小泽爱丽丝中国好声音金炜玲摘要：探讨了将行业资格认证、顶岗实习等多元个性化教育融入金属材料工程专业的人才培养中，突出学生的个性化教育，加强专业与行业和国际的接轨，增强学生的工程实践能力和社会竞争力，达到提升本科专业教学质量的目的。
女神节是几月几号中国 关键词：个性化教育；行业资格认证；顶岗实习；培养模式
作者简介：胡建文（1964-），女，河北鹿泉人，河北科技大学材料科学与工程学院，教授；王建刚（1981-），男，河北行唐人，河北科技大学材料科学与工程学院，讲师。（河北林弯弯和依依 石家庄 050018）
基金项目：本文系国家教育部“金属材料工程专业改革综合试点”项目、河北科技大学教研项目“基于个性化教育理念的金属材料工程专业人才培养模式”的研究成果。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）星空徐娇服装05-0030-02
岁岁除夕总相聚打一字谜底是什么在当前高等教育的普及化和大众化的教育背景下，应用型本科教育面临的现实问题是大学生缺乏实践性与创新性，缺乏个性化培养。一个高校乃至一个专业是否有独到的特是其得以生存和发展的关键所在。如何适应社会经济和科技发展的需求，培养出具有扎实的专业理论基础，又有较强创新思维与实践能力，个性鲜明、复合型创新型人才是摆在传统专业的一个新课题。[1-4]作为河北省的品牌特专业、国家特专业的建设点及国家专业改革综合试点的金属材料工程专业，专业建设紧紧围绕我校的服务于区域经济发展和社会进步的办学宗旨，突出特教育，将“见习材料热处理工程师”资格认证、顶岗实习等一系列个性化实训平台放入教学环节，增强学生的工程实践能力和社会竞争力，突出学生的个性化教育，探究新形势下金属材料工程专业的人才培养新模式。
一、优化培养方案与课程体系，建构个性化教育平台
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