2023年下半年中小学老师资格证考试科目二简答题知识点汇总
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1.简述教育的相对独立性的表现形式。〔独立继承不平衡，因为质不一样〕
〔2〕教育开展本身具有继承性，教育的继承性详细表如今对教育内容、教育方式、教育理论与教育经历的继承。
〔3〕教育具有自身的质的规定性，教育的本质属性是有目的地培养人的活动，这是教育与其他社会现象的本质区别。
形容气势大的成语2.请简述教育的起学说〔本能生利息、心理仿梦露〕
〔1〕神话起说：是人类关于教育起最古老的观点。所有的宗教都持这种观点。代表人物为朱熹。
〔2〕生物起说：教育史上第一个正式提出的有关教育起的学说。它认为教育起于动物界的生存本能，如老鹰教小鹰飞翔，老猫教小猫抓老鼠等。从这个学说开场，教育起问题开场转向科学解释。代表人物为法国的哲学家、社会学家利托尔诺；英国教育家沛西•能。
〔3〕心理起说：教育起于儿童对成年人的一种“无意识模拟”。心理起说和生物起说都否认了教育的社会性。代表人物美国教育家孟禄。
〔4〕劳动起说：教育起于劳动过程中社会消费需要和人的开展需要的辩证统一。代表人物苏联教育家凯洛夫、米丁斯基。
3.请简述古代学校教育的特征〔劳教别离有阶级，古代人死板〕
第一， 教育与消费劳动相脱离；
第二， 教育具有阶级性和等级性；
第三， 教育内容侧重于人文知识，教学方法倾向于自学、对辩和死记硬背。
4.请简述近代社会教育的特点〔公立世义〕
第一， 国家建立公立教育系统， 加强对教育的控制。
第二， 普遍施行义务教育。强调对国民施行一定的教育是国家的责任， 承受一定的教育是公民应尽的义务。
第三，重视教育立法，依法治教。西方教育开展的一个明显特点是有明确的法律规定，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式规定和提供保证。
第四，教育世俗化。与公立教育开展相适应，教育逐渐建立了实用功利的教育目的，从宗教教学中别离出来。
5.请简述现代教育的特点〔全民多现身〕
〔1〕教育的终身化。
〔2〕教育的全民化：教育的全民化是指所有人都承受教育，特别是适龄儿童都进入小学，所有中青年都脱盲。
〔3〕教育的民主化：教育的民主化主要是指对教育的等级化、特权化、专制性的否认。
〔4〕教育的多元化：教育的多元化主要是指对教育的单一性和统一性的否认，是培养目的、办学形式、管理形式、教学内容、评价标准等的多元化。
〔5〕教育技术现代化：教育技术现代化主要是指现代科学技术在教育技术上的应用，包括教育设备、教育手段、教育方法等的现代化以及由此而引起的教育思想、观念的变化。
6.请简述教育对消费力的反作用〔教育的经济功能：两再一新〕
〔1〕教育是劳动力再消费的根本途径
〔2〕教育是科学知识再消费的最有效形式
〔3〕教育是进展技术创新的一个重要手段
7.请简述社会政治经济制度对教育的作用〔正经领导有权利决定教育性质〕
〔1〕社会政治经济制度的性质决定着教育的性质
〔2〕社会政治经济制度决定和制约着教育的领导权
〔3〕社会政治经济制度决定受教育的权利和程度
和班尼特福迪〔4〕社会政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德教育的内容清明节的作文300个字三年级
8.请简述教育对社会政治经济制度的反作用〔培养的人不决定言论〕
〔1〕教育培养出具有一定阶级意识的人，维护和稳固一定的政治经济制度
〔2〕教育通过影响社会言论、道德风气为政治经济制度效劳
〔3〕教育对政治经济制度不起决定作用
9.请简述文化对教育的影响〔慕容方向〕
〔1〕文化影响着教育的价值取向
〔2〕文化影响教育目的确实立
〔3〕文化影响教育内容的选择
〔4〕文化影响教育教学方法的使用
赞美祖国的诗句10.请简述教育的文化功能
时间上〔从古至今〕：传递、保存；空间上〔从中国到外国〕：传播、交流；形式上〔从坏到好〕：选择、提升；内容上〔从旧到新〕：更新、创造。〔逻辑顺序法〕
〔1〕教育具有传递、保存文化的作用；继承功能、传递功能
〔2〕教育具有传播、交流文化的作用；传播功能秦岚被袭胸
〔3〕教育具有选择、提升文化的作用；选择功能
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