”四大板块。2019年，我们依据“劳动教育是中国特社会主义教育制度的重要内容”，增加了“勤耕园”，五育并举使课程体系进一步完善。
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二、丰富“稻香村”课程图谱
我们设置了“稻香一村”到“稻香六村”，从“修身堂”到“勤耕园”五大类型近90门选修课程。
三、构建“醇香学科”课程
主题年级修身堂启智馆健体廊怡情社勤耕园
稻香一村
稻香启蒙馆
垂冷哈哈镜
小脚丫旅行社
绘本故事屋
数字乐园
拼拼乐
稻香游乐国
风火轮俱•乐部
开心球童
涂鸦小屋
巧手泥塑馆
童声小乐队
静待花开
一双巧手
一针一线稻香二村
稻香私垫
稻香储蓄所
稻香菜市场
唱响ABC
童谣夭地
小书虫集中营
乒乓小将
快乐足球
旋风併乐部
五彩夭地
纽扣乐国
趣味剪吧
静待花开
七夕留言
家务小能手
简易西餐稻香三村
稻杳私垫
金点子小屋
礼仪大世界
稻香消仿局
童话王国
转转乐
金话简广播站
方古角
张敬轩和关智斌绿茵场
玩转空竹
淄熾滑板车
稻香小诊所
方HI棋社
稻香合唱团
布艺杆
小小描挥家
静待花开
环保小达人
耕耘花艺稻香四村
稻香国学院
五洲旅行团
翰屋飘备
乔碧萝自称患抑郁稻香书苑.
思维港•湾
科学探舷队
稻香式馆
奔跑俱乐部
医务室
丹青画廊
陶笛妙•音坊
手偶剧团
静待花开
百变回收站
呀味烘毎稻香五村
稻香国学院
正义小法庭
氏俗文化园
稻香视听城
作家街
科学创想秀
田径俱乐部
航模天地
中华式术
五彩编织社
稻香美发屋
稻香花戏楼
绿野苗國
朴有天 李多海小厨房饮品吧
少年鲁班稻香六村
稻香国学院
职业介绍所
甲鱼养殖神奇博物馆
稻香抵馆
化学王图
蓝球少年
炫磅绳艺
乒羽社团
神奇彩像
舞者之家
雅的茶艺
錚待花开
创意西餐厅
开心农场“醇香学科”课程是指我们对国家学科课程的建设进行顶层设计，对以前的延展课程从学科的角度进行梳理，再进行有逻辑的系统架构和开发，研制出符合稻小孩子发展的学科课程。
（一）为什么建设“醇香学科”课程？
落实立德树人，提升学生的核心素养，是我们的根本任务。如何把核心素养的必备品格和关键能力落实到具体的学科教学中呢？我们通过开发“醇香学科"课程来回答这个问题。因为，学科课程是最基础、最关键的课程，是新一轮课程改革的方向，是“稻香村课程”五大类课程中重要的组成部分，也是我们“稻香村”课程需要研究完善的重要部分，是我们提升教学品质、向3.0课程发展的重要一步，是我们如何培养“四有”醇香少年必须要研究的一个课题。古力那扎
如果把课程比作一棵大树，课程体系就如同树的主干，课程图谱就是根，学科课程如同大树的根系，根系越发达，吸收的营养越多，课程的果实越
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