人教版小学二年级语文上册课文同步练习1
识字1
一、 读拼音写词语。 
 曹颖走光 jīn  qiū shí jìe   jíng sè yí rén   céng lín jìn rǎn 
（                 ）（                ）（                 ）
 dié cuì líú jīn    chūn huá qìū shí     qiū shōu dōng cáng 
（             ）（              ）（                  ） 
二、把词语补充完整。 
景 （ ）（ ）   天（ ）云（ ）    大 雁（ ）（ ）
五 谷（ ）（ ）   秋（ ）气（ ）    瓜 果（ ）（ ）
三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
四、接龙游戏
秋──秋天──天气──……
落──落叶──叶面──……
五、填一填
秋天的景真美啊，就像一幅多彩的图画。
盛开的花有：                                             
成熟的水果有：                                           
丰收的蔬菜有：                                           
六、写出几个描写秋天的词语
七、实践活动
请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，
可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？
第1课 秋天的图画
一、根据课文组词
波（  ） 浪（  ） 灯（  ） 作（      ）
字（  ） 苹（  ） 丽（  ） 劳（      ）
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_________。
2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，
稻海______起金的_________，高粱______起燃烧的_________。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课 黄山奇石
一、根据课文组词
尤（  ）  其（  ）  区（  ）  巨（      ）
它（  ）  安（  ）  块（  ）  站（      ）
二、填填记记
1、黄山的景___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）
4、___________的黄山风景区    ______的山峰    ______的云海    ___________的雄鸡    ______地啼叫   ___________的岩石
三、实践活动
1、上山寻奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
四、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。
第3课 植物妈妈有办法
一、根据课文组词
已（ 带虎字的成语 ）  甲（  ）  豆（  ）  识（  ）  纷（      ）
经（  ）  如（  ）  好（  ）  娃（  ）  洼（      ）
二、填填记记
1、______为家  ______的铠甲  ______跳着  ___________的知识  ______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。
3、一（    ）石径     一（    ）菊花      一（    ）歌      一（    ）白云
一（    ）马路     一（    ）笔
三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？
_________________________________________________________________________
2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？
_________________________________________________________________________
4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。
马        蒲公英        鸟        豌豆
翅膀        脚        太阳晒        风
四、实践活动
1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）
 
第4课 《古诗两首》
一、根据课文组词
居高声自远 非是藉秋风的意思于（      ）    首（      ）    枝（      ）    枫（      ）    记（      ）
刘（      ）
二、填填记记
1、默写古诗
赠刘景文                                  山   行
苏 轼                                     杜 牧
_____________________，                   _____________________，
_____________________。                   _____________________。
_____________________，                   _____________________，
_____________________。                   _____________________。
2、选词填空：橘子  橙子  荷花  荷叶  菊花  花枝
秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。艾薇儿新歌
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！
4、学背一首别的古诗。
三、品味探究
1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）
3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景之中。
四、实践活动
1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）
陈松伶个人资料2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
四、习作
秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园  落叶  金黄  校园  桂花  瓜果飘香  丰收  蓝蓝的  白云
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第5课 一株紫丁香
一、根据课文组词
休（   ） 伸（   ） 甜（   ） 歌（   ） 院（   ）
除（   ） 息（   ） 您（   ） 牵（   ） 困（   ）
涨潮退潮时间表二、填填记记
1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。
3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。