浅谈口才培训和写作之间的联系
青少儿普通话与口才的训练,是一种开发型的训练。因为青少儿的大脑当中装有无限丰富的想象力与开发力,是一些成人无法比拟的纯真与开阔。作文主旨的体现就在于文笔与思维的梳理与整洁,青少儿普通话与口才能力的提升,更有助于儿童的语言逻辑的表述与思维逻辑的罗列,更进一步的完善儿童的表达。数学小文章
一、 一个好口才等于拥有一个世界
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在现实生活中,我们时常可以听到主持人,用一些简练且丰富的语言来感染我们,用强有力的思维顺序牵引我们的心,是我们跟着他们的脚步走,走进一个彩斑斓的世界,走进一段悲伤地故事,让我们潸然泪下。就是语言,简单的语言使我们如此的沉迷与痴狂。让我们熟悉了赵忠祥、朱军、倪萍、周涛、董卿、何炅、朱丹等等许多主持明星,也让我们知道了许多的演说家。
一个好口才等于拥有整个世界。用自己的声音、语言、表情等来感染受众,与受众一起交心、一起成长。用简单明了的言语表达自己的情感,用具有智慧与感染力来搭起自己与受众之间的桥梁。
二、 口才不完全等同于作文
有许多人会认为,孩子把口才练习好了,写作水平也会随之而上了,这种思路并不完全正确。虽然孩子们在看了一些文章后,可以拿来为己所用,但这毕竟是别人的东西,且有些照搬的嫌疑,不是自己的东西,对自己今后的书写也很有限制,打不开自己的思路,输导不了自己的情感。而让孩子们用自己语言去表达,会使人看不清逻辑与思路。而只懂的写,不会去说也是一种败笔。毕竟我们交流的时间,大部分都是在用口,而非笔。两者间的矛盾,就形成了对立面。对于这样的矛盾,我们就需要疏导,利用讲师的语言,利用一些系统的培训,系统的教材,将口才和作文密切的联系起来,配合孩子的无限想象为契机,交叉配合的来相互引导。就像一个人有两个苹果,另一个人有两个香蕉,俩人一交换,就都拥有了两样水果。
高温红预警三、 作文的书写是为口才做铺垫的
作文的书写是为了更好地疏通脑袋中的思路,把开阔的思维形成条理化,使其成为有逻辑、简洁、明了的文字。给受众一种大胆、历练且温暖的语句。而作为我们人类交谈文化之一的口语表达,更需要简洁、明了的来表达给受众。好的口才需要用作文来作为铺垫,
但更需要勤加苦练。因为好口才,不仅仅可以体现出自己的个人魅力与修养,更可以提高自己的社会地位与荣誉。而作文的书写就是梳理思维、练就条理性的锻炼,从而使口语达到思维敏锐快捷的程度,保证口语的连贯、准确、快速的表达。
何洁门四、 好口才是写作应用的表现刘一含整容前后
一个人的口才,虽不能说明他的写作能力,但却能指导自己的写作,也能体现出他的条理思路,更能表现出他说话的力度与准确性。而拥有好口才的人写作,也是具有一定的水准。因为条理清晰、语言流畅且具备说服能力,能够迫使个人的思维、路线,得到一个清晰明亮的走向。因此,一个拥有好口才的人,不但可以领导别人进行活动,更能够释放出自己的个人魅力与自信的信息。好口才是一个人开启门面的钥匙,是一扇容纳世界的大门。
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