《分子热运动》课标要求
亲子活动通知从“课程内容”的要求看，本专题涉及如下条目：
2021年社保缴费明细表1．3．1 知道常见的物质是由分子、原子构成的。
例观察扩散现象，能用分子动理论的观点加以说明。
赖小民情人有哪个明星《分子热运动》课标解读
本条目涉及课程标准中一级主题“物质”中“物质的结构与物体的尺度”的内容；以及“运动和相互作用”中“多种多样的运动形式”的内容。本课程内容主要涉及认知性目标。结合本节内容具体解读如下。
散步作文“知道常见的物质是由分子、原子构成的。”“知道”属于认知性目标行为动词，从行为动词的层次水平看，“知道”属于认知性目标中的“了解”层次水平。物质的微观结构比较复杂，概念抽象。了解物质构成的过程是从可以直接感知的宏观现象，推测无法感知的微观机理，这也是一种重要的科学研究方法。常见的物质是由分子、原子构成的，酒精和水混合后总体积变小，说明分子间存在空隙。利用此微观机理可以解释宏观的一些现象，如长时间放置的气球会变小、液压机的液压筒的外壁会向外渗油等。
养小鬼的明星“通过自然界和生活中的一些简单现象，了解分子热运动的一些特点。”“了解”属于认知目标行为动词，从行为动词层次水平看，“了解”属于认知性目标中的“了解”层次水平。生活中能闻到各种气味、二氧化氮气体和空气接触后会逐渐混合均匀等现象都说明了构成物质的分子在不停地做无规则运动。不仅仅气
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