人教部编版六年级语文下册 期中测试校考卷（名校试题）
（时间：90分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 考号：
题型 | 基础积累 | 喜剧电影 爆笑阅读理解 | 作文天地 | 总分 |
得分 | ||||
亲爱的小朋友，经过半个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。
基础积累与应用（53分）
一、郭晓冬妻子读拼音，写词语。(7分)
fèi ténɡ kuān wèi pí juàn rǎn ɡānɡ xì nì fān xiāng dǎo guì
二、选择题。(10分)
A．威胁（xié） 一哄而散(hònɡ) 帐篷 念叨
B．瞪眼（dènɡ） 郑重其事(zhèn) 占剧 徘徊
C．执行（zhí） 张灯结彩(jiē) 诚认 惆怅
D．送葬（zànɡ） 蜂拥而至(yōnɡ) 清脆 更概
2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )
A．面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。
B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。
C．这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。
D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
3.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？
B.买完菜就马上去吗？嗯。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
4.对下列句子运用的描写方法分析有误的一项是（ ）
A.等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我
们的子孙都来瞻仰它。（语言描写）
B.父亲不慌不忙地向外走去。（动作描写）
C.他的神情非常，非常沉着。（神态描写）
D.鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！（心理描写）
东兴疫情最新消息5．下列情境中语言表达得体的一项是 ( )
A．端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康！祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升。‘鼠’你最美！”
B．这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”
C．教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐！”
D．主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整在六年级(1)班举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。”
三、活用知识，判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
1.yun、ye、yuɑn、er都是整体认读音节。 （ ）
2.《腊八粥》主要写了等粥和吃粥两部分内容，其中详写了吃粥。 （ ）
3.“贪生怕死、奋不顾身、苟且偷生”这几个词语的感情彩相同。 （ ）
4.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 （ ）
5.“我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六。”这个句子没有语病。（ ）
6.《表里的生物》是一篇回忆儿童生活的记叙文，采用了第一人称的写法。（ ）
四、按要求，展示你的语言积累与运用。（20分）
1.根据音节，填字组词。（4分）
biàn 百口莫（ ） 真假难（ ）
（ ）幻莫测 漫山（ ）野
là 寒冬（ ）月 吹灯拔（ ）
毛焦火（ ） 丢三（ ）四
2.把下列四字词语补充完整，并完成练习。（8分）
①司空见（ ） ②截然不（ ） ③津津有（ ）
④聚精会（ ） ⑤见微知（ ） ⑥锲而不（ ）
⑦不可思（ ） ⑧滔滔不（ ）
（1）上面的词语中是AABC式的是____、____（填序号），这样的词语还有____________、____________。
（2）上面的词语中比喻有恒心、有毅力的是____（填序号），它的反义词是____________。形容话很多，说起来没个完的是____（填序号），它的近义词是____________。
3.读下面的语段，按要求回答问题。（6分）
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，
吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
（1）画横线句子运用了_______的修辞手法，请谈谈这样写的作用：________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）加点部分是对人物的_______描写，画波浪线部分是对人物的_______描写，从这些细节描写可以看出老班长是一个___________________________________________的人。
（3）请你任选上面一种描写方法，写一写你和同学依依惜别的情景，表达你的心情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.仿写句子，要求句式一致，语意连贯。（2分）
分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想______________________从军行古诗的意思翻译，您却______________________；我
原想______________________，您却______________________。老师啊，您给予的精神财富，我们怎么能忘记？
五、根据积累填空。（每空1分，共10分）
1.黑云翻墨未遮山，_________________。
2. _________________，浪淘风簸自天涯。
3.今夜月明人尽望，_________________。
4.咬定青山不放松，_________________。
5.听君一席话，_________________。祝福小朋友新年祝福语
6. _________________，老大徒伤悲！
7.劝君更尽一杯酒，_________________。
8. _________________？门前流水尚能西！
货拉拉叫车怎么收费9.小学即将毕业，在离开母校之前，我想用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“_________________，_________________”来感谢老师用他们那无私的爱默默教育我们，使我们成长。
阅读理解（17分）
六、阅读理解。
(一)约不可失
魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：掌管山泽的官。
罢：停止，取消。
1. 解释文中加点词的含义。
（1）魏文侯与虞人期猎（ ） （2）是日，饮酒乐，天雨（ ）
（3）公将焉之（ ） （4）岂可不一会期哉（ ）
2. 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ ）
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