2019~2020学年11月天津南开区天津市南开翔宇学校初
三上学期月考语文试卷一、基础知识
陆翊个人资料（8分）
1. A.B.C.D.下列字音和字形完全的一项是桑梓（zǐ） 拮据（jū） 喃喃讷讷（nè） 莫名其妙
恣睢（suī） 算帐 顿开茅塞（sè） 血雨猩风
胆怯（què） 聒（guō）噪 面面厮觑（xū） 如雷贯耳
星宿（sù） 筵（yàn ）席 一步一踱（duó） 今非昔比
正.确.
2. A.干涉 津津有味 终身
B.干预 全神贯注 终生
C.干预 津津有味 终生
D.干涉 全神贯注 终身
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
①现在的年轻人，都不喜欢家长 自己的隐私，一旦父母提及一点点，他们都表现得很不耐烦。
②车厢里闹哄哄的，一个少女躲在车厢的一角， 地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记着什么。
③1947年，经冯·卡门推荐，钱学森成了加州工学院最年轻的 教授。
3. A.B.C.D.下列各句中，没有语病的一项是
中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。4. A.B.下列各句中，标点符号使用正确的一项是
“听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C. D.记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
二、古诗鉴赏（3分）
5.
A.
B.
C.
D.
渔家傲·秋思
范仲淹
班门弄斧的故事塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
对这首词的赏析，的一项是
上阕以一个“异”字统领景物特点，渲染了边塞环境孤寂荒凉的特点。
这首词上阕写秋，下阕抒情，笔力雄健，感慨沉郁。
全词斗志昂扬，抒发了作者立志替君王完成收复失地，统一天下大业的满腔豪情。
“霜满地”借边地夜景表达凄凄悲凉之感，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
不.恰.当.
三、议论文阅读
（6分）
数学与应用数学就业方向6.阅读《以“拙诚”赢“百巧”》一文，回答下列问题。
以“拙诚”赢“百巧”
郝启荣
①“宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。”现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实
可靠，往往容易获取信任；经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却令人感觉圆俗奸滑，不能不防。
②为人，贵在朴讷诚笃。《韩非子》记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮
起大风，遭随从劝阻。文侯说：“不可，以疾风之故而失信，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之作罢。守诚，是做人之根本，做事之前提。翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？一个“诚”字，正是其中的关键因素，对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是一笔宝贵的人生财富。
A.B.C.D.（1）A.举例论证 比喻论证
B.举例论证 对比论证
C.比喻论证 对比论证
D.类比论证 比喻论证
（2）A.（3）③与拙诚对应的是“百巧”。这种行为，看似精明，实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三国
时，李康在《运命论》中专为巧伪的滑头画过像：“俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间；意无是非，赞之如流；言无可否，应之如响。”投机取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。《郁离子》记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，“取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。
④现实中，坚守拙诚，殊为不易，在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上还是喜巧厌拙、外诚内滑，有的当“两面人”，把忠诚喊得山响，表态时信誓旦旦，暗地里却腐化堕落，直至身陷囹圄；有的在工作中媚上欺下、虚多实少、阳奉阴违，热衷于做表面文章、搞政绩工程、玩散字游戏……“兵法”太多、“机谋”太深、过度“包装”，其本质上是诚信不足，缺乏实干与担当精神。其结果，也只能是自欺欺人、适得其反。
⑤没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此，讲诚信，向来是共产党人的优良作风，刘少奇在《论共产党员的修养》中说：“我们无产阶级革命家忠诚纯洁，不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗古人。这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。”杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片精神绿洲；黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠”。大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。
⑥周恩来同志说过，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验，自觉做老实人而不是“老练人”，讲求一就是一、二就是二，一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。
（节选自《人民日报》，2018年1月12日，原文有删改）
下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是
做人要质朴拙诚
自作聪明的人，令人感觉圆俗奸滑，不能不防
投机取巧之人，处心积虑谋求私利
一个人要学会成就真正的自己
下列对第②③自然段所用论证方法的判断，准确的一项是
下列对选文的理解分析，不正确的一项是
文章以“宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧”开篇，主要是引出议题“拙诚”：拙，本意
就是“笨”的意思，在这里是“贬词褒用”。
B.C.D.第⑥自然段用周恩来同志说过的话总结全文，强调要做老实人。这样使论证严密，更
有说服力。
从论证内容和结构看，文章可以分为前后联系的三个部分：第①自然段为第一部分，
第②③④⑤自然段为第二部分，第⑥自然段为第三部分。
本文善于运用事例来说话，第②③自然段与第④⑤自然段是按照从主到次的顺序来论
证中心论点的。
四、文言文阅读
（9分）
7. A.B.C.D.（1）A.二者不可兼 B.则凡可以患者何不为也C.万钟则不礼义而受之
D.为身死而不受（2）A.B.C.D.（3）阅读《鱼我所欲也》，回答下列问题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
死亦我所 恶；凶恶尔而与之 蹴：踩踏
所识穷乏者我欤 得：通“德”，感恩、感激是亦不可以乎 已：停止
国家规定国庆节放假几天下列句中加点词，通假字的一项是
对文章的分析，不正确的一项是孟子认为，在生和义无法兼顾的情况下应该“舍生而取义”。
第二自然段开头是直接阐述道理。
在作者看来，人人都有向善之心，能保持不丧失的就是“贤者”。
作者善于将比喻、举例、对比等论证方法有机结合，从而使论证生动而严密。
恶.
蹴.得.
已.不.是.得.
辟.辨.乡.
五、默写
（8分）
8.当余之从师也， 。（宋濂《送东阳马生序》）
9. ，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
10.莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
11. ，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引》）
12.补充以下诗句。
，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
13. ，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）
14.苏轼在《江城子·密州出猎》一词中说：“ ， ？”这句是作者以魏尚自喻，说什么时
候朝廷能像派使者赦免魏尚那样重用自己呢？
六、文言文阅读
（7分）
15.1（1）阅读下面文言文，回答下列问题。
王烈以德威人
王烈，字彦方，太原人也。少师事陈寔，以义行称。乡里有盗牛者，主得之。盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。
（范晔《后汉书·独行列传》）
立刻的近义词【注释】：①少师事陈寔（shí）：青年时曾在陈寔门下学习。②刑戮是甘：甘心受刑被杀。③乞：请求。④谢：有“看望”的意思。⑤一端：半匹。⑥激：鼓励。
解释下面句中加点的词语。
①②③④⑤⑥最终幻想王者之剑
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