双师型教师工作总结
“双师型”教师应能依照市场调查、市场分析、行业分析、职业及职业岗位分析，调剂和改进培养目标、教学内容、教学方法、教学手段，重视学生行业、职业知识的传授和实践技能的培养，那么作为双师型教师，你有什么个人总结呢？下面是作者为大家收集有关于双师型教师工作总结，期望你爱好。
#126894双师型教师工作总结1
在忙繁繁忙中我们的这学期也接近尾声，回想这一学期自己的工作，真是有喜又忧. 幼 儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我酷爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责, 现将这学期的工作总结以下:
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步， 由于现代家庭的特别环境， 使得很多幼 儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草 草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只 有
以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地展开一日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中 班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自 我服务的内容对幼儿来说比较难掌控， 也挺枯燥如果只是一味地灌输应当怎样做， 逼着孩子 一次一次练，这种成效一定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看 似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么干脆不系，拖着鞋带到 处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了： “两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。 ”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意 的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行动观念及习惯。
幼儿的行动，充分反应了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教 育，对培养幼儿养成良好的行动习惯，对其身心发育和成长有侧重要而长远的影响。 俗语说“榜样的气力是无穷的” ，特别对正处在成长期的幼儿，教师的榜样作用对他们 具有至关重要的意义， 可以说， 教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的 影响。
人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说： “我们老师就是这样做的。 ”可见，幼儿 视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一位教师，在平时一定要做到事事 严于律己，要求孩子做到的自己第一要做到，平时也要注意常常检查自己，一旦发觉自己做 错了的时候，要敢于在孩子们眼前承认毛病，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提 醒自己要面向全部幼儿，落实“两个优先” “两个关注” ，学会去视察了解孩子在某阶段的一 般特点，掌控个体特点，才能及时解读幼儿，调剂自己的教育行动，让教育真正适应并增进 幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行动习惯较差，我们在平时的点滴行动中对他 进行督促、教育和鼓励，现在他已经能成心识要遵照班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻 击性行动， 老师通过一次次谈话、 接触， 先培养他与老师的感情， 渐渐引导他为班级体服务， 如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，渐渐的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。怎么查看自己的ip
随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入展开，对我们教师提出了更高的要求。在教学 中
海鱼打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情形，有机地将各个 领域知识加以融会。 课改的核心是让课程适应并增进孩子的发展。 课改的教材涵盖了幼儿的 基本体会，但不能涵盖每个幼儿的生活体会。作为一位红幼的教师，我们不能依靠教材，抓 住日常生活中随时产生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行挑选、 创造，不断拓展教育活动的资源。 根据教材中各个主题的目标，精心肠进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情形，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料， 常常是在主题展开以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的进程中，增加了幼儿的参与 性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动终止后，我们并没有彻底得辞别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿 把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味 的机会。 课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教 育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特 点。因此在活动中我努力将一些知识以直接体会出现给幼儿，通过游戏、日常活动及相干事 物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教 师转变为一位“反思型”教师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成 为活动的主体。
四、教师与家长形成教育协力，做到家园同步。
幼儿大多数的时间还是在家中， 前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行动习惯单靠 教师在幼儿园引导，获得的成效一定不会很明显，只有家长在家中配合老师连续进行教育、 引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、体会介绍给家长，以便 让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家 长们及时了解幼儿在园情形，每个月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更 ，这样对于工作比较繁忙的 全面的掌控每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客” 家长来说是一种最好的。
景德镇旅游景点必去五、教师相互配合，使班级工作顺利进行。乔 布莱恩特
今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互 适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行动特点能较好地掌控，能 根据孩子的特点展开适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻觅孩子的最近发展区，关 注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情形商量 制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工
作获得 了一些成绩。
“路，其修远兮，吾将上下而求索。 ”老师的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中 我会不断寻觅自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主 任工作更上一层楼!
#126893双师型教师工作总结2
本学年，我在工作室领衔人王__园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展计划。虽然有些辛劳和繁忙，但的体会到了成长的欣喜，感遭到了收获的快乐。现将本学年的工作总结汇报
一、 个人成长和收获
加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力庞大，我们更想通过我们团队的气力能为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效地引领和指导。
因此，我总是时刻地督促提示自己不断地吸取新知识、开辟新思维，做一个有思想、有见
地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还浏览了薛__老师的《完全的成长》以及陈__的《谁偷走了孩子的幸福》等书籍，丰富自己的理论知识，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨交换，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。
__—__年，我园承当了重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践研究》，我作为课题主要研究人带领课题组老师们经过两年多扎实认真地实践研究，于__年12月26日顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。
本学年也是我个人成长、收获最大的一年，__年10月份，我积极报名参加了__市学科带头人的参评并与__年11月被评为“__市第四批学科带头人”称号;11月，我又参加了中学高级教师的职称评比获得“中学高级教师”职称。当然，这要感谢王__园长对我的鼓励和帮助，为了减轻我的压力，特地减少了我的工作室的任务，让我全力以赴参加职评工作。体现了伟大的关爱和我们集体的凝聚力。使我今后必会怀着一颗感激的心去工作，来报答大家对我的关心。
二、 引领活动送培活动
__年8月份，我顺利完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的组织和实行》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，特别在下午的分享环节，她(他)们(也有男园长)，在我的感化下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层特别是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我敬佩，使我为之动容。
__年5月17日，我又承当了__区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为《幼儿园教育活动设计与实行》，遭到了潘集区各幼儿园园长们的烈火欢迎;__年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园展开了讲座《幼儿园一日常规的落实》，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。
2、 送教活动
本学年，我积极参加__市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动《好朋友》，遭到了当地局领导和幼儿园教师的好评;同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼儿园送教七节，讲座2次;邀请进园观摩7次之多;另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的成效。
郑素敏图片3、承当国培计划__幼儿园远程培训的在岗实践活动
__年9月——12月，我们工作室3人分别承当了国培计划示范性幼儿园骨干教师的远程培训的辅导工作，整整2个半月的时间，我一天几个小时守在电脑旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，常常是工作到深夜乃至清晨，从一开始的开班仪式、破冰活动，制定教学计划、建立班级qq，发布公告，再到学习辅导、组织bbs，指导、批改作业，制作一周一期的班级简报，撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，杰出而专业地完成了辅导助学工作，收到了华师大开放教育学院的高度评判和认可，并将第三阶段的安徽地区的在岗实践活动安排在我园。28日上午，来自全省各地的幼教同仁200多人来到了我的幼儿园，他们观摩了的晨间活动、区域活动、早操活动等，
于谦儿子重点观摩了我们精心安排的两节户外游戏活动，分别是陈润润老师的《轮胎乐》和李楠楠老师的《金箍棒变变变》，这两节活动新颖有趣，让孩子们在愉快的游戏活动中到达了锤炼身体、培养创新意识、合作能力、大胆精神、关爱精神等目的，真正体现了幼儿园“以游戏为基本活动”的特点。观摩活动后，华师大专家组的崔云老师就这两节活动进行了杰出的点评，使到场的老师们受益匪浅。下午，崔__老师又在田四幼的多功能厅进行了《幼儿教师专业成长的路径和方法》的讲座，开辟了大家的眼界，提高了大家对“反思活动”和“课题研究”的认识。
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