1、著名哲学家威廉詹姆斯说过:“种下行动就会收获习惯,种下习惯就会收获品格,种下品格就会收获命运。”
2.教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人人’
陶行知
凉拌黄瓜3、“如果老师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓课本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业,又爱学生,那他是一个完美的教师。”
——列夫.托尔斯泰
4、野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。待儿童没有同情,他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。 
  ——    (英)斯宾塞《教育论》
5、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之
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道。” 
——陶行知                        
 6、学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。   ——爱因斯坦
7、美国第威夫人:“时时要让孩子知道,我们爱他们,大家喜欢他们,是因为他们的品德,与他们的成绩单没有任何关系。”
8、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。       
——(英)洛克《教育漫话》
9、一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。 
                                        ——布鲁诺
10、“教育的秘诀是尊重学生。”
美国教育家爱默生
11、“人生中最深切的禀质,乃是被人赏识的渴望。”——詹姆斯
12、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 
——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。  ——美国著名心理学家威廉·詹姆士 
14、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。   
——苏霍姆林斯基             
15、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的
公民参加工作。                        ——          (美)赫钦斯《教育中的冲突》
描写冬至的优美诗句古诗16、“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”
——陶行知
17、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。  专家称多地大暴雪或引发雪灾——欧阳靖在美国名气如何陶行知                                         
18、最有价值的知识是关于方法的知识。 
 ——达尔文                           
    19、著名教育家赞可夫曾说:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。
20、没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土…… 
            走在回家的路上作文                    ——美国诗人惠特曼 
21、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 
——培根