教学培训⼼得体会（精选16篇）
教学培训⼼得体会（精选16篇）
当我们受到启发，对学习和⼯作⽣活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写⼀篇⼼得体会，这样我们就可以提⾼对思维的训练。那么问题来了，应该如何写⼼得体会呢？下⾯是⼩编精⼼整理的教学培训⼼得体会（精选16篇），欢迎⼤家分享。
教学培训⼼得体会篇1
今年暑假，我校组织了暑假教师培训，培训内容不仅丰富全⾯，⽽且⾮常细致。从中⼩学教师职业道德及修养到怎样成为⼀名合格的⼈民教师；从学校教育教学⼯作思路、具体计划到任课教师该如何上好课、如何布置作业；从如何搞好班级管理到问题学⽣的个案分析等等。许许多多与我们教师⾃⾝⼯作息息相关的问题都在⼏天的培训中到答案，平时教师们都在各⾃的⼯作岗位上努⼒备课、上课、批改作业，根本⽆暇抽出时间进⾏全⾯的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵！
要想成为⼀名合格的教师，就应该具有强烈的⼯作责任感，只有强烈的责任感才能带动起⼯作的热情和动⼒，才能真正意识到⾃⼰职业的重要性⽽投⼊全部精⼒。我们要时刻注意⾃⼰的⾔⾏并留意学⽣的反应和变化，为学⽣树⽴好的榜样，改正不良习惯。⽐如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯
都是教师的基本责任。如果缺乏对学⽣负责的⼼态，⼜如何将⼯作热情融⼊⾃⼰的⼯作中呢？更别谈兢兢业业地为学⽣服务了。光有责任感还不够，教师不应只成为学⽣的导师和帮⼿，更应该是学⽣的朋友。 所以关⼼、爱护学⽣是⼀个好教师最起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华。关爱学⽣⾸先应当是对学⽣⼈格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每⼀个学⽣，不能以偏见、⽚⾯的态度对待他们。除了关⼼他们的学习以外，还应关注他们的⼼理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的⽅向发展。除了关⼼他们在校的⾏为，还应了解他们课堂以外的⽣活，以便及时、适当、全⾯地帮助和引导他们健康成长。
处于职业境界的教师认为，教师是⼀种发展学⽣、完善⾃我的职业，能以服务社会为⾃⼰的职业理想，并从服务社会的⾼度赋予⾃⼰发展、完善的实践意义，明确⾃⾝发展与学⽣发展的互动关系，在发展学⽣中发展⾃⼰，在发展⾃⼰中服务社会。他是以⼀种⾼度的责任感从专业⾓度来审视⾃⼰的教学，反思⾃⼰的情感，净化⾃⼰的品德，完善⾃⼰的智慧。他能够⾃觉地注重教育⾏为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学⽣发展和⾃我发展的更⾼效益。
在过去的教学实践活动中，很多教师只满⾜于在其中扮演“教材的执⾏者”的⾓⾊，这和教师本⾝的教学观有关，也和课改以前我国的⼤教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改⾰的要求下，再⾛⽼路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进⾏操作，⽽很少发挥教师的⾃主性，那就很难再适应新课改的要求了。为什么网速突然变慢
在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了⾃⼰对法律的认识，更是清楚的了解到⾃⼰的法律地位，每个⼈都享有⼀定的权利，“平等”的⼝号不应是嘴上说说⽽已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于⽆法了。同时我也认识到作为⼀名教育前线的教师所应尽的责任和义务。
总之，这次学习是我收益很⼤，我⼀定要加强学习，努⼒做⼀名合格的⼈民教师。
教学培训⼼得体会篇2
⾃古教师职业在⼈们⼼⽬中的地位都是⾼尚⽽神圣的，通过这次暑假的教师培训，我感觉作为⼈民
教师是多么的光荣。
学⽣们总是⽤这样诗句形容⽼师：“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。”或者“随风潜⼊夜，润物细⽆声。”这些都是赞美⽼师对教师职业⽆限的付出和努⼒。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语⾔。它诠释了⼀名教师对⾃⼰职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学⽣。曾经听过⼀位语⽂⽼师⽤这样⼀句话形容⾃⼰的“⽢为渡⼝⼀只船。”⽼师就是学⽣的渡船，把学⽣摆渡到幸福的彼岸。我认为，⽼师爱岗敬业，最⼤的⽬的是让学⽣因为⾃⼰的教育得到幸福。学习知识，锻炼⾝体固然很重要，但最重要的是培养学⽣做⼈的品德，让学⽣们从⾃⼰的⾔⾏和教导中到他们需要的创造幸福的能⼒。
古⼈云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，⽼师的职责除了传授以外还包括关⼼学⽣的⽣活，在学⽣遇到⽣活上的困惑的时候，作为⽼师应该耐⼼的为学⽣解决，⽤⾃⼰正确的价值观和积极的⽣活⽅式影响学⽣。让他们到⾃⼰未来通向幸福的道路。
如果说爱学⽣是爱岗敬业的重要部分，那么加强⾃⾝的修养就是完成这⼀部分的基础。不断提⾼⾃⾝的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在⼯作中，完善⾃⼰的教学⽅法，借鉴其他⽼师优良的教学⽅式，提⾼⾃⼰的教学⽔平，才能让⾃⼰的⼯作达到⼀个新的境界。更有利于推进教学的进展。⽽品德是教师的灵魂，我国古代⼤教育家孔⼦曾说：“其⾝正，不令⽽⾏，其⾝不正，虽令不从”作为教师我们要在⽇常教学中发挥模范、表率作⽤，注意⾃⼰的⾏为举⽌，⾔谈风貌。
教师的⼀⾔⼀⾏都对学⽣起着潜移默化的作⽤。⼀个品德⾼尚的教师带给学⽣的，总是⽐他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的⽼师应该努⼒提升⾃⼰。
作为⼀名⽼师，在热爱⾃⼰⼯作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学⽣微笑着朝⾃⼰⾛来，打招呼；看到学⽣们在考场上挥动着笔杆，看到学⽣们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为⼀名教师是⼀件幸福的事情。对我⽽⾔，为⾃⼰作为⼀名教师⽽幸福，也是爱岗敬业的⼀部分吧。
公务员的工资待遇 爱岗敬业是⼀种习惯，⼀种责任，⼀种积极的⽣活⽅式。⽽我会让教师的光辉在⾃⼰⾝上绽放，诠
释教师的意义。
教学培训⼼得体会篇3
通过两天紧张⽽充实的学习，我受益⾮浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从⽽有效地提⾼了⾃⼰的认识⽔平和理论⽔平，进⼀步增强了⾃⼰战胜困难，抓好教育教学和提⾼⾃⾝业务⽔平的信⼼和决⼼。下⾯我谈⼏点体会：
⼀、新形势下的教育教学改⾰⼯作，要求⽼师必须具备较⾼的政治素质和业务素质。
提⾼个⼈的综合素质，不断适应教育教学改⾰⼯作的需要。李元昌⽼师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很⼤的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学⽣，让我们懂
林志炫 经纪人得“没有爱就没有教育”这⼀深刻道理。
⼆、要谦虚谨慎，不要傲⽓。
末世女配文 这是宋⽼师给我的深刻印象。⽆论是从处理好师⽣关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思⼴益，不要主观臆断。⼀定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学⽣主动学习
的意识。教师要⼼胸宽⼴，不要⼩肚鸡肠。⼀定要有⼀种容⼈、容事的宽⼴胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律⼰，宽以待⼈，少⼀点猜疑之⼼、嫉妒之⼼、怨恨之⼼，多⼀些理解之⼼、关怀之⼼、友爱之
⼼，这样给学⽣良好的⽰范作⽤。会使教学效果收到事半功倍的作⽤。
三、必须热爱⾃⼰的教育对象——学⽣。
教师应该是⼀位雕塑⼤师，能将⼀块坯材，⽤⾃⼰的思想与感情，将它雕塑成⼀件艺术精品。从本质上看，学⽣并不存在好与差之分，“差⽣”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所约束，⽽未得到充分的释放⽽已。来⾃学⽣⾃⾝的主观因素和来⾃客观的影响。主客观的因素，都会严重制约学⽣内在潜能的发挥，都会成为学⽣健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差⽣”，更应加备的关爱与呵护。在他们⾝上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每⼀点滴的进步，去寻他们⽣活中，品德上每⼀个闪光点，然后运⽤激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强⾃信，从⽽缩⼩师⽣间⼼灵上的距离，使他们产⽣“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有⼀个质的飞跃。
四、我认为，好教师⾸先必须有敬业精神，要毕⽣忠诚党的教育事业。
要做到这⼀点，就应充分认识教师⼯作的意义，从⽽深深地热爱教育事业。现代的时代是⼀个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国⼒的竞争，综合国⼒的竞争归根结底是⼈才的竞争，⽽⼈才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的⼯作。只有深深地认识这⼀点，才能激发对教师⼯作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学⽣的教育中去。
五、⼀个好教师还必须⼗分重视“⾔传”外的“⾝教”。
要以⾃⾝的⾏为去影响学习，真正成为学⽣的表率使学⽣从教师⾝上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待⼈接物，⾏为举⽌，⼀⾔⼀⾏都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学⽣进⾏经常性的⼼灵沟通，向学⽣畅开⼼灵，既可以向学⽣谈⾃⼰从⼈⽣中取得的宝贵经验，也可以向学⽣坦诚地公开⾃⼰的⽣活教训，使学⽣真正感受到你不仅是良师还是益友。
教学培训⼼得体会篇4
这次在幼⼉园培训了五天，让我对教育的价值⼜有了更深刻的理解，进⼀步明确了教育的⽬标“不仅要学会学习，还要学会做⼈和学习⽣活”。致⼒于每⼀个幼⼉的发展，为⼉童的发展学习奠定基础。”认识到幼⼉教师是⽣活在“镜⼦”⾥的，时时刻刻都有孩⼦在注视并模仿着我们，我们是每个孩⼦的榜样，应该做⼀个有理有节的⼈。⽽且在新的教育时期，做⼀名合格的幼⼉教师不但需要有幼⼉教
育⽅⾯的专长，更需要有⾃⼰的特长。同时作为幼⼉园集体中的⼀份⼦，我们必须尊重⾃⼰的职业规律，具体团队意识，维护幼⼉园集体的荣誉。
我们明确了在教育中，要尊重幼⼉的主体地位，要给孩⼦⾜够的尊重和信任，应该根据各年龄段⼉童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼⼉园⽣成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做⼀个有⼼⼈，善于观察⼉童的⽣活与学习，从孩⼦的⽣活中、兴趣中去发现孩⼦，引导孩⼦，教育孩⼦。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做⼈。
教育的本质是培养⼈的社会属性，教育的价值在于促进⼈的发展和社会统⼀，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中⼼、以传授知识为主要⽬的的传统教育观，形成以培养学⽣能⼒为主要教学⽬标的新教育观；改变严守纪律死⽓沉沉的课堂氛围，营造主动探索、⽣动活泼的课堂氛围；⿎励创新性学习，发挥学⽣的主体能动性；要敢于打破常规，激发学⽣创造性解决问题的渴望；尊重学⽣个性，善于发现和保护学⽣的创新意识，使每个学⽣都能发挥⾃⾝潜能；建⽴新型师⽣关系，尊重学⽣⼈格，以宽容、保护、积极的态度对待学⽣；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中
之所以出现⾼分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
⼀个⼤学物理教师不会修简单的收⾳机就是⼀例。要把教学活动延伸到相关联的现实⽣活中去，改变封闭的教学形式，让学⽣通过实践活动亲⾝感受具体⽽丰富的客观世界，从⽽激发其好奇⼼和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下⼏种业务素质：
如何办理支付宝卡 （1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较⾼的管理艺术。管理包括两⽅⾯，⼀是班级的整体管理，⼆是针对每个学⽣的个别指导。
（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学⽣接触时的仪态、表情和举⽌所表现出的积极情感能随时地激发、调动学⽣的热情，激发学⽣的学习动机，学⽣因“亲其师⽽信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
能否成为⼀个好教师，⾸先在于有⽆敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着⼀颗⼼来，不代办根草去”精神，陶⾏知先⽣献⾝教育⽆怨⽆悔，关键在于有⼀种精神。从⼀个⼈⼼理⾓度看这是⼀种⾃我超越的境界。我们每个⼈都有本我、⾃我和超我三个⼼理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风⽓，⿎励教师为神圣的教育事业奉献⾃⼰，会使每个⼈通过⾃我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教
师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴⼈敬业的⾼尚形象，并努⼒提供⼀切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、⼈⽣观等就⽐较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会⾃觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
幼⼉园教育⼯作应该坚持体、智、德、美诸⽅⾯的教育互相渗透，有机结合。遵循幼⼉⾝⼼发展的规律，符合幼⼉的年龄特点，注重个体差异，因⼈施教，引导幼⼉个性健康发展。幼⼉教育要⾯向全体幼⼉，热⼉，坚持积极教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩⼦是第⼀位的。
幼⼉不同于⼩学，孩⼦的⾃我保护能⼒差，是⼀⽣品德⾏为形成的时期，好模仿，是⾮观念在萌芽时期等特点要求我们幼⼉教师要有更⾼尚的⼈格魅⼒，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱⽽美丽动⼈。我们既要做到母亲般的关爱，⼜要做到⾼于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是⾮概念清晰，引导他们能关爱别⼈，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼⼉教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每⼀个孩⼦，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最⽆私的爱。⿎励，启发诱导。合理地综合组织各⽅⾯的教育内容，并渗透于幼⼉⼀⽇⽣活的各项活动中，充分发挥各种教育⼿段的交互作⽤。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼⼉教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学⽅法的选定和设计，同时决定着活动
的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，⽽忽视了“幼⼉如何去学”的问题。其实作为幼⼉教师，引导作⽤是要充分发挥的，但引导的⽬的主要是为了幼⼉，通过这种引导，让幼⼉学会⾃⼰去学习，去探索。有⼈说过：开展好⼀次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是⼀个⼼灵交汇的⼼理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有热情，那么幼⼉的情绪也不会特别⾼涨。因此我觉得在活动中激发幼⼉的情感，教师⾃我的情感体现是⾮常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
五天的幼⼉教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是⼀笔宝贵的财富。⽜顿曾经说
过：“我之所以成功是因为我站在了巨⼈的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的
基础，缩短了探索真理的路途。
教学培训⼼得体会篇5
通过这次的培训我学了很多，在学习中，使我对教学有了进⼀步的理解，对新课标的教学有了新的认识，我慢慢理出⼀点头绪，下⾯谈谈⾃⼰的⼀点体会：
⼀、建⽴新型的师⽣关系，成为学⽣的朋友和榜样。
建⽴新型的师⽣关系，充分体现尊重、民主的师⽣关系，要树⽴教育民主思想，提⾼法制意识，保护学⽣的合法权利，加强师德建设。师⽣情感关系，从整体上说，⽬前的状况仍难以另⼈满意，师⽣之间的情感冷漠缺乏沟通的现象⽐⽐皆是，师⽣之间缺乏积极的情感关系，不仅使得⼀直为⼈们所珍视的师⽣情谊黯然失⾊，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师⽣关系，重建温馨感⼈的师⽣情谊，是师⽣关系改⾰的现实要求。第⼀，教师需真情对待学⽣，关⼼爱护学⽣。第⼆，展现教学过程的魅⼒，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个⼈魅⼒。教师要得到学⽣的爱戴，就要利⽤内在的⼈格魅⼒，努⼒完善⾃⼰的个性，使⾃⼰拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师⽣关系的重要保证。为此，教师要⾃觉提⾼⾃⾝修养，扩展知识视野，提⾼敬业精神，提升教育艺术，努⼒成为富有个性魅⼒的⼈。
⼆、上好课堂教学，最⼤限度的提⾼课堂教学效率。
1、创设情境，发挥最佳效果
在教学实践中，试图从⽇常⽣活⼊⼿，创设⽣动有趣的问题情境，吸引学⽣的注意⼒，激发学⽣的学习兴趣。
高小凤 2、奖励激励，提⾼学习积极性
在教学中，充分关注学⽣情感态度变化，采取积极的评价，较多地运⽤激励性的语⾔。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象⼒⾮常丰富！真聪明等等！调动了学⽣积极探求知识的欲望，激发了学⽣学习的情感，让每个学⽣体验成功，增强⾃信⼼。课改要求能发挥学⽣主体性和积极性，有⼀个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔，能否真正地把学⽣引到这⼀领域，教师在平时备课中不但要吃透教材，⽽且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，⼜要善于把握学⽣的⼼⾥，使学⽣能够与⽼师发⽣共鸣。对于教学课⽽⾔，不能光是知识的传授，⽽是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等⼏个⽅⾯。教会学⽣知识，教给学⽣⽅法，教给学⽣独⽴和⽣存的能⼒应成为所有教师的职业追求。
3、灵活使⽤挖掘教材
有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学⽣的认知规律和现有⽔平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运⽤教材，根据学⽣实际进⾏必要的增删、调整，这样才能从"有限"的教材中⽆限延伸。
培训后，我的脑海⾥充斥着教学理念及以⼈为本的教学态度。关注全体学⽣，放下架⼦把学⽣当作朋友是我今后努⼒的⽅向，通过培训对教学有⽐较深刻的理解与体会。但对具体实施仍有⼀定的困惑，还须在实践中不断学习、总结和反思，希望今后在教学中多进⾏经验积累，多进⾏学习，不断完善⾃⼰的教学。
教学培训⼼得体会篇6
20xx年7⽉25⽇⾄27⽇，我有幸参加了由重庆市教育科学研究院主办的题为“实施有效课堂教学”的专题培训。培训会上，中科院⼼理所⼩学教育研究中⼼张梅玲主任作了题为“课堂教学有效性的思
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