幼儿园大班雪天安全教育教案
幼儿园大班雪天安全教育教案1
一、活动目标
1、知道在下雪天要留意的安全常识。
2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。
二、活动预备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
三、活动过程
(一)谈话导入师：小伙伴们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一起去看一看吧!
(二)讲解并描述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能涌现的担心全事项。 名胜古迹资料
一、活动目标
1、知道在下雪天要留意的安全常识。
2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。
二、活动预备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
三、活动过程
(一)谈话导入师：小伙伴们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一起去看一看吧!
(二)讲解并描述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能涌现的担心全事项。 名胜古迹资料
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
(三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追赶打闹。
3、下雪后，在公路上奔跑。
4、玩雪后，径直将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小伙伴不能独自到冰面上玩，以免发粉底排行榜
1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
(三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追赶打闹。
3、下雪后，在公路上奔跑。
4、玩雪后，径直将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小伙伴不能独自到冰面上玩，以免发粉底排行榜
生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能将手径直放进热水里。
(四)老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办?
在寒冷的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢?
(1)、回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。
(2)、假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。
(3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，复原正常。
2、雪天滑倒，怎么办?
不当心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院。
3、师生制作“防滑”标识，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。
(五)学习儿歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。
(四)老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办?
在寒冷的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢?
(1)、回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。
(2)、假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。
(3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，复原正常。
2、雪天滑倒，怎么办?
不当心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院。
3、师生制作“防滑”标识，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。
(五)学习儿歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远，路上打闹有危急。
人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安!
(六)小结
今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，盼望小伙伴们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园大班雪天安全教育教案2
一、活动目标
1、情感目标：通过图片和实际阅历，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。
2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。
3、技能目标：懂得摒除下雪天安全隐患的方法和技巧，加强自我爱护技能。
二、活动预备
人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安!
(六)小结
今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，盼望小伙伴们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园大班雪天安全教育教案2
一、活动目标
1、情感目标：通过图片和实际阅历，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。
2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。
3、技能目标：懂得摒除下雪天安全隐患的方法和技巧，加强自我爱护技能。
二、活动预备
雪天出行的图片
三、活动过程
(一)谈话引入：
“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢?”
引导幼儿结合自己的生活阅历说说下雪天的安全措施有哪些?
(二)老师小结
1、在雪天，我们要放低重心仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，肯定要避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下学回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，常常涌现刹车侧滑、调头失控的状况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后当心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然转变行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有讲究，路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，穿着
三、活动过程
(一)谈话引入：
“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢?”
引导幼儿结合自己的生活阅历说说下雪天的安全措施有哪些?
(二)老师小结
1、在雪天，我们要放低重心仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，肯定要避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下学回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，常常涌现刹车侧滑、调头失控的状况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后当心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然转变行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有讲究，路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，穿着
保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时要留意，要掌控好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。
6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要实时恳求大人的援助。
小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己!
(三)结束部分
我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全?
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园大班雪天安全教育教案3
活动目标：
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时要留意，要掌控好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。
6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要实时恳求大人的援助。
小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己!
(三)结束部分
我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全?
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园大班雪天安全教育教案3
活动目标：
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危急是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。
3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：
1、多媒体教学资源：《可怕的冰窟窿》录音和图片;被大雪掩盖的公路、结冰的路面等图片。
2、幼儿用书第38-----40页。
活动过程：
1、演示小试验，让幼儿认识的冰面易破碎，知道在冰面上玩耍的危急。
(1)演示试验“易碎的冰面”：老师事先冻好一盆水，让幼儿观测冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观测冰面破碎的过程，(有条件的可带领幼儿径直到结冰的小水池边做本次试验)。
(2)引导幼儿争论：假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危急?
2、遇到危急是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。
3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：
1、多媒体教学资源：《可怕的冰窟窿》录音和图片;被大雪掩盖的公路、结冰的路面等图片。
2、幼儿用书第38-----40页。
活动过程：
1、演示小试验，让幼儿认识的冰面易破碎，知道在冰面上玩耍的危急。
(1)演示试验“易碎的冰面”：老师事先冻好一盆水，让幼儿观测冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观测冰面破碎的过程，(有条件的可带领幼儿径直到结冰的小水池边做本次试验)。
(2)引导幼儿争论：假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危急?
(3)老师小结：结冰的水面看上去光滑厚实，其实特别简单破碎。假如在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就简单使冰面破碎，小伙伴简单掉在水里，特别危急。
2、老师讲解并描述故事：《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。
(1)老师首先要完整的讲解并描述一边故事。
(2)组织幼儿争论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的?
(3)老师小结：当湖面、河面结冰时，小伙伴们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不当心走到冰面上，发觉冰面涌现裂痕，要马上卧倒，匍匐(爬着)前进或渐渐朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。
3、出示多媒体教学资源：被大雪掩盖的公路、结冰的路面等图片，引导幼儿观测争论。
提问：冬天常常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的?
老师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;当心慢走，不追赶打闹;过公路更要紧拉大人的手，当心通过，防止摔伤，避开危急。
4、老师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》，争论并完成操作。
幼儿园大班雪天安全教育教案4
2、老师讲解并描述故事：《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。
(1)老师首先要完整的讲解并描述一边故事。
(2)组织幼儿争论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的?
(3)老师小结：当湖面、河面结冰时，小伙伴们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不当心走到冰面上，发觉冰面涌现裂痕，要马上卧倒，匍匐(爬着)前进或渐渐朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。
3、出示多媒体教学资源：被大雪掩盖的公路、结冰的路面等图片，引导幼儿观测争论。
提问：冬天常常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的?
老师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;当心慢走，不追赶打闹;过公路更要紧拉大人的手，当心通过，防止摔伤，避开危急。
4、老师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》，争论并完成操作。
幼儿园大班雪天安全教育教案4
活动目标：
1、让幼儿认识禁止滑冰的标识，知道不能随意到野坑里去滑冰的缘由。
2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。
3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。
核心要素：
溜冰时不冲撞人拥挤让一旁
为安全守规章禁止地我不去
活动预备：
禁止滑冰的标识滑冰的图片。
基本过程：
(一)导入活动： 吴京发文祝福韩庚
提问导入主题。老师：“冬天是我们最喜爱的季节，由于我们就可以到户外去
玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?”
1、让幼儿认识禁止滑冰的标识，知道不能随意到野坑里去滑冰的缘由。
2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的安全意识。
3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。
核心要素：
溜冰时不冲撞人拥挤让一旁
为安全守规章禁止地我不去
活动预备：
禁止滑冰的标识滑冰的图片。
基本过程：
(一)导入活动： 吴京发文祝福韩庚
提问导入主题。老师：“冬天是我们最喜爱的季节，由于我们就可以到户外去
玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?”
(二)关键步骤：
1、向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。
2、通过幼儿相互沟通，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不能滑冰。
3、认识禁止滑冰的标识：
(1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标识?禁止滑冰的标识是什么样子的?
(2)出示禁止滑冰的标识。
(3)让幼儿认识禁止滑冰的标识并知道其代表的意思。
4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。
(三)结束部分：
给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿仿照滑冰的动作，做音乐律动。让活动在开心轻松的氛围中结束。
活动延伸： 邮箱发
1、请幼儿设计禁止滑冰的标识。
1、向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的重视。
2、通过幼儿相互沟通，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不能滑冰。
3、认识禁止滑冰的标识：
(1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标识?禁止滑冰的标识是什么样子的?
(2)出示禁止滑冰的标识。
(3)让幼儿认识禁止滑冰的标识并知道其代表的意思。
4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。
(三)结束部分：
给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿仿照滑冰的动作，做音乐律动。让活动在开心轻松的氛围中结束。
活动延伸： 邮箱发
1、请幼儿设计禁止滑冰的标识。
2、播放光盘，观赏“花样滑冰”表演。
3、观赏歌曲《滑冰歌》
4、通过讲解并描述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。
家园互动：
请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。
考前须知：
能认清禁止滑冰的标识，带孩子到正规冰场所滑冰。
灭火器有效期 幼儿园大班雪天安全教育教案5
活动设计背景
1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小伙伴怕冷，会涌现不想上学或不喜爱这个季节的现象。设计这个活动想让小伙伴感知冬天的美，喜爱大自然。
2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的爱好，材料易备，幼儿易参加。
活动目标
1、用音乐、用画面、用动作来援助孩子感知雪的美，大自然的美。
2、体验纸片改变带来的乐趣，培育孩子的动手技能，与别人共享的技能。
3、观赏歌曲《滑冰歌》
4、通过讲解并描述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。
家园互动：
请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。
考前须知：
能认清禁止滑冰的标识，带孩子到正规冰场所滑冰。
灭火器有效期 幼儿园大班雪天安全教育教案5
活动设计背景
1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小伙伴怕冷，会涌现不想上学或不喜爱这个季节的现象。设计这个活动想让小伙伴感知冬天的美，喜爱大自然。
2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的爱好，材料易备，幼儿易参加。
活动目标
1、用音乐、用画面、用动作来援助孩子感知雪的美，大自然的美。
2、体验纸片改变带来的乐趣，培育孩子的动手技能，与别人共享的技能。
3、培育孩子的合作意识、责任意识、环保意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。
难点：往雪人身上粘纸、观赏雪人。
活动预备
1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透亮胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。
2、幼儿学具：小盒子(每四人一个)，餐巾纸假设干。
3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。
4、课前，让小伙伴分组坐。(四人一组)
活动过程
一、导入：
先问小伙伴冷不冷?也可以和小伙伴握握手，引出冬天。大家喜爱冬天吗?为什么?让小伙
4、加强幼儿的安全意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。
难点：往雪人身上粘纸、观赏雪人。
活动预备
1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透亮胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。
2、幼儿学具：小盒子(每四人一个)，餐巾纸假设干。
3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。
4、课前，让小伙伴分组坐。(四人一组)
活动过程
一、导入：
先问小伙伴冷不冷?也可以和小伙伴握握手，引出冬天。大家喜爱冬天吗?为什么?让小伙
伴自由发言。(拉近距离，引起爱好，初步感知冬天)
二、播放视频《下雪的美景》，同时，播放儿歌《下雪啦》可以让小伙伴边观赏边唱。(让小伙伴感受下雪的美，激起玩雪的欲望)
三、提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀?
四、大家快看呀!老师这开始下雪啦!老师趁机拿出事先预备好的“雪片”，抛洒到空中。同时，念儿歌。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜欢)紧接着，问大家：你想不想让你那也下雪呀?
五、要想下雪，需要老师送给你们的奇妙魔盒，大家快打开看一看。
六、利用预备好的雪花粘片，让小伙伴了解雪花的外形。老师做示范，让大家一起学撕纸，比一比看谁撕得好，顺便把纸收集到盒子里。老师对个别幼儿进行指导，肯定要实时鼓舞、表扬。
七、大家合作的特别好!那还等什么呢?快开始下雪吧!儿歌实时响起，老师也要参加唱歌和下雪。
八、哇!这么多的雪，(老师把握好时间借机提出)我们堆雪人好不好?
九、拿出预备好的雪人，让大家捡刚才飘落的“雪花”自由粘贴。(留意雪人的摆放位置)
二、播放视频《下雪的美景》，同时，播放儿歌《下雪啦》可以让小伙伴边观赏边唱。(让小伙伴感受下雪的美，激起玩雪的欲望)
三、提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀?
四、大家快看呀!老师这开始下雪啦!老师趁机拿出事先预备好的“雪片”，抛洒到空中。同时，念儿歌。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜欢)紧接着，问大家：你想不想让你那也下雪呀?
五、要想下雪，需要老师送给你们的奇妙魔盒，大家快打开看一看。
六、利用预备好的雪花粘片，让小伙伴了解雪花的外形。老师做示范，让大家一起学撕纸，比一比看谁撕得好，顺便把纸收集到盒子里。老师对个别幼儿进行指导，肯定要实时鼓舞、表扬。
七、大家合作的特别好!那还等什么呢?快开始下雪吧!儿歌实时响起，老师也要参加唱歌和下雪。
八、哇!这么多的雪，(老师把握好时间借机提出)我们堆雪人好不好?
九、拿出预备好的雪人，让大家捡刚才飘落的“雪花”自由粘贴。(留意雪人的摆放位置)
十、贴完后，让大家观赏自己的劳动成果，评出自己认为最美丽的雪人。并能说出理由。并对不太美丽的提出整改建议。
十一、让小伙伴谈谈这次活动的感受。
财政学专业 十二、再次观赏视频，大家一起唱儿歌。结束本节课。
十一、让小伙伴谈谈这次活动的感受。
财政学专业 十二、再次观赏视频，大家一起唱儿歌。结束本节课。
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