老师节师生朗诵稿《少年梦 师生情》
朗诵：（老师）李晓林、赵静、费瑜斐（同学）
伴奏：黄韵蓉
【男A】：一个一般的名字，薪火相传，经受沧桑
【女A】：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
【女B】：这个名字那么一般，很少写进辉煌的史册
【男B】：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
王自健前妻照片 【男合】：这就是老师，在社会上人微言轻迟帅个人资料
【女合】：这就是老师，在生活中从不张扬
【男A】：在抱负和现实之间铺设道路
【女A】：在今日和明天之间搭建桥梁
【男B】：用才智和毅力塑造才华
【女B】：用纯真和挚爱唤醒和善
吴磊陈乔恩 【师A 】每当我踏着晨光走进秀丽的申华，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的同学，我的讲台。
【师B 】那一根根布满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的同学/一步步走向/学问的殿堂。
【师C 】教室里，书声朗朗，犹如一股甘泉/轻轻流进我的心田。
【师 D 】教室中，歌声飞扬，那飞扬的歌声/犹如出征的号角/拍打着我的心潮。
【师合】一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力气，预备远航……
【生女A】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的感动在我全身荡漾。从我上学的第一天起，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我浇灌。
【生男B】作为一名同学，我深爱着我的学校，我的班级。我宠爱每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。
【生A】在学问的迷宫里我们品尝着制造的乐趣，我们探究着真理，我们追寻着幻想，我们和太阳一起动身，要制造人生的辉煌。
【师合】每当我们踏着星光/离开秀丽的校内，回头凝视，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生B】每当我们踏着星光/离开不舍的课堂，回头凝视，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。
刘玉玲男友 【师C】多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被制服，制服另一座高山又成为我/新的幻想。
【生A】老师，为了我们，匆忙地，您遗忘了时间，匆忙地，您遗忘了劳累和体衰，您悄悄无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光荣，您的幸福从何而来？
【师 B 】每个人对幸福的理解/都不一样，其实，我很满足，由于我的同学们连续了我的生命，成为我人生/最华彩的乐章。
【师 C】我并不贫困，当一张张幸福的笑脸/分散在我的身旁，当一张张贺卡/雪片般飞来，一种圣洁的幸福/在我心底流淌。
【师D】我不是巨人，但我愿我的同学/能够高高地站在我的肩膀上/远眺远方。
【女A师A】老师的幸福在你们的练习本上闪烁……
【女B师B】老师的幸福在你们的试卷中开放……
【男A师C】老师的幸福在你们的成长中延长……
【男B师D】老师的幸福在你们的成功中发放异彩！
【师A 】在申华这块沃土上，有那么多真诚而期盼的目光：领导的关怀，家长的期望，暖和着我们每一位老师的心房。但同时也让我们感到肩上担子的重量。我们能够做到的/就是——
【师合】努力为申华的孩子们/插上一双双/腾飞的翅膀！
【师C】我们不图高官厚禄，也不图名留青史
【师合】但求把光和热/全部奉献！什么汉堡加盟好
【师合】我们要让每一天/成为自己人生的代表作，要让课堂/成为我们欢快的源泉，生命的丰碑！
【男A老师啊，您甘为人梯，让同学踩着双肩去攀登抱负的殿堂；
【男B】老师啊，您甘为蜡烛，燃烧自己，在黑夜中为同学指引前进
的方向；
【女A】老师啊，您甘为渡船，迎着风浪，带同学去游览那学问的海洋；
【女B】老师啊，您甘为春蚕，吐尽银丝，为同学织出人生最奇特的衣裳。
【生合】柳丝牵动着/我/对您的青睐，雨滴滋润着/您/对我的宠爱……
【师合】我们愿做一缕春风，吹开满园桃李……
【生合】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了共性，培育了特长到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀
【女A】但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；
【女B】申华学校——永久是我们/最/魂牵梦绕的/家园。
【师合】几年的光阴，如白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获着期望。勤奋创新的申华人是那样的有魄力、有胆识，知难而进，奋勇向上。
【师合】弹指一挥间，流淌的是一批批同学，不变的是我们的精神，是我们追求卓越的远大抱负。
【师A】老师是人类灵魂的工程师，斯大林的评价是对老师最高的观赏
【师B】春蝉到死丝方劲，蜡炬成灰泪始干；李商隐的诗句始终让人们热泪盈眶
【生合】今日我们要向全部的老师致敬，祝愿全部的老师工作顺当，身体安康！
谢霆锋 皮肤癌 【师合】今日，我们要向友爱的祖国致敬，祝愿我们的祖国文明进步富强富强！
我们期盼申华学校不断进步，我们期盼申华学校再创辉煌，我们期盼申华学校的旗帜——
【全体师生合】——永久高高飘扬！
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