22年福建教招考什么？看完你就明⽩了，各题型等你拿捏！
准备22教师招聘考试的同学们注意啦！
按照往年的规律
考试⼀般在4⽉份
现在的你还不知道考什么？
这篇⽂章将考试题型⼀⽹打尽！
快mark！
福建省教师招聘统考主要还是以笔试+⾯试的形式进⾏，占据了70%的岗位⼈数，只要求笔试的岗位30%，只要求笔试的岗位⼤致在福州平潭、漳州、泉州和南平地区的教师招聘考试以及教师选调考试（具体看发布的公告）。
⽽免笔试的岗位⼀般集中在研究⽣学历的岗位以及教师选调岗位。笔试考察《教育综合知识》《学科专业知识》两科，⾯试以教案+⽚段教学为主。
01
教综历年考试题型
学科考试题型
1
▶幼教学科：单项选择、判断选择、填空、论述、案例分析
2
bgm网络语什么意思▶⼩学&中学语⽂：单项选择、填空、阅读、教学设计、案例分析、写作
3
▶⼩学&中学数学：单项选择、多项选择题、填空、判断说理、案例分析
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▶⼩学&中学⾳乐：选择题，⾮选择题，如填空题、选择题、判断题、简答题、案例分析题等
5
▶⼩学&中学美术：单项选择、填空、简答、综合应⽤（案例分析+教学设计）、教学设计、美术创作（创作+设计）
论坛如何推广除了下苦功夫看书做题、理解概念外，掌握知识的出题类型以及应对技巧也⾄关重要，下⾯就教育理论中常见题型及解题技巧进⾏分析。
选择题题型分析及解题技巧
(⼀)选择题题型特点
选择题⼀般是单选、多选。单选难度相对偏⼩，多选或者不定项难度偏⼤。从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。
命题⽅式上，⾸先是概念、⼈物、著作区分类。
⽐如1：“内⾏看门道，外⾏看热闹”是利⽤知觉的哪种特性?经过分析，正确回答应是理解性，⽽⾮知觉的整体性或选择性性。
下列属于《四书》的是?依据平时知识的积累，排除⼲扰选项，可知为《⼤学》《中庸》《论语》《孟⼦》。
其次，对“核⼼问题”或“根本问题”进⾏判别。
⽐如，班主任进⾏班级管理的中⼼问题是什么?“中⼼”是组织和培养班集体，⽽⾮了解和研究学⽣。
判断⼀个学⽣品德⾼低的根本标志是是什么?“根本标志”可见是道德⾏为⽽⾮道德认知或者是道德情感。
参照历年考试真题，可发现第⼀章为必考章节，常见考试类型为选择题，所以⼴⼤考⽣对待第⼀章的各⼤⼈物、著作，⼀定要清晰明了，切忌记混、记错。
(⼆)选择题解题技巧
1、排除法
⾸先排除明显不正确的选项，缩⼩范围，集中思考。
例：下列哪个选项符合我国古代个别教学特征?( )
A.学⽣有固定的修业年限
B.教师对学⽣讲授相同内容
C.学⽣的年龄和知识程度都不相同
D.学⽣的年龄相同但知识程度不同
答案：C。
解析：古代教学形式是个别教学，⾸先排除B选项，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次，排除掉A点，固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学⽣的互不相同性，D点虽说的是知识程度不同，但学⽣的年龄相同，因之也应排除。正确选项就是C。
2、“正本清源”法
难以进⾏排除时，可以采⽤思考选项本义的⽅法。
例：⼀⽀⽩粉笔，⽆论是在明处还是在稍暗处，⼈们都会知觉它是⽩⾊粉笔，这是利⽤知觉的下列哪种恒常性?( )
A.⼤⼩
B.形状
C.颜⾊
D.亮度
答案：D
解析：问题出在“颜⾊”和“亮度”判断上，根据正本清源法可知，⽩⾊不是颜⾊，只是亮度，正确判断是D。
3、联想推理法
选择题的选项是年代的情况下，通过联想推理法思考该时代的著名事件、杰出⼈物和思想，从⽽有把握地进⾏选择。
例：⼼理学真正成为⼀门独⽴科学开始于( )
A.1840年
B.1879年
C.1902年
D.1918年
答案：B
解析：寻答题线索，这是⾄关重要的。1840年鸦⽚战争，1902年颁布壬寅学制，1918年⼗⽉⾰命，都与⼼理学的产⽣⽆直接联系。因此，可对1879年进⾏联想判断。冯特是德国有名⼼理学家，其贡献是在莱⽐锡⼤学创⽴第⼀个⼼理实验室，再根据“⼼理学发展已有⼀百多年历史”的说法，就可判断是B。
实在难以作答的题，可进⾏猜测，这也是⼀种应试能⼒。实际上命选择题时，出题⼈已把猜测的可能性估计在内了。
填空题题型分析及解题技巧
(⼀)填空题题型特点
福建考试中填空题占到20分。从内容上看，填空题涉及的知识点较多、覆盖⾯⼴，重视细节，答案多为关键词和重要概念，主要考察学⽣的记忆能⼒。
(⼆)填空题解题技巧
严嵩严世蕃1.利⽤题⽬信息
题⽬本⾝提供了思考的材料，做题时可利⽤已给信息定位相关知识。这种类型的试题出题频率最⾼，⼤多因为不适⽤于单选题或简答题，因为⽽转化为填空题考查。
例：表象具有三⼤特征，即直观性、_____和可操作性。回顾书本中关于表象的三⼤特征，排除已给出的两个，不难想出答案为“概括性”。
2.牢记原理、概念和规律
这类知识是必须掌握的重点内容，应多次复述、记忆和区分。命题时往往将这些关键词作为答案。做题记不起答案时，可把原规律通过记忆复述⼀遍，通过整体想到个别，填出关键词。
例：教育过程的基本规律之⼀是组织学⽣的______，统⼀______的过程。
这个问题是⼀条德育规律，记住它，答题时复述⼀下⾃然就能想出答案。
例：教师以他⼈的⾼尚思想、模范⾏为和卓越成就来对学⽣进⾏思想品德教育，这种德育⽅法是_____。
在做题时，⾸先定位到德育⽅法这节，在脑海中回顾学过的德育⽅法有哪些，依据对各⼤概念的理解区分，抓住题⼲概念的关键词“模范等”，可知考的是对榜样法的理解。
简答题题型分析及解题技巧
(⼀)简答题题型特点
简答题在总成绩中所占分值较⾼，简答题的答题情况往往决定了考试成绩的⾼低。简答题⼀般是⽐较宏⼤的问题，阐述观点、解释理论、提供证明等，有⼀定的系统性。作答时层次清楚、⾔简意赅答案齐全。
(⼆)简答题解题技巧
1.“是什么”
阐明观点，考查课本理论知识，⼀般回答“是什么”。
例：简述能⼒的个体差异表现在哪些地⽅?
答：①发展⽔平的差异;②表现早晚的差异;③类型差异;④性别差异。
在答题时，注意分点阐述，表述清楚，简明扼要。
2.“怎么做”
突出实践过程，强调具体⽅法，⼀般回答“怎么做”。对这类问题，要注意操作的程序性。
例：如何培养学⽣的想象⼒?
3.“为什么”
寻根溯源，阐明原因，⼀般回答“为什么”类。对这类问题，要做到论据全⾯。
例：学校教育为什么在⼈的发展中起主导作⽤?
这种性质的问题，表现出较强的理论性，依据必须准确且全⾯。
4、叙述概念
对于易混概念进⾏区分的题，答案语⾔必须简洁，重点突出。常见解题策略即叙述概念，同时点出差异，如果感觉差异不够明显，可以加上联系与区别。
例：再认和回忆有什么不同?
叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉感，知道它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体⾯前，由其他刺激作⽤⽽在头脑中重现出来的过程”。
案例分析题题型分析及解题技巧
(⼀)案例分析题题型特点
理论应⽤性强，是案例分析题最突出的特点。此类题难度较⼤，最能体现考试的区分度，是发挥其选拔功能的重要题型之⼀。
题⽬以材料加问题的形式出现，侧重考查考⽣对理论的掌握以及实际运⽤的能⼒，允许考⽣⾃由发挥。
(⼆)案例分析题解题技巧
第⼀步：点题（基础）
仔细阅读题⼲要求，确定考查范围：单知识点、单模块、综合类。
第⼆步：析题（关键）
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带着问题读案例，出关键信息，提取与材料对应的知识点。
如果考查单知识点，尽快链接到该部分的理论知识，结合案例从中选取可⽤部分，做到理论与材料⼀⼀对应；
如果考查单模块类，⼴泛链接到该模块下的相关知识点，从中选取与案例对应的知识点；
如果考查综合类，⾸先确定是评析、对策还是启⽰，然后链接到可能涉及的相关模块，再结合案例从中选取有⽤的模块下的关键知识点。
网络霸气名字第三步：解题（根本）
组织语⾔按照题⼲要求进⾏答题。
1.单知识点类
逐条作答，每条理论在前、材料分析在后。
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