18个文言虚词的用法及其举例
1．【而】
（一）用作连词。
①蟹六跪而二螯（《劝学》）
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
翻译：剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
翻译：向北解救赵国，向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"，因为前后意思是更进一层。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
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②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）
翻译：楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了。
③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译，“而”字是前一个动作的结束，后一个动作的开始。
①亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
翻译：范增接过玉斗，把玉斗扔在地上，拔出剑来敲碎了它。
②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）
4．表示转折关系。可译为"但是""却"，因为前后意思发生了改变。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
翻译：有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。
③千里马常有，而伯乐不常有。
5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。
①秦以城求璧而赵不许，曲在赵，赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。（《廉颇蔺相如》）
②锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译，表修饰关系的“而”，“而”字前后是两个动作同时发生，并且这两个动作一般是前一个动作修饰后一个动作。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
7．表示因果关系，译为“因而”“所以”。
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②其人居远未来，而为留待。（《荆轲刺秦王》）
翻译：那人住在远方，没有来，因而荆轲为了他留下来。
8．表示目的关系，可译为“来”，也可不译。
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
翻译：久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临。
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
翻译：登记官吏百姓的户籍，查封官府金库，来等待将军的驾临。
（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
兰博基尼 veneno①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）
②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）
（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。（《察今》）
翻译：士兵受惊时的混乱嘈杂声如同房子垮塌。
（四）固定词组
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）
翻译：知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此罢了。
②我决起而飞，榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）
【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！（《石钟山记》）
翻译：现在把钟磬置于水中，即使有大风浪也不会发出声音，何况是石头呢! (《石钟山记》)
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（《庖丁解牛》）
③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
翻译：我虽然卑下愚蠢，也知道这不可以，何况聪明人呢。
【既而】置于表示时间的副词词尾，合成一个词，表示时间短，“不久，一会儿，后来”
①既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
翻译：不久在井里到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。
②既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）
翻译：后来我把这情况告诉了公婆，公婆溺爱自己的儿子，管束不住他。
③既而儿醒，大啼。（《口技》）
翻译：过了一会儿孩子醒过来，大声啼哭。
【俄而】置于表示时间的副词词尾，合成一个词，表示时间短，通常翻译为“不久”“一会儿”
①俄而百千人大呼。（《口技》）
2．【何】
（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，问原因，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）
翻译：为什么这样呢？为的尊重（你们）大国的威严来表示敬意啊。
②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）
2．作动词或介词的宾语，代处所和事物，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。
①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）
②大王来何操？（《鸿门宴》）
③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）
翻译：万一有朝一日您(赵太后)驾崩了，长安君凭什么在赵国立身呢？
3．作定语，可译为"什么""哪"。
①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）
苑琼丹个人资料翻译：在这种环境里，早晚能听到什么呢？只能听到杜鹃凄楚的啼叫和猿猴哀鸣的音声。
②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
翻译：既然如此，那么他们什么时候才快乐呢?
（二）用作疑问副词。
1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。
①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）
翻译：为什么不止兵不前，捆起铠甲（指解除武装，停战言降），向他投降呢？
②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）
翻译：到了向天发誓，斩断头发，泪水粘满衣襟，多么的悲惨啊!
②青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。（《蜀道难》）
（三）作语助词，相当于“啊”。
①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）
翻译：新娘(刘兰芝)的车行在后面，车子发出隐隐甸甸的响声。
（四）何：通“呵”，喝问。
①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）
（五）固定词组
【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
①五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）
②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）
翻译：他们那可耻的人格，卑贱的行为，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢?
③沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》）翻译：怎么对待这件事情呢？
④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）
翻译：为什么搜刮老百姓的财物一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。林湘萍个人资料
①旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）
②君何以知燕王？（《廉颇蔺相如列传》）
【无何】译为“不久”“没多久”。
①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）
翻译：巡抚不忘记好处是从哪来的，不久，县官也以才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免了成名的差役。
【何乃】译为“怎能”
①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）
翻译：焦母对仲卿说:"(你)怎么这样没见识!"
3．【乎】
（一）用作语气助词。
1．表疑问语气。可译为"吗""呢"。
①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
②技盖至此乎？（《庖丁解牛》）
2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
①布衣之交尚不相欺，况大国乎？（《鸿门宴》）
②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）
翻译：我(向他)学习的是道理，哪管他的生年是比我早还是比我晚呢?
3．表测度或商量语气，可译为"吧"。
①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
翻译：圣人之所以能成为圣人，愚人之所以成为愚人，原因大概都出在这里吧。
哈利波特有几部④今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
4．用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。
①危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。（《蜀道难》）
②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）
翻译：向西可以看到夏口，向东可以望见武昌，山峰和江河相互盘绕，草木茂盛苍翠。
5．用在句中，表停顿。
①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）
（二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。
1、表示动作的对象。对，对于
①君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。）
②吾尝疑乎是。（乎：对于。）
翻译：对于这句话我曾经怀疑过。
2、表示地点、时间、范围。在，在……时候，在……方面。
①生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。）
②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在）
翻译：现在我即使死在这差事上，比起我的乡邻们已经死在他们后面了。
③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于）
3、表比较，比。
①进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比）
②以吾一日长乎尔。（尔：比。）
孙锋 郑钧（三）可作词尾，用于形容词或副词之后，译为“……的样子”“……地”，或不译。
①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）
翻译：用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节)，宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊!②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）
翻译：浩荡的样子像凌空驾风，却不知道它要停留在何处；飘逸的样子像脱离人世，升入仙境。
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