[课题]                      0.1有趣的物理现象
[教材分析]本节主要是对学习物理的动员,应抓住有趣、有用,主要是趣.采用各种直观手段,激发学习兴趣,诱发喜爱心理.
[学情分析]学生有想学好物理的求知欲望,但因受“物理难学”说法的影响，对物理学习产生了畏难心理，尤其女同学．因此，起始阶段的教学应在培养学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫．
[教学目标]    情感：激发学习物理的起始兴趣,培养勤学好问的好习惯.
技能：学会观察.
认知：知道什么是物理学.
[教学重点]
[教学难点]
[教学方法]以直观为主的综合启发式
[教学用具]自制教具
[教学过程]
               
            教  师  活  动
学生活动
目的说明
(一)：新课引入
讲述:从今天开始我们将学习一门新课程----物理.物理是一门非常有趣、非常有用的学科,那么物理都研究什么?
七年级生物教学反思静听
    引入
(二)：新课教学
一、 物理学研究什么?
讲述:自然现象丰富多彩.在自然界中有许多值得我们思考的问题.
1、光的现象: 如蓬莱奇特日出、雨后彩虹、海市蜃楼、日月蚀等.
2、电的现象:空中闪电、”怒发冲冠”.
3、力的现象:”手抓子弹”
4、热的现象:”雾凇美景”
5、磁的现象:”隔掌吸钉”、磁悬浮列车、指南针
6、声的现象:编钟、回音壁和三音石
7、物质结构:、、核电站
板书:(小结)
物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.
讲述:在我们的生活周围,只要留心观察,还会发现许多物理现象.下面演示一些,同学们观察后会产生更多的疑问.龙人之盾
二、 物理学是有趣的.
演示:1、倔强的塑料丝
费翔资料
2、听话的小瓶
3、魔杯
4、杯子倒提水步步惊情定妆照
5、筷子提米
悼念烈士的句子简短
6、不愿离开的球
讲述:许多物理现象不但神奇有趣,而且很有用处.
三、 物理学是有用的
1、 磁悬浮(玩具)
2、 放大镜
听讲
观察 参与
观察、动手
利用有趣现象
激发学习物理兴趣
通过实验,让学生感到物理就在身边,产生喜爱心理.
产生想学、学好物理的愿望.
三、新课小结
物理学是自然科学中的基础学科.希望同学们喜爱物理,去观察、实验、思考……
四、布置作业
1、 做一个小制作
2、 阅读:[致同学们]
[板书设计]
烈士名言
                 
                    0.1有趣的物理现象
        一、物理学研究什么?
        物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.
        二、物理学是有趣的
        三、物理学是有用的
         
[教后记]
小资料
我国的核武器、核物理资料
1964年10月16日在罗布泊马兰核试验基地，我国第一枚爆炸成功。
1966年10月27日在酒泉卫星发射场，我国第一枚导弹核武器试验。
1967年6月17日在马兰核试验基地我国第一枚试验成功。
1969年9月23日在马兰基地我国第一次地下核爆炸试验成功。
1988年10月16日我国自行设计建造的第一台高能加速器－－北京正负电子对撞机对撞成功。
1988年12月12日我国最大的重离子加速器在兰州建成。
我国已建成两座核电站：浙江秦山核电站和广东大亚湾核电站。