2021-2022学年山西省晋中市平遥县八年级（上）期中物理试卷
1.观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是
A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为
B. 人步行的速度约为
C. 初中物理课本一页纸的厚度约为
D. 人体感觉最舒适的温度约为
2.关于运动和静止，下列说法正确的是
A. 加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的
B. 卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的
C. 两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的
D. “天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的
3.下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是
A. 物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定
B. 汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为米，则汽车一定做匀速直线运动
C. 根据可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比
D. 根据可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比
4.甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的图象为图所示、、三条图线中的两条，运动秒甲、乙间的距离大于米，则
A. 甲的图一定为图线    B. 甲的图可能为图线
C. 乙的图一定为图线    D. 乙的图可能为图线
5.有关课堂上的声现象，下列说法正确的是
A. 老师的讲课声是由空气振动产生的
B. 能听到老师的讲课声是由于空气能够传声
C. 听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调
D. 听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递能量
6.我们生活在声的海洋中，关于声现象，下列说法正确的是
A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C. “隔墙有耳”说明固体能传声
D. “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
7.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是
A. 硬纸板接触齿数不同的齿轮
B. 改变钢尺伸出桌边的长度
C. 改变薄塑料片滑过梳子的速度
D. 改变吹笔帽的力度
8.下列做法属於在传播途径中控制噪声的是
A. 汽车进入市区後禁止鸣喇叭    B. 释然什么意思高速公路两侧安装透明板墙
C. 飞机旁的工作人员带上耳罩    D. 图书馆里不能大声喧哗
9.小聪同学对冰加热，他将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是
A. 图象中的段是冰的熔化过程
B. 、段物质在吸热，、段物质没有吸热
C. 水的凝固点是
D. 段物质的温度保持不变，一定处于固态
10.在的环境中，把一块的冰投入的水中，将会发生的现象是
A. 冰全部熔化    B. 冰有少部分熔化
C. 水有少部分凝固    D. 冰和水的原有质量不变
11.热现象在一年四季中随处可见，下列有关热现象的解释，错误的是
A. 暮春，小草挂上露珠，是液化形成的
B. 盛夏，揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是液化现象
C. 深秋，时有白霜生成，是凝固所致
D. 隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象
12.“千里冰封、万里雪飘”这种景象所对应的主要物态变化是
A. 汽化和液化    B. 汽化和升华    C. 凝固和凝华    D. 倪妮父亲凝固和熔化
13.如图中所示，木块的长度是______。


14.图中木块的长度是______ ，小明跑时停表从走到如图所示位置，他跑的成绩是______ ．
15.图中小明测体温时，体温计的读数是______。
16.“红摇篮、绿家园”，是井冈山展现出来的独特魅力。“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡。“车行绿中，风景扑面来”所选的参照物分别是______与______。
17.百米赛跑中，观众是以______ 的方法比较运动员运动的快慢；而终点裁判员是以______ 的方法比较运动员运动的快慢．
18.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在______，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的______。
19.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是______。
20.做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点______。
若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤，______填““或““情况更严重，其道理是______。
21.某同学用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温分别是、，请你把两次温度计的示数在图甲、乙中表示出来








22.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：
空气温度
声音速度
皮特 朱莉
请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。
请你根据所作图象出温度为时声速为______。






23.冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”即缓慢地吹气，手会感到暖和。若用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉得更冷。都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？






24.如图所示，这是小明设计的“测量平均速度”的实验装置．回答下列问题：
这个实验的原理是______ ．
选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是______ 和______ ．
实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较______ 填“大”或“小”．
实验测的数据如表图所示．则木块在段运动的平均速度是______ ．
小车由至
小车由结婚习俗至
倒计时表小车由至
路程
时间
25.小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动。小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了。
他们探究的问题是______。
对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是______。
小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是______宋丹丹最近出什么大事了。
小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音怎样从发声物体传播到远处？
针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西作媒介；声音要传播出去，不需要东西作媒介。
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下两个小实验：
两张课桌紧紧地靠在一起，小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上；
两张桌子拉开，又进行了一次实验。
小明、小华发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是______。得出的实验结论验
证了其中的猜想______是正确的。
探究问题的过程通常有下列步骤：猜想假设；分析归纳；得出结论；实验研究；提出问题；理论推导；经验总结。你认为小明他们的后一次探究活动采取的依次有用的步骤是______。