2022-2023学年福建省福州市鼓楼区重点中学七年级（下）期中语文试卷
一、默写（本大题共1小题，共10.0分）
1. 初一 3 qq孤独个性签名班学习小组根据诗歌主题进行分类，自制了古诗词知识卡，请你补充。
主题 | 古诗文名句 |
我不是药神 原型秀美山水 | 自然万物皆可入诗。王维静坐竹里馆，“① ______ ，② ______ ”，竹林幽深，月华如水，皆知人意；李白春夜来到洛阳城中，“③ ______ ，④ ______ ”，曲调杨柳亦可聊寄相思之情。 |
家国情怀 | “中国式浪漫”里有自古传承的家国情怀。它是岑参远赴边塞时眷恋长安亲人的泪雨滂沱：“⑤ ______ ，⑥ ______ ”；是木兰替父从军途中，“旦辞黄河去，暮至黑山头，⑦ ______ ，⑧ ______ ”的思亲之情，也是她不畏战场生活苦寒“⑨ ______ ，⑩ ______ ”驰骋沙场的巾帼豪情。 |
2. 名著阅读。
(1) 请根据阅读积累，在下面表格的横线上填写出相应的人物。
作品 | 文段 | 人物 |
《骆驼祥子》 | 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑：鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切：眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 | ① ______ |
在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。 | ② ______ | |
祭灶这天晚上，祥子回家，一路被骑着自行车的③跟踪。祥子刚到曹家门口要按门铃时，就被他逮住。③告诉祥子说，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫，硬逼着祥子拿出闷葫芦罐…… | ③ ______ | |
(2) 请从上述①②③三个人物中选取其一，结合小说情节，谈谈他（她）对祥子的人生产生了怎样的影响。
三、现代文阅读（本大题共3小题，共44.0分）iqoo产品经理宋紫薇个人资料
3. 阅读下面文字，完成下问题。
与一株蒲公英的默契
王本道
ㅤㅤ①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮—— 中国古代诗歌一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。
ㅤㅤ②说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我退休后，一次在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，日渐壮硕的叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。初夏，小院姹紫嫣红，铺青叠翠，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄的花瓣。花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。 当此之时，
蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的清香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个洁白的绒球，阵阵微风之中，洁白的绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，飞向遥远的天际……
ㅤㅤ③蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。
ㅤㅤ④那是1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头的年纪，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的第二年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，语文老师与我们同去。劳动之余，同学们三五成地在野地里采集野菜，他也参与其中。
ㅤㅤ⑤青青的原野上野菜种类很多，蒲公英也随处可见。采集之际，师生谈笑着，理想前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材……认真听罢大家的议
论，老师平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材。因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数人，大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿，指着无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想，也有自己的价值。白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，又可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，老师以“春日的田野”为主题，让大家写一篇作文。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。
ㅤㅤ⑥岁月流转，世事变迁，如今老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。
ㅤㅤ⑦平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语，但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏日，蒲公英又要将辛苦培育的种子散放出去，让
它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些“小伞”飞向华夏土地上的大江南北，山冈、湖畔、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤之中，也保持着一份心安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？
ㅤㅤ⑧明年春风拂面之时，我都会在庭院那熟悉的地方搜寻蒲公英的倩影，而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间的无言的默契。
（有删改）
(1) 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.第①段画线句子运用细节描写和拟人修辞，写出了蒲公英有生机的特点。
B.劳动返校后，我写了以“蒲公英也有梦想”为标题的作文，暗示了我赞同老师对于人生的理解。
C.作者从蒲公英身上得到很多感悟，这些感悟只来源于十年间与自家庭院中蒲公英的默契。
D.最后一段回扣标题，用肯定的语气将我与蒲公英的默契在时间上做了延伸，深化了主旨。
(2) 纵观全文，语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容回答。
(3) 结合语境，自选角度赏析下列句子。
①但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。（赏析加点词）
②当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的清香。（赏析句子）
妇产权威医院(4) 文章标题“与一株蒲公英的默契”有什么作用？
(5) 阅读全文，请谈谈作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟？
4. 阅读下面的文字，完成问题。
智能时代个人生物信息安全如何防护①随着社会和科技的快速发展，个人生物信息逐渐替代传统密码，广泛应用于社会生活和商业领域中。社会公众要意识到“便捷性危险”，谨慎使用个人生物信息；国家更要尽快出台和完善相关立法，为智能时代个人生物信息安全加固防护墙。
②个人生物信息最常见的包括指纹识别、人脸识别，比如手机解锁、手机支付、公司门禁、“刷脸”支付等。这虽然给公众网络交易带来极大便捷，但其中也隐藏着不少安全隐患。相比常规个人信息，比如身份证信息、密码信息等，个人生物信息被复制概率较高。例如： 1.5米内的“剪刀手”自拍照片能百分百还原出一个人的指纹信息，如果手机丢了，里面刚好有你的“剪刀手”自拍照片，是能通过制作指纹膜在你的手机支付账户直接进行指纹支付的；在朋友圈“晒”照片，也会泄露面容生物信息，容易被不法分子利用面容信息进行
网络支付。此外，手机号码信息、密码信息一旦泄露，可以随时随地修改，但个人生物信息一旦泄露，并无修改的可能性，即便陷入危险境地，也难以寻求有效的解决对策。我国在个人生物信息保护立法上也还存在一定缺失，个人生物信息的越界、过度采集行为并未及时得到法律惩处，给个人生物信息的使用带来一定的风险。
③在智能时代背景下，如何防护个人生物信息的安全呢？张一山的女友
④社会已普遍将个人生物信息纳入私权范畴，但其属性尚未得到立法确认，所以应依法明确个人生物信息的私权属性。如，赋予个人生物信息法律权属和地位，罗列个人生物信息种类，比如指纹、面容、虹膜、声音、体态、健康状态、 DNA等等，确保个人生物信息保护专项立法涵盖内容广泛。
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