湖北省武汉市部分学校九年级下学期调研考试语文模拟卷（含答案）
2022~2023学年度武汉市部分学校九年级4月调研考试
语文模拟试卷（一）·参考答案
一、现代文阅读。（3大题，9小题，共37分）
（一）阅读下面的文章，完成第1～3题。（10分）
1、D（“一直存在着争议”是对文章第⑤段的误解，既无“争议”，更无“一直存在”。
3、（1）直觉类比；（2）拓宽自己的“概念库”（或：让自己拥有更多可用于直觉类比的概念储备）。
（二）阅读下面的文章，完成第4～7题。（20分）
4、（1）外形。（2）口感。
5、 在理论和体验中，片面强调其中一方（2分），从而失去对事物的全面认知（2分）。
6、（1）认知本质几乎不可能。（2）认知本质是为了寻求安全感。
7、（1）表象也可以传递接近本质的信息。（2）在追求本质的过程中将一直有表象伴随。
（三）阅读《水浒传》的节选部分，完成8、9题。（7分）
8、简爱的一番话让汉娜认识到自己的错误，汉娜真诚认错后，她们成了朋友。
9、（1）自尊心强。（2）敢于抗争。
古诗文阅读。（2大题，5小题，共18分）
（一）阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）
10、A（不是只有自己一人北归，而是送友人回乡，自己却仍滞留他乡。）
【参考译文】
战乱时我和你一同逃到南方，时局你却独自北归家园。
流落他乡头上已经生出白发，战后的家乡也只能见到青山。
晓行要经过许多残破的营垒，夜里只能披星露宿荒凉故关。
民族特节日 旷野里的飞禽与枯黄的野草，将处处伴随着你的悲苦愁颜。
（二）阅读下面的文言语段，完成第11～14题。（15分）
11、D（下：让/派……从台上下去。）
12、C（句意：君子以义作为最高尚的品德。君子只喜好武勇而不崇尚义，就会作乱；小人只喜好武勇而不崇尚义，就会偷盗。）
13、A（不是孔子请求子路做自己的弟子，而是子路请求孔子收他为徒。）
神兽开学了妈妈的心情 14、子路说：“君子（即便）死了，帽子也不能掉落。”于是系好帽带，然后死去。（“冠”“免”“遂”“结缨”各1分，句意通顺2分）
【参考译文】
仲由，字子路，卞地人。比孔子小九岁。子路性情粗朴，喜欢逞勇斗力，志气刚强，性格直爽，头戴雄鸡式的帽子，佩戴野猪形的饰物，曾经欺凌孔子。孔子用礼乐慢慢地诱导他，后来，子路穿着儒服，带着拜师的礼物，通过孔子学生的引荐，请求作孔子的学生。子路曾问：“君子崇尚勇敢吗？”孔子说：“君子以义作为最高尚的品德。君子有勇无义就会作乱，小人有勇无义就会偷盗。”
当初，卫灵公有位宠姬叫作南子。灵公的太子蒉聩曾得罪过她，害怕被谋杀就逃往国外。等到灵公去世，夫人南子想让公子郢继承王位。公子郢不肯接受，说：“太子虽然逃亡了，太子的儿辄还在。”于是卫国立了辄为国君，这就是卫出公。出公继位十二年，他的父亲蒉聩一直留在国外，不能够回来。这时子路担任卫国大夫孔悝采邑的长官。蒉聩就和孔悝一同作乱，想办法带人潜入孔悝家，就和他的党徒去袭击卫出公。出公逃往鲁国，蒉聩进宫继位，这就卫庄公。当孔悝作乱时，子路还有事在外，听到这个消息就立刻赶回来。
子羔从卫国城门出来，正好相遇，对子路说：“卫出公逃走了，城门已经关闭，您可以回去了，不要为他遭受祸殃。”子路说：“吃着人家的粮食就不能躲避人家的灾难。”子羔最终离开。正赶上有使者要进城，城门开了，子路就跟了进去。子路前往蒉聩所处的地方，当时蒉聩和孔悝都在台上。子路说：“大王为什么要任用孔悝呢？请让我捉住他杀了。”蒉聩不听从他的劝说。于是子路要放火烧台，蒉聩害怕了，于是派石乞、壶黡到台下去攻打子路，斩断了子路的帽带。子路说：“君子即便死了，帽子也不能掉落。”于是系好帽带，然后死去。
孔子听到卫国发生的消息，说：“唉，仲由死了！”不久，果真传来了他的死讯。
三、语言文字运用。（5小题，共15分）
外贸询盘 阅读下面的文字，完成15-19题。
15、A（恪：kè）
江若琳走光 16、C（“交织”指交错或错综复杂在一起，“照应”指配合，对照呼应。基于“创作境界与人生境界”“文学人物与戏剧人物”这一语境，第一、二处分别为“交织”“照应”。第三处，基于
语境，“混为一谈”偏贬义，应选“融为一体”。“裹胁”是指使者威胁某人做某坏事，“裹挟”是因整个时代，社会的形势使某人做出与当时社会所契合的态度与行为，基于“世俗”这一语境，此处应选“裹挟”更合适。）
17、B（此处应为逗号。）
18、D（文中画线句有两种语病：一是缺少主语，可补充主语“创作者”；二是搭配不当，“涌现”不能与“风骨”“精神”搭配，可改为“展现”。）
19、B（此句引出第②段下文叙述的内容。）
四、写作。（50分）
20、对题意及支撑的界定如下：
（1）正确题意：保持适当的“边界感”，才能带来和谐。
（2）概念内涵：
① 边界感：行有所止，言有所界，不做过分之举，适当克制自我等。
② 和谐：关系的和睦、相处的融洽等，人与动物、人与人、国与国等之间均可。
（3）逻辑关联：
①从“为什么”的角度：探究保持“边界感”的原因或好处。如：
原因——己所不欲，勿施于人；
好处——不会给外界带来伤害……
②从“怎么做”的角度：讨论如何才能做到保持“边界感”。如：
学会换位思考；
顾及他人感受；
C. 尊重他人权利……
（4）支撑思路：
为什么？——①保持“边界感”的表现→②保持“边界感”的好处或原因→③和谐的结果
怎么做？——①保持“边界感”的方法→②保持“边界感”的表现→③和谐的结果武汉市2023九年级4月调研考试语文模拟试卷
一、现代文阅读。（3大题，9小题，共37分）
你要相信明天的天空更蔚蓝什么歌 （一）阅读下面的文章,完成第1～3题。（10分）
直达本质的核心思维是什么？
柴碧云 ① 电影《教父》中有这样一句台词：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清的人，注定是截然不同的命运。”
② 我们总以为，人与人之间最大的差别是环境和机会，而事实上，面对同样的环境和机遇，思维方式不同，结果也就大相径庭。
③ 一对双胞胎兄弟，在相距不远的国道旁，各自开了一家饭店。开业后不久，两兄弟发现，虽然国道上车来车往，却很少有人愿意停下来吃饭。眼看生意要做不下去，哥哥对饭店开始了大刀阔斧的改革，但收效甚微。 弟弟却什么也没做，只是在饭店旁边建了一间干
净卫生的免费厕所，生意却一天天好了起来。原来，长途跋涉的司机们需要下车“方便”，而这些司机，刚好也是需要吃饭的“精准流量”。
④ 思维方式，实际上正是创造力的重要源泉。简单来说，人类的创造力，有两种截然不同的思维来源：一种是逻辑推理，通过预设不证自明的公理，用大前提层层推导出小前提，不断演绎出新的知识；一种是直觉类比，不受明确的因果限制，在多个看似毫不相关的表象间，直觉到一种深层的相似性，通过“类比”产生出突破性的洞见。
⑤ 西方自亚里士多德以来，长期推崇逻辑推理，忽略直觉类比。但是，世界著名的认知科学家侯世达，在《表象与本质》一书中，却用大量的事实，动摇了这一成见，证实了一个完全相反的观点：直觉类比永远是人类决策过程的核心。
⑥ 近代许多伟大的天才，都是通过“类比”，取得一生最重要的突破，连最伟大的爱因斯坦也概莫能外。在爱因斯坦之前，“光的波动说”已经垄断物理学长达100多年，所有物理学家都对“光是一种波”坚信不疑。而爱因斯坦通过将光和水类比，在两种表象之间，看见了一种深层的相似性：水可以由波纹传播，但水同时也由水分子组成，光会不会也是如此？循着这种类比，爱因斯坦最终证明了“光子”的存在，开启了物理学“光的波粒二象性”的认知
革命。
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