1我们的民族小学
班级：            姓名：                 
一、读课文3遍，圈出生字词语，标出自然段序号。
二、给生字注音P4（第4页），再读两遍。
三、按要求填空。
字
音序
读音
部首
组词
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）对唱的歌
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
四、从文中适当的词填空。
（        ）的民族服装  （        ）的老师  （        ）的国旗
（        ）的铜钟    （        ）的枝干  （        ）的粉墙
五、读第一自然段的第一句话，模仿写话。
                      ，有        的，有              的，
有            范冰冰和谁生了范丞丞和            的，还有                  的。
六、用“        ”把描写窗外安静的句子画下来，再读3遍。
七、我还能到其他几句我喜欢的句子，并用“      重庆著名景点”画下来。
八、查资料：少数民族的特征。(选做)
家长签名：              老师评价         
2 金的草地
班级：          姓名：         
一、读课文3遍，画出生词，标出自然段序号。
二、给生字注音P8（横格和田字格的都要注音，不会的拼音查字典，不能乱写），再读四遍。
三、认读P165页词语，每个词语读4遍。
四、从文中适当的词填空。
（        ）的草地  （        ）的蒲公英 （        ）的样子
正能量读后感
（        ）的草地  （        ）的蒲公英 （        ）的花瓣
五、解释词语（查字典）：
  1、一本正经：                                                     
  2、引人注目：                                                     
六、从文中反义词：
早上——（      ）  合拢——（      ） 偶尔——（      ）  讨厌——（      ）
张冬玲图片七、读课文思考作答：
1、课文主要写了那两件事？ 
第一件：                                                             
第二件：                                                             
2、草地为什么会变颜？
                                                                     
                                                                     
                                                                     
八、读最后一段提出两个问题：（选做）
  问题一：                                                           
古代婚礼
  问题二：                                                           
九、搜集蒲公英的资料。（选做）
家长签名：              老师评价         
3 爬天都峰
班级：            姓名：           
一、读课文3遍，画生词，标自然段。
二、给生字注音P10，P11，再读4遍。
三、多音字组词。
  似sì （        ）  发fā（        ）  相xiāng（        ）
  似shì（        ）  发fà（        ）  相xiàng（        ）
四、从文中出下列词的近义词。
  好像——（        ）    抬起——（        ）
  吸取——（        ）    果然——（        ）
五、出文中的比喻句，并抄下来，再填空。
                                                                       
                                                                       
  用（                  ）比喻（                  ）。
  把（                  ）比作（                  ）。
六、读第二自然段，作答。
  1、这段话主要讲天都峰的（          ）和（          ）。
  2、用“——”画出说明天都峰“陡”的句子。
  3、用“﹋﹋”画出说明天都峰“高”的句子。
七、说说老爷爷和“我”爬天都峰后，为什么互相道谢呢？
（说给家长听，家长签名：              ）
家长签名：              老师评价         
5、灰雀
一、读课文6遍，画生词，标自然段。
二、给生字注音P20。
三、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
（        ）  （        ）
四、从文中适当的词填空。
（        ）的白桦树  （        ）的胸脯 （        ）的灰雀
（        ）的男孩    （        ）地唱歌 （        ）地说
五、查字典（解释）。
  1“婉转”的意思是                                                 
  2、“惹人喜爱”的“惹”是                              意思。
六、读课文第一自然段，作答：
  1、列宁喜欢灰雀是因为                                     
                                                           
                                                        （从文中出相关的语句来。）