2023五年级语文下册期末复习计划
2023五年级语文下册期末复习计划1
  关于风的诗一、学生学习情况分析
  本班学生对字词掌握情况较好,与课文内容相关的训练到位,掌握较扎实。课外阅读能力有待加强,一部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。后进生大都是因为注意力不能长时间集中、贪玩、动作慢引起,他们拼错音、写错字的现象很常见,另外阅读能力及写作能力还需要极大的提高才能赶上同班同学。
  二、指导思想
  1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。
  2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
  3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。
  4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
  三、复习目标:
  (一)基础知识版块
  1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。
  2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。
  3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。
  4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
何廖侣匀
  5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。
  (二)阅读版块:
  1、有一定的速度,每分钟不少于300字。
  2、能读懂程度适合的__。
  3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。
  4、能把握__的叙述顺序,领悟表达方法。
  5、能理解和把握__的主要内容。
  6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。韩雪资料
  7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。
  8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。
  9、会运用修改符号修改病句
  10、能辨别比喻、排比等修辞的作用,能缩写句子,扩写句子。
  11、能按要求进行各种句式的变换。
  (三)习作版块:
  1、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文、想象作文及通讯报道。
  2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。
  3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
  4、书写规范,
  5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
  6、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果
  (四)口语交际广州惠普维修点
  1、选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
  2、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。。
  四、复习重点
  从学生角度来看,多注意差生,多帮助他们,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。
  五、复习难点
  1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。
  2、把握__的主要内容,体会思想感情,初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;
能写简单的记实作文和想象作文、通讯报道及常见的应用文。3、综合运用,补缺补漏。
  六、复习措施
  1、突出三个特:一是新理念,即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培育学生的语文素养;
  2、二是新内容,即依据教科书,并适当向课外拓展,以知识与能力、过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容;
  3、三是新教法,即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书、多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。
2023五年级语文下册期末复习计划2
  1、知识复习范围
  1)识字与写字
  2)巩固认读音节的能力,能看拼音读词语、读句子。
  3)复习巩固的方法(音序查字法、部首查字法)。
  4)写字练习,行款整齐,有—定的速度。
  2、词
  1)能用常用的词组词语,会用其中词语造句,能出相应的同义词反义词。
  2)注意积累词语,如成语,好词等。
  3、句
  1)能联系生活实际理解句子,说出句子含义公寓和住宅的区别
  2)掌握句子不同的表达方法,体会句子的感情彩。
  3)进行改病句练习
  4)明确句子之间的关系。(如因果、转折、递进等)
  4、阅读
  1)能正确流利有感情的朗读课文。默读有一定速度,默读一般读物每分钟不少于300字
  2)能借助词典、联系上下文和自己的积累,推想课二之中有关词句的意思,体会其表达效果。
  3)在阅读中揣摩__的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟__基本的表达方法。
  4)阅读__,能理解主要内容,领会有一定内涵的词句,体会作者表达的思想感情,并有自己的见解。能概括写出__的主要内容和中心思想。
  最后加上一句:祝大家取得超好的成绩!~
  龚蓓必5、作文
  1)学会观察周围事物丰富自己见闻,积累写作素材。
  2)能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
  3)学写读书笔记和常见应用文。
  4)能根据表达需要,使用常用的标点符号。
  5)会修改自己的习作,做到语句通顺,有条理,行款.正确,书写规范、整洁。
  二、能力
  通过复习,促进学生形成对知识的系统归纳整理以及把握重难点的能力。
  在原有的基础上,提高其对基础知识的运用能力和阅读写作能力。
  三、方法
  先进行单元复习,然后进行归类复习。
  单元复习