中班益智游戏和我不一样教案及反思
[设计意图]
世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等，然而中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能理解“我”就是“我”，在这世界上不出第二个“我”，“我” 和别人是不一样的，因此,针对中班孩子的年龄特点我设计了这个活动，目的是让孩子通过观察和比较，发现自己与他人的不同，给他们大胆表现自己的机会，为自己感到高兴、喜欢自己，同时让他们知道遇到问题应该学会自己动脑筋，要有自己的解决方法。
[活动目的]
1、比较和发现自己与小伙伴的不同，知道自己是独一无二的。
2、愿意自己动脑筋，和别人有不同的想法。
3、敢于大胆的在集体面前表现自己，喜欢自己，为自己与别人的不同感到高兴。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
[活动准备]大镜子
中国月饼十大名牌
[活动过程]
地下城与勇士双开1、不同的名字。
师:我看看是不是所有的人都到我这来了,点到名字的小朋友告诉我一声。(教师点名) 李泽轩?还有没有李泽轩?你是李泽轩吗?
你是谁?原来我们每个人都有不一样的名字,现在我们吧自己的名字告诉客人们好吗?
2、请幼儿说说你除了名字和别人不-样以外还有哪些和别人不同的地方。
师:“除 了名字不一样以外你和别人还有哪些不一样的地方? 一个自己的好朋友对着镜子和他比-比你和他哪些地方不- -样。
3、不同的声音。
师:“刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。"
师:“咦? 这是谁在说话呀?”"我们来看看 是不是他们。”“他们的说话的声音一样吗? ”“有没有人的声音和自己一样?让我们
试试看!”玩游戏“请你猜猜我是谁”， 让幼儿凭声音判断出同伴。指纹支付
4、不同的喜好。
分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首 自己喜欢的歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问:“我们喜欢的歌曲也不一样!除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢什么?”好店铺
请幼儿用自己的身体对着老师作一个最喜欢的动作。
5、不同的想法。教师设置问题请幼儿思考并实践。
师:"我们每个人都是不一 样的，遇到问题时就应该学会自己动脑筋和别人有不同的想法。”提出问题:‘我们走路用什么走? 如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗?”教师启发幼儿多角度思考:“大家试试看 ，还可以用什么部位移动身体。”发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，如手膝着地挪动、手膝爬、攀沿绳、横躺滚、 葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自已不同的想法。
6、请幼儿用自己不同的方法出教室。
关于一的成语活动反思:
环境卫生整治在整个活动中，通过让幼儿看-看，说一说，听一听，画一画，根据中班孩子们好奇的特点，在第一个环节中，我采用了直观教学法，让孩子们带着问题去听，去看，接着进行讨论，我只充当了幼儿的支持者引导着，努力做到有效的师生互动，生生互动，不足之处是在幼儿讨论环节，有些幼儿没有积极参与讨论，我应该进行一些即时的指导。