一. 学习没有针对性，有些盲目，重点知识掌握不好.
二. 做题之后消化不够。
三. 没有坚持做错题，以及预习和复习。
四. 心里有些浮躁,不认真对待做题,不能专心和静心学习。
五. 感觉自己这也不会那也不会，没有多大信心。
六. 学习不扎实，上课爱走神，精力不集中。
七. 眼高手低，具体实施不到位。
八. 轻易放过一些问题，记忆不牢。
九. 没有抓好早晚自习时间有效背诵,基础知识掌握不牢。
十. 不能持之以恒，课余时间利用不够。
十一.对做的题缺少反思，积极性不够。
十二.不经常交流请教，固执己见。
十三.不能及时完成作业，爱应付，更不能独立完成.
十四.爱骄傲,爱气馁。
十五.有些知识自以为听懂了就是掌握了,没有好好去理解。
十六.复习过的东西不愿意再去看。
十七.不能合理分配各科学习时间。
十八.对有些学科产生抵触情绪。
十九.学习遇到困难就爱放弃.
二十.学习没效率，学习不主动。
月考总结及措施
111班 陈家明
本次考试成绩揭晓,总体上感觉还不错,最高分668分,650分以上4人，620分以上15人，600分以上24人,全部成绩都在500分以上；但是作为励志班的各科老师，都感觉学生并没有能在考试中发挥实际水平，也还存在很多问题和不足。
考试成绩一出来，我就要求每位学生写出考试总结，内容分四项:1.考试失误分数统计表；2.前一段时间学习存在的问题；3。考试过程中的不足；4.下次考试目标.我发现学生在考试中因失误丢分很严重，少则十几分，多则几十分，我将每位同学的失误分都加到这次考试成绩上，发现成绩非常可喜，最高分能达到700多分,全班同学看到后深受鼓舞，信心倍增,同时也感受到了失误能给自己带来多么大的影响。
根据学生考试总结中的“前一段时间学习上的问题",我归纳出了二十条:1。学习没有针对性，有些盲目，重点知识掌握不好；2. 做题之后消化不够;3. 没有坚持做错题集,以及预习和复习；4。 心里有些浮躁，不认真对待做题，不能专心和静心学习；5。 感觉自己这也
不会那也不会，没有多大信心；6. 学习不扎实，精力不集中，上课爱走神；7。 眼高手低，具体实施不到位.8. 轻易放过一些问题,记忆不牢；9。 没有抓好早晚自习时间有效背诵，基础知识掌握不牢；10. 不能持之以恒，课余时间利用不够；11.对做过的题缺少反思，积极性不够；12。不经常交流请教,固执己见；13.不能及时完成作业，爱应付,更不能独立完成；14。爱骄傲,爱气馁；15.有些知识自以为听懂了就是掌握了，没有好好去理解；16.复习过的东西不愿意再去看；17。不能合理分配各科学习时间；18.对有些学科产生抵触情绪；19.学习遇到困难就爱放弃;20。学习没效率，学习不主动.已经将它们印发到每个同学手上，认真学习，以便提醒。
根据学生考试总结中的“考试过程中的不足”,我归纳出十三条：1。爱犯低级错误，失误太多；2.把握不好答题时间；3。审题不清，计算差;4。有些紧张，不会调节;5。细心程度不够；6.不相信第一感觉;7.自信心不强，怯场；8.书写不规范；9。对难题缺乏分析能力；10.在不会题上浪费太多时间；11.经常题未看完就去答题;12。知识记得模棱两可；13.爱出现连锁反应,一题错连着错，一科差接着差。并将这些印发给学生，为了解决这些问题,我们召开了讨论会及主题班会。
考试后，有些同学情绪低落，信心不足.为此各科老师纷纷这些学生谈话；班级开了“树立信心，正确面对失败”的主题班会来鼓舞士气；又将学生分为五种类型，利用中午和晚饭后的时间召开座谈会，首先对他们逐个指出问题,然后共同提出要求：1。树立自信心；2.确定明确的目标；3。充分利用时间，刻苦学习。
通过师生的共同努力，全班同学认识到了问题和不足,明确了自己的目标，现在激情满怀，信心十足，班里的学风很浓.考试真的是对学生心理的一种洗礼。
培优补差表
会计人员岗位职责重点培优对象：蔡正军 许小东 邱 磊 余凤婷 柳家玲 陈锡胜 郑太原 姜兴志 王 刚 夏志立
各科补弱对象：
语 文：夏志强 徐 伟 张延家 程倩倩 张 婷
数 学：张晓燕 许承库 李荣华 王 磊 崔静文 郑孝武
外 语:陈俭辉 余欣卫 刘 春 夏志强 徐 伟 何良华
物 理:柳家胜 严 晋 朱 琳 胡 玲 夏凡杰 李汝娟 周雪妮
化 学：余欣卫 朱 琳 刘 春 许承库 李荣华 崔静文 张小玉
生 物:陈俭辉 杨新宇 周凤梅 丁 丽 崔静文 汪功臣
各位老师，你们辛苦啦！为了励志班明天的辉煌，请你们做到：
1.重点培优对象的作业和考试尽量面批面改；
2.要关注重点培优对象在本学科中存在的不足，对他们在思想和生活上多指导和关心；
3.要与本学科补弱对象加强“心连心”，多对他们在学法上给予指导.
人生格言励志李艾电影谢谢你们的合作！
考试过程中的不足
1。爱犯低级错误,失误太多;2.把握不好答题时间；
3。审题不清,计算差；4.有些紧张，不会调节；
5.细心程度不够;6。不相信第一感觉；
袁姗姗小时代7.自信心不强，怯场；8.书写不规范;
李晓峰年龄9。对难题缺乏分析能力；10。在不会题上浪费太多时间；
11。经常题未看完就去答题；12。知识记得模棱两可；
13。爱出现连锁反应,一题错连着错，一科差接着差。
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