学习马克思主义基本原理概论的体会
当代大学生的责任和价值
关键字：价值  责任  认识论  独立  人生追求
通过对马克思主义原理概论的学习，我认识到,随着当前改革开放的深入和社会变迁的加剧,我国经济基础和社会状况发生了巨大变化,这些使得当代大学生的价值观发生了很多与上代人不同的变化，也出现了不少新问题。二十一世纪的大学生的价值追求是盲目的，大学校园里依旧有纯洁的点点痕迹，但是更多的是浮躁中的浮躁。市场化元素悄悄侵入大学校园，社会的个性化亦被学生带入学校。当代大学生面对自己的价值取向时，受到上述因素的影响，陷入了矛盾的抉择过程，激烈的矛盾斗争并最终形成了有的大学生庸俗的价值追求。在当前这种形式下,大学生的责任和价值应该是什么呢?
在我们自身或是周围不难发现当代大学生的价值取向趋于极端化，其主要表现在以下几点：
一、积极参加学生活动，考试却几科挂红灯。大学是充满灵性的地方，最大的一个表现就是大学校园中有许多学生工作部门、社团。在它们的组织下,大学校园表现出了无限的生机与活
泼.对于刚刚走进大学校园的新生，他们很难产生出自己对大学新鲜事物的看法。面对是否要去参加学生工作部门和社团组织的选择时,他们失去了高考场上的英明主见,尽管他们本身能力有限或不适合选择的工作，但是毅然地加入了学生工作队伍。大一新生的课余时间一般很多，又加之不知道如何在大学中学习，他们就把大量的精力放在了组织各种活动上，而不去复习钻研自己的专业知识。考试时，由于还没有带便条的习惯和勇气，这样的积极分子就只有“望纸兴叹”,将获得学分的希望留到补考。
    我想对当代的大学生说一句，积极参加学生活动很好,但作为学生的我们，万不可忘掉我们作为学生的本分——学习!
二、藐视课堂权威，大放厥词.在当代的大学校园中，有不少被人们称作“怪才”的大学生.这个“怪才”可不是那种在某些领域有独到见解的人，而是那些总喜欢标新立异，大放厥词的人。他们并不是大脑方面有什么缺陷或异同，而是误解或者曲解了言论自由的思想。他们认为自己说出与众不同的言语，就是领会了大学中言论自由的思想，而对于言论自由的践行者不用顾及别人对自己的看法，理所当然，占用课堂上的宝贵时间也是值得的。
三、忙于取得各种证书，劳民伤财。为了顺利地到工作，越来越多的大学生课余参加职
业资格考证培训。在当代大学校园中已经掀起一股势力强劲的“考证热”,注册、律师资格证、证券期货从业人员资格认证等，毕业后准备从事IT行业,还需要考取微软的各种认证，此外，还有秘书资格证、程序员、计算机操作员、甚至包括驾驶证。大多数同学认为，基本的英语和计算机等级证书已经不能得到用人单位的青睐,拥有各种综合能力，越理越深，被用人单位录用的几率就越大。其实这是一个很大的选择误区，这种误区给社会投机者无偿送去大量钱财的同时，浪费了大学生宝贵的青春。证书最多只是一个“敲门砖”，关键还要看实际工作能力.
那么如何斧正当代大学生的人生追求呢？我认为可以从两个方面入手。
（一)    当代大学生要“独善其身“
大张伟回应被diss “独善其身”不是“自扫门前雪"、“事不关己,高高挂起”以及“夹起尾巴过日子”之类的意思。有著名学者认为：“穷则独善其身，达则兼善天下”是作为中国文化精髓的“儒道互补”的体现，前半句表达了儒家的理想主义和入世精神,后半句显示出道家的豁达态度与出世境界。当代大学生在面对价值观的偏离时，要加强自身修养，要坚定自己的信念，提高对外界不良因素的抵抗力,不被外界的浮华所迷惑。要树立乐观向上、积极进取的人生态度，肯定人的主
观能动性,要在生活中主宰自己，对现实充满自信.在学习和生活中要敢于正视挫折，要冷静地对产生挫折的原因进行客观的分析,并积极地寻求恰当的方式方法战胜自我。东北结婚风俗
（二）  教育对端正当代大学生人生追求有重要意义企业培训
有针对性地加强当代大学生的教育,引导他们进行积极调适,克服自卑心理，培养健全人格，是高校思想政治工作的一个重点。要解决当代大学生的价值取向庸俗化问题，首先要加强思想政治工作,通过思想政治教育,激活他们内在的精神动力,使外部的支持帮助与他们自身的人生追求结合起来，充分发挥其自身的主观能动性。引导当代大学生树立科学的人生观、价值观，正确定位人生追求，是克服其价值取向庸俗化前提。
优化环境，营造良好的校园氛围。校园是学生学习和生活最主要的场所，校园的环境氛围将对学生产生直接而深刻的影响。我们认为,要营造良好的校园氛围，首先，要营造强烈的求学氛围。大学生的主要任务是学习，高校要把大学生的关注热点引导到学习的竞争上来，营造学习上“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围,强化比学习,淡化比消费，把他们的注意力引导到能够和其他同学“一决高低”的学习竞赛这统一平台上来，以成绩论英雄，激发学生的求知欲。以人为本，给予积极的人文关怀。教师在与当代大学生相处时，要以人为本，
给予他们更多的情感关怀。当代大学生也有强烈的自尊心，希望得到别人的尊重和理解。重视对当代大学生健全人格的培养。一要重视。从学校领导、任课教师、辅导员到班主任，要从思想上高度重视当代大学生的心理健康教育工作,并使这一工作常抓不懈。二要引导。应根据当代大学生的心理特点开展有针对性的心理健康讲座和心理咨询工作，教育他们学会自我观察、自我剖析、自我调节，一分为二地看待自己的优劣得失,积极地进行自我教育，并给他们介绍一些自我调控的方法，如升华法、转移法、分离法、利用法、解脱法等,以增强心理防御机制.三要培养.要培养他们良好的心理素质，塑造包括自尊心、自信心、责任心、使命感、自制力在内的健全人格，使他们真正融入学校和社会，是一个长久的系统工程，学生自身的作用是关键,但是学校的引导和教育也不容忽视。
中国大学生和美国大学生的区别
一、美国大学生身兼数职。与我们在国内听到的消息是一样的，为了能够让孩子更早的学会独立，美国家庭很早就会让孩子出来打工，年纪较小的孩子一般是会做一些如送报、送牛奶、修剪草坪等事情，虽然不会赚到特别多的钱，但是美国家庭认为这样能够训练孩子的独立能力以及动手能力。而年纪较大一些的，例如美国的大学生们，除了要应付繁重的
不带脏字一句话噎死人功课外，还要参加社团、参与社区活动、学校的兼职以及社会兼职等,提早接触社会、了解社会,为今后工作打好基础。
相比我们国内的大学生，上课总是逃课,课余也懒得参加社会活动，也从未有兼职赚钱的想法，只会呆在寝室里打游戏、上网、看韩剧，没钱了就向父母伸手，反差相当的大，也让我感到深深的惭愧。
二、美国大学生懂得适当消费.由于美国地域广阔,一般大学生都会拥有自己的汽车.相对于国内汽车的价格，美国的汽车是十分便宜的，买一辆新车绝对不会让人吃力。但是我发现，大多数的美国大学生，在购买汽车的时候，都会选择二手车，而不会是新车.另外，我还发现一个很特别的现象，虽然美国大学生从小就开始打工，即使身上资本足够，在租房的时候也会选择和同学合租，而不会要求单独租房。我不得不说，这就是美国适当消费的文化，只要是学生,就会形成一种“不乱挥霍"共识，日常生活支出精打细算。相比国内大学生，吃要吃最好的，每周末都下馆子大吃特吃,买要买最好的，还想买奢侈品，通过依赖父母的金钱来攀比消费任何事情，实在可悲。
哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,是指具有特定属性的客观对于主体需要的意义.价值具有一下四个方面的特性：
第一，价值具有客观性。
你知道哪些暴利的行业第二，价值具有主体性.
第三，价值具有社会历史性。
第四，价值具有多维性.
当代的中国大学生应该明白自己的责任和价值到底是什么,树立正确的价值观。我们知道，人的需要具有客观性。不论是人的自然需要还是社会需要，物质需要还是精神需要，都是由人的实际生存状态决定的。当代的大学生要把自身的需要和社会的需要以及国家的需要结合起来,这样才会发挥自身的最大价值。
合肥有什么好玩的地方