《图文处理》教学反思
驻操营中学  李亚鹏个人资料夏凡
新婚对联风之集市4月13日，区发展中心来我校教学视导，教研员邢瑞老师听了我讲的《图文处理》一课，课后结合老师的建设性意见，反思自己这一节课的教学 ，有如下收获：
缘之空哪集h一、 课堂容量过大
信息技术不能完全按照教材来讲，本节课容量过大，导致学生对于每一个知识点都不能做到完全消化。而老师也是草草了事。
二、 更新教学理念
信息技术不是简单的教学生会一些固定的操作，为了考试而操作，而应该教学生学会了信息技术手段后如何利用信息技术手段，提高工作效率。
三、 学生任务驱动
张晨光是杨幂什么人
所谓任务驱动并不是单一的学生为了完成老师当堂布置的任务而完成任务，而应该老师在布置任务的时候多思考，要布置一个怎样的任务，这个任务能够使学生学会什么，教师的教学想达到一个什么目的。
四、 教师点评
农村社保新政策每个学生作品都要有教师点评。教师要在课前给与学生一个评价标准，学生之间可以做到自评和互评，相互之间就能够产生思想的碰撞，更容易触发学生灵感。