2021届高三语文一轮复习专项冲刺练习（五）教师节送什么礼物给老师最有意义
古代诗歌鉴赏
1.阅读下面这首诗,完成问题。
春思老六是什么意思哦
皇甫冉
莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。
家住层城邻汉苑,心随明月到胡天。
机中锦字①论长恨,楼上花枝笑独眠。
为问元戎②窦车骑,何时返旆勒燕然?欧阳智薇真空照
【注】①锦字:《晋书》记载,窦滔妻苏氏,善属文。苻坚时,滔为秦州刺史,被徙流沙,苏氏思之,织锦为回文旋图诗以寄滔。②元戎:军中主帅。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（  ）
A.这是一首七言律诗,女主人公是一位出征军人的妻子,她目睹皇城奢靡的生活,联想到夫君征戍在外,顿生愤懑不平之情与深切思念之意。
B.颔联的“心随明月到胡天”与李白的诗句“我寄愁心与明月”手法相似,都将明月当作心灵相通的媒介,表达出对远方行人的担忧与牵挂。
C.颈联上句借用典故表现女主人公的绵绵愁思,回文旋图诗可以反复回旋地阅读,恰若女主人公百转千冋的情意;下句的“笑”字运用了拟人的修辞手法。
D.尾联写女主人公不问夫君问主帅,何时才能燕然记功,战胜而还,将个人命运和国家命运相关联,赋予了本诗更为深远的社会意义。
(2)本诗首联历来为人称道,其中“莺啼燕语报新年”在全诗中起到了什么作用?请结合诗歌内容简要分析。
2.阅读下面这首唐诗,完成问题。
赴彭州山行之作【注】
高适
峭壁连崆峒,攒峰叠翠微。
鸟声堪驻马,林可忘机。
怪石时侵径,轻萝乍拂衣。
路长愁作客,年老更思归。
且悦岩峦胜,宁嗟意绪违。
山行应未尽,谁与玩芳菲。
【注】唐肃宗乾元二年(公元759年)夏,时年五十九岁的高适自长安入蜀出任彭州刺史赴任途中写下本诗。
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A.山脉连亘起伏,峰如聚,鸟鸣清越,这些美景远近结合,声交错,虚实相生。
B.嶙峋的峭壁怪石,撩人衣裳的轻萝,令山行艰难,又因路长年老,诗人内心愁苦。
C.山行迢迢,无限芳菲争相逞妍,诗人放下意绪,尽情饱览秀,只可惜没人同游。
D.全诗写景远近结合,声交错,抒情转折起伏,凸显诗人赶路时内心的曲折变化。
2）.全诗抒发了怎样的情感?请简要分析。
3.阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送方尊师①归嵩山
王维
仙官欲往九龙潭,旄节朱幡②倚石龛占地面积和建筑面积③。
山压天中④半天上,洞⑤穿江底出江南。
瀑布杉松常带雨,夕阳苍翠忽成岚。
借问迎来双白鹤,已曾衡岳送苏耽⑥。
(注)①尊师:对道士的敬称。②旄节:道士用来表示法力的符节。幡:长幅直挂的旗。③石龛:石室。④山压天中:谓嵩山居天下之中。⑤洞:指九龙潭。⑥苏耽:古仙人,相传乘鹤而去。
1.）下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A.首联先点明送别的对象和前往的地点,并勾画出尊师的仪仗。
B.颔联出句写嵩山,“压”显其雄伟,“半天上”突出其高峻。
C.颔联对句,写九龙潭水流穿越江底流向江南,可谓想象丰富。
D.尾联借用典故,再次点明方道士的去向,暗示其美好的前景。
2）.颈联体现了王维“诗中有画”的特点。请简要分析。
4.阅读下面的诗词,完成问题。
送赵都督赴代州得青字①
王维
天官动将星②,汉地柳条青。
万里鸣刁斗,三军出井陉。
忘身辞凤阙,报国取龙庭。
岂学书生辈,窗间老一经。非诚勿扰 张静
【注】①得青字:古人相约赋诗,分拈韵字,依韵而赋,“得青字”即拈得青字韵。②天官:天上的星官。古人认为,天上的星星与人间的官员一样,有大有小,因此称天官。将星:古人认为中央的大星是天的大将,外边的小星是吏士;大将星摇晃是出兵的预兆。
1.）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
真心话游戏问题A.首联点题,"天官""将星"点明人物身份和事件缘起,"柳条青"则表明了季节特征和特定场景,可谓言简意赅。
B.颔联紧承首联,把军中用具"刁斗"写进诗中,富于实感地表现了军营中的生活情景,"出"写点明了行军的方向。
C."凤阙"指宫廷,"龙庭"借指敌虏。颈联中两句互文,诗人以雄大笔力写赵都督出发后"一鼓作气,雄劲无前"。
D.尾联"岂学"二字表达了强烈的凄楚之情,与诗人《山居秋暝》作品中淡远、自然、清新、脱俗的风格有很大不同。
2）.有人评此诗“意不止送别”,你在诗中读出了诗人哪些思想情感?请结合全诗分析。