撒贝宁妻子的个人资料
一、新型研究型大学的特征新型研究型大学，一般是指以创新治理模式、人才培养模式和科研组织形式为突破口，以科学技术研究为主要任务，通过科学研究和课堂教学相融合，引导学生学习应用基础知识和科学技能，并通过高水平、高密度的科研，提升学生的创新能力、科学精神、发现并解决问题的能力这样一种类型的新型大学。
开店的准备工作目前，声音的战争导师南方科技大学、上海科技大学和西湖大学等，是被公认属于此类型的大学，也可说是新型研究型大学中的典型代表。其中西湖大学还是民办大学。
这些大学的相似之处是，他们都以高起点、小而精、研究型、国际化为办学定位，目标是建设世界一流大学。
比如，西湖大学在“我们的愿景”中是这样描述的：“我们期望，十年、二十年以后，在浙江杭州，有一所在世界上备受尊崇的、立足中国大地而又充满中国特的高等学府，西湖大学。这里，将拥有世界上最杰出的一批科学家，培养最优秀的青年人才，从事最尖端的基础和应用研究，探索适合中国国情的科研教育体制机制，为中国的高科技可持续发展提供强大的引擎和支撑，为世界文明作出无愧于中华民族的贡献！”
现在正在筹建中的宁波东方理工大学、福耀科技大学、渤海科技大学、大湾区大学等也将自己的建设目标定位为新型研究型大学。
南方科技大学、上海科技大学和西湖大学等新型研究型大学，这几年来的发展有多快，很多人也许都想不到！
南方科技大学2012年4月获得教育部同意建立，2018年5月即获批为博士学位授予单位，2022年2月入选双一流高校。上海科技大学2013年9月获得教育部同意建立，2018年9月获批为博士学位授予单位，2022年2月成功入选双一流高校，一举成为“最年轻的双一流高校”。
最近一期的自然指数（Nature Index）排名（统计时间节点为2022.6.1-2023.5.31）显示，南方科技大学居全球高校排名第31位，国内高校排名第13位；上海科技大学居全球排名164位，国内高校排名第45位；西湖大学居全球排名236位，国内高校排名第68位！要知道，南方科技大学和上海科技大学从成立到现在都还只有约10年时间。西湖大学成立于2018年2月，校史更短，还只有5岁！但他们在自然科学领域的影响力已经超过了不少老牌985、211大学！
显然，取得这样神速的进步和耀眼的成绩，是让人惊异和羡慕的。相信探寻这些新型研究型大学的成长轨迹和成功规律，也将被越来越多的人所关注。
鉴于此，近日神针评价（SZPJ）依托长期积累建设的《神针中国高校评价数据库》和《神针2023中国高校科研竞争力排名》《神针2023中国高校科研竞争力增值评价排名》《神针2023中国本科院校综合竞争力排名》，选择部分指标对南方科技大学、上海科技大学、西湖大学这3所新型研究型大学的最新发展状况和历史发展轨迹进行了一次数据扫描。
二、从大学排名视角看发展
根据神针评价6月27日发布的《神针2023中国高校科研竞争力排名》、7月19日发布的污到你那里滴水不止的说说文章《神针2023中国高校科研竞争力增值评价排名》和8月6日发布的《2023中国本科院校综合竞争力排名（SZPJ）》，发现：
南方科技大学的综合竞争力评价在全国高校中排名第84位，科研竞争实力在全国排名第51位，在同层次院校的科研竞争力增值评价排名中居第4位。
上海科技大学的综合竞争力评价在全国高校中排名第128位，科研竞争实力在全国排名第1
39位，在同层次院校的科研竞争力增值评价排名中居第101位。
陈翔左耳失聪西湖大学的综合竞争力评价在全国高校中排名第216位，科研竞争实力在全国排名第193位，在同层次院校的科研竞争力增值评价排名中居第1位。
这3所新兴研究型大学的具体排名情况如下。
表1 3所高校在神针2023中国高校科研竞争力
排名中的情况（自然科学类）
表2 3所高校在神针2023中国高校科研竞争力
增值评价排名中的情况（自然科学类）
表3 3所高校在神针2023中国本科院校
综合竞争力排名中的情况
注：层级和排序的对应规则如下：A++（前1%）、A+（1-5%）、A（5%-10%）、B+（10
%-20%）、B（20%-30%）、C+（30%-50%）、C（50%-70%）、D（70%-90%）、E（90%-100%）
三、2022年度的部分指标数据表4列出了这3所高校2022年度部分指标的发展情况。显然，由于一部分科研指标属于累积性数据，其统计时间跨度往往长达10年，因此新成立高校由于成立时间短肯定会受到影响，一般难以上榜。
比如2022年爱思唯尔高被引学者名单即是根据2011年1月至2021年12月的11年间发表的高被引用论文数量评选出来的。ESI学科排名也是以近10年作为一个周期对全球所有大学及科研机构的SCI、SSCI论文及其引用情况等进行统计后给出的排名结果。
但从表4看，这3所年青高校还是在强手如林中脱颖而出，显示出了发展的锐气！
表4 三所高校2022年度部分指标的发展状况
注：数据系人工检索整理获得，可能有误差，表中数据仅供参考。
四、三校成立以来的科研发展轨迹开展高水平的科研是新型研究型大学的最显著特征，因
此追踪各校成立以来的科研指标发展情况，可以更直接地观察到作为一个新型研究型大学的发展态势。图1-图2分别从国家自科项目、授权发明专利这两个视角考察了这3所高校的历史发展轨迹，由此可从一个侧面反映出这些高校的发展态势。
数据来源：《神针中国高校评价数据库》。图1 三校成立以来国家自科项目数量发展态势
数据来源：《神针中国高校评价数据库》。图2 三校成立以来发明专利数量发展态势
五、展望与启示新型研究型大学是相对于传统研究型大学而言的一个相对宽泛的概念，对于什么是“新型研究型大学”，学术界有各种不同的定义，虽然所强调的侧重点可能不完全一致，但共同点还是比较多。比如，一般都认可高起点、高投入、小规模、研究型、国际化，以工程、计算机、生物等前沿应用学科领域为主等特征。
对于新型研究型大学的特征、规律，以及如何办好新型研究型大学，各界也已有不少讨论。本文下面再列举一部分学界观点供大家参考，相信这些观点能为我们如何展望和设计未来提供更多的启示。
南方科技大学校长薛其坤院士认为，新型研究型大学的“新”，除了体现在体制机制和办学模
式等方面外，它的“新”还体现在时代性上。即一所新型研究型大学，必须与新时代同步，与未来相向而行，勇毅肩负起新时代发展赋予的新使命。（薛其坤. 认真学习贯彻精神二十大党的 扎实推进新型研究型大学发展[J]. 国家教育行政学院学报,2023.）
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