【考试大纲】 新文化运动
【课标解读】 以五四运动为分界线，新文化运动分为前后两个阶段，前期新文化运动的主要内容是“四个提倡，四个反对”，是资产阶级文化反对封建文化的斗争，是近代中国一次资产阶级性质的思想解放运动；它的最大贡献在于动摇了封建思想的统治地位，极大地解放了人们的思想，为五四运动的爆发作了思想准备，但也存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。
B案【基础知识整合】
一．新文化运动的背景
1．政治：辛亥革命失败后，帝国主义加紧侵略中国；袁世凯复辟帝制，人民强烈反对。
2．经济：第一次世界大战期间，中国 得到发展。
3．思想：西方 思想进一步传入中国，激进民主主义者认识到要进行 革命，必须进行 革命；辛亥革命使民主共和观念深入人心。
4．直接原因：袁世凯，掀起 逆流。
二．新文化运动的兴起
1．标志：1915年，陈独秀在上海创办《 》(后改名为《新青年》)。
2．代表人物： 、李大钊、鲁迅、 等。
3．指导思想：西方的 、 思想和达尔文的 。
4．活动基地：北京大学，蔡元培以“ ”为办学宗旨，使其成为运动中心。
4．主要阵地：《新青年》。
三．新文化运动的内容（或成就）
1．思想革命
(1)提倡 ，反对专制；提倡 ，反对迷信和愚昧。
(2)提倡新道德，反对旧道德。对以孔子和 为代表、维护 的旧礼教旧道德发动了猛烈攻击，树起了“ ”的大旗，实质上是对统治中国几千年的 、思想体系、 的全面清算。其中， 批判地最为猛烈，他利用文学作品深刻揭露 和 纲常礼教的黑暗，他的第一篇白话小说《 》是中国现代小说的奠基之作，还发表《 》揭露“ 、 、 ”伦理道德的危害性。陈独秀也撰文批判传统的 观念，指出与资产阶级的 根本对立。
2．文学革命：
flash动画制作 成品(1)斗争锋芒：指向 及其文体—— ，以彻底清算旧文化。
(2)发起： 年1月，胡适在《新青年》上发表《 》一文，系统提出了 的主张，即提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 。
(3)发展：陈独秀发表《 》，主张以 取代 ，推倒 我想爱着你，
建立 。
3．文化平民化
(1)教育界：社会教育蓬勃兴起，形成 思潮。
(2)文学界：白话文得到推广，内容反映形式生活，形式创新多样。
四．新文化的意义
1．是 在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。
2．在政治和思想上给 和 以沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，冲进了中国人民尤其是青年知识分子的觉醒，是民主主义的 和 运动。
3．促使人们追求 、追求 ，为 在中国的传播和 的发生创造了条件。
C案 课堂探究
1．近代教育的发展与社会变迁相互作用、相互推动。阅读下列材料：
材料一 曾国藩、李鸿章、张之洞等洋务派官僚……设置了一大批中国近代最早的新学校，
剑侠情缘3好玩吗如京师同文馆(1862年)、福建马尾船政局附设的船政学堂(1866年)、天津电报学堂(1879年)、武备学堂(1895年)和南京陆军学堂(1895袁老一路走好年)等。
——白莉、汪刘生《中西文化冲突与教育价值取向》
材料二 梁启超认为：“今时局变异，外侮交迫，非读万国之书，则不能通一国之书。”……他还具体指出，“今中学以经义掌故为主，西学以宪法官制为归。”他所注重的“中国经史大义”……天为谁春 黍离实际上是经过康有为改造，并为维新变法提供理论依据的“公羊春秋”学说。(时务学堂)培养的大批人才如林圭、李炳寰、蔡锷、唐才质等，有的成为维新运动的中坚，有的则成为资产阶级革命运动的骨干。特别是它促成了湖南各地新式学校的设立和书院制度的改革。 ——《长沙时务学堂：开湘学之新风》
材料三 大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。《礼记·中庸》曰：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”足以形容之。 ——蔡元培《〈北京大学月刊〉发刊词》
材料四 准此以定中国教育之方针，教于斯，学于斯，吾国庶有起死回生之望乎？依此方针，说其义于下方：(一)现实主义。唯其尊现实也，则人治兴焉，迷信斩焉。(二)惟民主义。
以人民为主人，以执政为公仆者也。(三)职业主义。现实之世界，即经济之世界也。……今之教育，倘不以尊重职业为方针，不独为俗见所非，亦经世家所不取。盖个人以此失其独立自营之美德，社会经济以此陷于不克自存之悲境也。
——摘编自陈独秀《今日教育方针》(1915)
请回答：
(1)据材料一，指出洋务教育的进步与不足，并据此概括其特点。
(2)据材料二，指出时务学堂在教育观念上的重大突破及其积极影响。
(3)据材料三，概括指出当时北京大学的办学宗旨。据材料四，概括陈独秀主张的教育要义。
(4)综合上述材料，谈谈你对近代教育发展变化的认识。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾人果欲政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制(等级制)，以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立平等自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相融之物，存其一必废其一。倘于政治否决专制，于家庭社会仍保守旧有之特权，则法律上权利平等、经济上独立生产之原则，破坏无余，焉有并行之余地？
材料二 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——以上材料均摘自陈独秀《吾人最后之觉悟》
(1)材料一中的“纲常阶级制”实质指什么？为什么共和立宪制与纲常阶级制为绝对不可相融之物？(5分)
(2)材料二中“自西洋文明输入吾国”后，中国人如何实现“学术觉悟”“政治觉悟”的？结果如何？(5分)
(3)陈独秀提倡的“伦理的觉悟”是什么？(4分)
(4)简要评价这种“伦理的觉悟”。(6分)
A案【真题演练】
1．从战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国( )
A．学习西方就是对封建制度的不断否定 B．学习西方是民族资本主义发展的动力
C．内忧外患交织促进了学习西方的深化 D．发展资本主义是学习西方的主要目的
2．保守派、维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着长辫，心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，同席笑谑。这一场景最可能发生于( )
A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期
3．学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(启蒙)为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导( )
A．自强与求富 B．进化与革新 C．改良与革命 D．民主与科学
4．一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动( )
A．反对旧道德崇尚现代文化 B．混淆了先进与落后的界限
C．充分肯定了文言文的价值 D．存在对旧文化的传承与创新
5.《新青年》创刊即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。尽管如此，“民主”与“科学”被认为是新文化运动的两大基本口号。这主要因为民主与科学是( )
C．西方兴起的历史经验 D．倡导文学革命的需要
6.诗人徐志摩(1896～1931)说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映( )
A．当时“文学革命”的影响还不大 B．新青年追求“德先生”和“赛先生”
C．当时的青年知识分子并不重理轻文 D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性
7．史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和超级经纪人插曲90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是( )
A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B．批判传统与全面引进西方文化的统一
C．发展资本主义与建立民主共和的统一 D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一
【基础巩固训练】
1．《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科
学的文章并不多。尽管如此，“民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的两大基本口号。这主要因为民主与科学是( )
A．改造中国的迫切要求 B．世界历史发展的潮流
C．西方兴起的历史经验 D．倡导文学革命的需要
2．(2015·江门模拟)蔡元培在《〈北京大学月刊〉发刊词》中提道：“囊括大典，同罗众家之学府也。……各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派……常樊然并峙其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。”此材料体现的理念( )
A．与尊孔复古的思潮出现无关 B．传播西学，彻底否定中学
C．以包容的态度来推动思想传播 D．使新文化运动由此展开
3．(2015·北京西城区检测)1916年，陈独秀写道：“立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，惟日仰望善良政府、贤人政府，其卑屈陋劣与奴隶之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政无以异也。”其意在( )
A．反对偶像崇拜，宣传科学法则 B．普及宪政常识，倡导五四运动
C．倡导文学革命，建设国民文学 D．批判传统文化，培养民主意识
4．(2015·大连模拟)回眸百年中国历史，研究新文化运动有着“返本以开新”的特殊意义，这场运动深刻地影响了20世纪中国社会历史进程的思想观念体系及中国历史的走向。主要原因在于( )
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