赵丽颖黄晓明买菜最美教师美容美发教师先进事迹
XXX，XX省特级教师，XX省XX商业学校美发与形象设计专业教师。她跟许许多多的教师一样，没有传奇的经历，也没有惊天动地的业绩，然而，从教二十年来，处处表现出了对教育事业的无限追求和对学生的赤心热爱，恪守教师的天职，把自己的青春和热血献给了人民的教育事业。她获得过国家级教学成果二等奖，先后被授予全国职业院校技能大赛“优秀指导教师”、“XX省特级教师”并享受政府津贴、“齐鲁名师”、“XX省教学能手”、“XX省技术能手”，两次被XX市人民政府授予“XX市教学成果个人特等奖”。
一、师德为先，在教书育人的道路上兢兢业业
XXX老师具有较高的师德素养，爱岗、敬业、勤业、诚实、守信，有服务社会、服务人民的责任心。XXX自1997年起担任班主任，任班主任的十余年间她爱护学生、教导学生，获得了学生们的一致爱戴。还记得97级的两名学生张某惠和刘某玲因为家境困难，学费解决不了，作为班主任的XXX了解到情况后为两名学生进行了垫付，鼓励她们学好专业回报社会和家人。时到今日，她们两人一位成立了工作室，作为影视化妆师，跟着各大剧组辗转于各地，成绩斐然；另一位成为了美容导师，在XX建立了自己的家庭，在岁月静好里经营着自己的幸福。作为职校学生的班主任，XXX对每一名学生都悉心教导，她的学生都知道，X老师的班主任信条是“不会放弃一名学生”，平日的班级管理是严格的，但X老师跟学生们谈起心来又是和蔼可亲的，犯了错是要挨批评的，但鼓励的话语又会激励着他们积极上进。
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学生们也还记得，每次接新生不到一周X老师就会把班里每一名学生的名字耳熟能详。虽然学生们来自各地，实习前，X老师都会召集家长，安排一次专业汇报会，让大家把自己最优秀的作品展示出来，看着台上精彩的演绎，看着家长们看向孩子们赞许的眼神，X老师觉得那就是对班主任工作的最大肯定。
二、扎根教学，校企合作拓展学生就业渠道
随着社会发展和教育改革的不断深入，社会对职业院校双师型教师的要求也越来越高，XXX认准这一点，对自己高标准，严要求，努力钻研，刻苦学习，为了考取美容师职业资格证书，XXX在北京车公庄的地下室一住就是两个月，上午理论课，她仔细地做笔记，不敢落下任何一个知识点，以后成为她外出学习的习惯，十多万字的学习笔记，一点一点地全部转化为她的授课讲义；下午技能课，真人操作，从此脸蛋成了她灵性挥洒的舞台；晚上休息时间，她不停地温习、整理，成了消化的最佳时间……昏暗的地下室记录了她在专业学习上的点点滴滴，终于她先后取得美容美发国家级裁判、美容技师职业资格证书，使自已无论在理论教学方面，还是在实践教学方面都能游刃有余。1999年，第一届学生实习在即，她没日没夜辅导了3个月，让这46名学生在实习期间“一炮打红”，成为行业的“黑马”，打出了学校专业的名气。2004年，她被选拔为美容美发与形象设计学科带头人，兼任美容课程组长，自从负责美容美发和形象设计专业建设以来，XXX特别注意做了四件事：一是邀请行业专家和技术能手组成专业建设委员会，动态地把握住专业建设的方向；二是在学校的大力支持
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下，组建了开放式的师资团队，现在11位专业教师都是行业一流的“高手”；三是按照前沿一线工作岗位配置，配备3处美容实训室，3处美发实训室，2处化妆实训室，2处美甲实训室，筹建了100多平方、地处中心城区沿街位置的XX商校形象设计工作室，在保证学生实训的同时，开展区域高端美容美发服务；四是每年带队实习，教师都把行业最新信息和前沿技术带回来，作为讲义，教授给下一季的学生，构建了开放式的教学内容体系。她结合所教的专业，坚持走校企合作的路子，实现了教学与生产的双丰收。她的同事们还记得X老师担任专业教师的2002级美容美发班有个女孩儿叫李某玲，是个从临朐的大山里走出来的农家孩子，非常朴实，当时按教学安排到深圳王氏果菜实习，领毕业证的时候来的是她的父亲，一看就是面朝黄土背朝天的老农民，但是说起女儿来满脸的自豪，说到孩子在深圳已经干到地区技术总监月入上万，了一个当地的男朋友已经打算结婚了，哥哥嫂子也要去深圳，奔着妹妹去的。XXX老师听到这样的消息是满心的欢喜，学生的成绩就是老师的成就。通过产学研合作，X老师带领大家在课程改革上下了一番功夫，使学生掌握了企业的管理、运营以及岗位技能，实现了老师企业顶岗、学生分段实习的合作关系，不仅提高了自己的教学和技术攻关能力，同时也使所教学生的动手能力得到了很大提高，使美发与形象设计专业的签约就业率名列前茅，并先后与“上海曼都创业投资管理有限公司”、“XX天姿美发美容有限责任公司”等多家企业签订了合作协议，开拓了学生的就业途径，提升了教师的专业素养。
姚笛任重三、科研攻坚，主持国家级教学标准的编写与整理
深圳有什么好玩的地方XXX在教学中结合实际，注重从自身做起，从细节做起，不断创新，用她的话说只有紧跟时代的步伐，才能让自己不被时代的潮流抛下。十几年来在专业教学实践中摸索提炼出的“XXX人才培养模式的构建与创新实践”成果获20XX年国家级教学成果二等奖。在这个成果的实践过程中，X老师在学校领导的支持下，带领专业老师们架构产学联动体系，密切与行业企业关系，不断提升教师的专业能力，不仅在国内建立了良好的产学联动的企业基础，还与韩国的专业学院及美容美发企业建立了广泛的联系。老师们说起了一个小插曲，在与老师们带学生到韩国职场体验期间，有一天学生从店里回来，感叹韩国老师教她们美容手法演示的时候，手指的感觉太美了，我们也想做成那样，XXX老师适时的鼓励她们“加油啊，自己真正有兴趣去做，把工作当做自己的爱好。”X老师又何尝不是如此，干一行爱一行，把工作当成自己的爱好，拿她的一句话来讲就是“不疯魔不成活儿”，尽善尽美的完成任务就是X老师的工作信条。XXX利用两年时间，主持完成了教育部《国家示范性XXX共建共享计划科研课题》之《美发与形象XX资源研究》子课题的研究，20XX年10月通过验收，作为课题成果的数字化教学资源在教育部推广应用；主持编写了《XX省美发与形象设计专业教学指导方案》，2013年7月经XX 省教育厅审核由高等教育出版社印刷出版，在全省起到了广泛的辐射和引领作用；被教育部美容美发教育教学指导委员会聘请为“《美容美体教学标准》起草专家”，主持编写全国《美容美体教学标准》；围绕
贮
专业培养目标，多方位培育开发课程资源，主编参编的教材《XX技术》、《XX基础》、《XX企业管
理》由高等教育出版社审定出版；先后指导学生在XXX、北京XXX、深圳XX美容等多家企业实习，使学生提前了解和掌握了企业发展现状和要求；突出职业能力培养，主持修订教学计划，实行“产学联动2+1+1”人才培养模式；围绕办好“美容美发与形象设计”这个“XX市职业院校特品牌专业“，带动了全系的创品牌意识，并在2014年专业被评为“XX省特品牌专业” 2014年初，主持教育部立项“美容美体企业实际教学案例库”项目2015年5月顺利通过专家验收结题。2016年，美发与形象设计教学团队又在XXX的带领下被评为省级教学团队。
四、技术高超，在国际国内行业大赛中硕果累累
在专业技术方面XXX老师也力争精益求精，信奉“好老师才能培养出好学生”。20XX年她参加由XX省劳动与社会保障厅主办的“银联杯美容美发化妆大赛”获得时尚妆冠军，20XX年获“中国XX新锐化妆师”称号，北京，在号称中国美业第一赛的赛场上，强手云集，X老师自己做好效果图，请各位专家老师指导修改，在北京的五天五夜里画了改、改了画，模特的身高条件不够就用头饰来加，那可都是一针一线的纯手工啊，终于，比赛那天，大家期盼已久的结果出来了，十大化妆师，“水到渠成”是著名化妆大师XX老师对XXX的评价。20XX年11月她作为中国国家队成员参加在台湾举行的亚洲杯世界发型大赛(OMC)，获高级女士时尚组晚装发型比赛冠军，20XX年4月参加在XX举行的世界杯世界发型大赛(OMC)，获高级女士时尚组