我要种植小班语言教案
具荷拉简介  活动目标
  1.知道玉米苗太密集不利于成长,学会理性舍弃。
  2.发现问题能积极探究解决方法,体会劳动的不易。
  活动准备
  1.幼儿用的遮阳帽
  2.小铲子、小篓子
  活动过程
高层住宅几层好
  一、谈话导入
  师:孩子们,今天我们又到“西嬉菜地”来啦,今天没来好好观察了,你发现了什么变化?老师给你们一分钟时间到菜地里转一圈,然后听到老师的铃鼓声就快快的回到老师身边来。
  幼儿自由观察
  师:你发现了什么?
  幼儿自由回答。广播大学
  师:时间一天天过去,植物宝宝在发芽、长大、开花、结果,大自然可真神奇,今天老师也想去观察一样植物。
  带领幼儿来到玉米地前。
  师:嗨,孩子们,还记得这是你们种的什么植物吗?
huayra  师:经过小朋友精心的选种、播种,我们的玉米宝宝发芽了、张叶了,现在来和你们的玉米宝宝打个招呼吧。
  1.师:你和你的玉米宝宝说了什么?
  2.师:我和玉米宝宝打招呼的时候,玉米宝宝偷偷告诉我她不开心,因为她越长越大,感觉有点挤。
  二、观察讨论
  1.师:请你看一看你种下的玉米长了几株玉米苗?请幼儿数一数,说一说。
  2.师:看xxx小朋友和xxx小朋友的玉米苗分别有几棵?它们长的一样吗?
  二处数量不一样的玉米苗,请幼儿观察苗少的和苗多的有什么区别
  3.师:我们发现苗少的玉米长的高,长的大,有很多苗挤在一起的就长的比较矮小。
  4.师:怎样才能让玉米长得又高又不拥挤呢。
  幼儿讨论
  5.教师小结:一块土地的营养就这么多,如果苗苗太多了,它们就相互争抢营养,而且挤在一起阳光不充足、空气不流通,玉米就会长的瘦瘦小小的。所以我们要做一件事,就是间苗
为什么2022年考研最难
  请园艺奶奶示范间苗的方法
  三、实践操作
  1.师:小朋友看到园艺奶奶是怎么间苗的?
  请幼儿仔细观察,园艺奶奶边操作边讲解要领。(把多余的苗拔掉,留下1~2棵比较强壮的,每株苗之间的距离为20公分距离。)
  2.师:谁来说说园艺奶奶是怎么间苗的?
  幼儿回答,老师补充完整幼儿的回答。
  3.师:20公分有多长呢,老师给小朋友准备了一根20公分的小树枝。
  幼儿开始间苗。老师观察幼儿,适时给予帮助。
lol武器大师攻略  4.师:有的小朋友不太舍得把玉米苗拔掉呢,可是为了让玉米长的更大更快,我们必须要把小的、太挤的苗苗拔掉哦,加油!
  活动延伸
  师:今天小朋友学会了一样新本领,给玉米间苗,回家后和爸爸妈妈一起把今天的活动记到玉米宝宝成长日记里。跟玉米宝宝说再见,过几天我们再来看你!