2018年基础教育级教学成果奖

2018年基础教育省级教学成果奖
获奖项目名单

韩红结婚没张凤书word表格斜线

序号	成果名称	成果完成人	成果完成单位
一、特等奖（9项）
1	“三韵”教学促升音乐素养的研究与实践	林秀芳、李征、谢秀容、张文娟、黄莎灵、吴晓红	闽侯县实验小学、福州市仓山区第一中心小学、闽侯县实验小学、闽侯县实验小学、阿雅活佛老公闽侯县青口中心小学、福州市仓山区第一中心小学
2	中学生物学教学中开展论证式教学的探索与实践	许桂芬、卞祖华、林静、颜雅雯、郭凌奇、刘恩绪	福建省厦门第一中学
3	中学“海洋意识教育”的实践与探索	厦门大学附属科技中学	厦门大学附属科技中学
4	“龙娃321N ”新样态课程体系的构建与实施	赵璟	福建省龙溪师范学校附属小学
5	基于“适性教学”聋校初中语文课程资源建设的十年实践研究	付心知、刘德华、蔡景灿、戴建军、陈秋蓉、马丽丽	泉州市特殊教育学校（第1、3-6位）、泉州市教育科学研究所（第2位）
6	促进自主探究——高中物理专题研究性学习实施策略研究	罗翀、林成、胡皓云、姜明姬、马国华、徐长兴	福建省三明第一中学
7	构建讲道理的数学课堂	罗鸣亮、陈淑娟、林锦城、林琳、黄玲、刘用赛	福建省普通教育教学研究室、厦门市海沧区教师进修学校、福安市实验小学集团阳泉校区、福安师范学校附属小学、晋江市安海镇养正中心小学、闽侯县祥谦中心小学
8	幼儿园户外游戏活动的课程构建与实践探索	丁海东、林菁、李春芳、游兆菁、何玉珊、曾淑娥	福建师范大学（第1-3位）、福建省儿童保育院、泉州市丰泽幼儿园、厦门市湖里实验幼儿园
9	闽派小学数学名师“1+6+N”协同发展模式的探索与实践	苏明强、罗鸣亮、李培芳、许贻亮、叶育新、冯玉新	泉州师范学院、福建省普通教育教学研究室、厦门市华昌小学、晋江市第二实验小学、福州市林则徐小学、厦门市乌石浦小学
二、一等奖（36项）
10	高中历史校本课程的开发与实施	骆志煌、郑辉、黄峥、林琴	福州高级中学、福州第二中学、福州高级中学、福州第八中学
11	基于学生发展的英语绘本悦读教学研究	叶青林、何海燕、林红、周荣	福州市晋安区教师进修学校、福州市晋安区第二实验小学、福州第十中学（第3、4位）
12	《走近闽江口湿地》乡土地理校本课程开发与实践	陈白、林灵、陈凌、张玲蓉、李燕、林硕	福州第十六中学（第1-3、5位）、福州时代中学、福州第四中学桔园洲中学
13	高中课堂动态生成与应对策略的研究	林婷、林青松、黄春玲、方友丛、刘梅妹、张夏强	闽清第一中学
14	微格教研——教研训一体化促进教师专业成长的新范式	董秀玉、梁璋琦、朱怀榕、王楠、江丽慧	福州市仓山区教师进修学校（第1、2、4、5位）、福州麦顶小学金源浦下分校（第3位）
15	“简约·智慧”数学教学体系建构与课堂实践	王珍、李每娥、林银城、连阳芬、苏文朝、郑云燕	厦门外国语学校海沧附属学校
16	“成长•赏识”教育实践	蔡坚信、李春霞、朱从贵	厦门市康乐第二小学
17	班主任专业成长的实证研究及培育	谢淑美	厦门实验小学
18	幼儿园环境与课程建设---厦门市莲龙幼儿园15年的实践探索	叶明芳、李翔、李娟娟、黄芳、刘欣、林丽红	厦门市莲龙幼儿园
19	线上、线下融通，推进智慧教学实践	王奇南、戴志龙、欧阳思聪、朱淑芳、陈鹏飞、郑敏明	漳州第五中学（第1-4、6位）、漳州市第二中学
20	《闽南文化》校本课程开发探究与实践	江庆茂、张志华、黄博、陈发勇、吴祥山、刘长秀	南靖县高新园区中心小学（第1、2、4、5、6位）、福建省龙溪师范学校附属小学
21	基于提升小学生阅读素养的课堂教学策略的研究	吴秋华、陈枫芸、周攀英、叶秀卿、黄慧敏、林艺鸿	漳州市实验小学
22	以科技教育活动为载体提升农村中学生创新实践能力的实践与研究	陈明正、李海川、陈毓华、林志辉、叶永谦	南安侨光中学
23	提高数学课堂探究成效的策略研究	谢雅礼、曾进丁、吕春芳、郑秀良、赵炳川	永春华侨中学、永春第一中学、永春汤城中学、永春第一中学、永春华侨中学
24	初中物理低成本系列创新实验设计与运用研究	郭卫东	泉州市泉港区教师进修学校
25	“两促五范畴”语文学习能力评价的创新与实践	曾旭晴、蔡屏屏、何丽娜、郑明雪、谢金华、冯春燕	泉州市实验小学
26	家园社区协同教育资源的开发与运用——以闽南文化进校园为例	黄阿香、周清芳、杨东红、王海霞、林珊珊、邱冠楠	泉州市刺桐幼儿园
27	构建以幼儿为主体的故事剧表演特课程的实践研究	何玉珊、蒋静芸、吴晓燕、陈亚静、黄晓琳、王昭绵	泉州市丰泽幼儿园
28	教师教学绩效考核	陈燎原、郑志雄、陈波、吴禹斌、曾晓军、陈秀燕	晋江市第一中学
29	中学语文教学“表达本位”实践的研究	林汇波	惠安县教师进修学校
30	适合学生“学”的教学策略研究	宁化县教师进修学校、宁化县教育局	宁化县教师进修学校宁化县教育局
31	发挥基地校与名师优势,培育建设优质学科	三明第一中学聂国先名师工作室窦骁家世显赫	三明第一中学
32	新课程背景下高中数学建模教学有效实践的研究	包文涛、黄小青、吕兴旺、池光萌、林晓、郑少林	南平第一中学
33	中小学生艺术素质“两测一评”核心范式的建构与实践	何国正、杨恭宝、林忠强、童加森、郑松兴、王昌发	松溪县教育局（第1-5位）、松溪县普通教育教学研究室
34	促进幼儿主动学习的区角活动研究与实践	徐萍、吴丽珍、宋李梅、吴艳青、徐晶、张小英	南平市教育局、福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园、政和县实验幼儿园、南平市教师进修学院、南平市实验幼儿园、南平市延平区实验幼儿园
35	小学数学“模块教学·整体建构”的探索与实践	黄丽红、黄毕年、张香、刘文东、陈晓招、严淑琴	龙岩市教育科学研究院、上杭县教师进修学校、龙岩师范附属小学（第3、4、6位）、龙岩市松涛小学（第5位）
潘阳的丈夫石磊36	基于闽西传统文化传承的主题实践活动探索与创新	游爱娇、罗养贤、陈浩、张继艳、肖美霞、邱静芳	龙岩市教育科学研究院（第1、2位）、龙岩市永定区第二初级中学、龙岩市永定区胡文虎小学、龙岩师范附属小学、龙岩第一中学
37	创造性教育理念观照下的灵性语文教学	陈成龙、许发金、李晖、张志强、陈智文、黄连城	宁德市教师进修学院、宁德市小学教学研究室、宁德第一中学、福安市第一中学、福安市实验小学、宁德市蕉城区第三中心小学
38	生态化社区融合教育的实践探索	霞浦县特殊教育学校	霞浦县特殊教育学校
39	小学整本书阅读实践研究	余惠斌、朱晓华、林瑜、周菲儿、王丽芳、蔡晓霞	福鼎市桐南小学
40	基于“U-G-S”协同创新机制的中小学数学教师“共享共建”改革和实践	刘小辉、张世钦、朱荣坤洪菲菲、任勇、张瑞炳	集美大学、厦门市翔安区教师进修学校、集美大学、厦门实验小学集美分校、厦门市教育局、厦门市双十中学
41	美育师资协同交互培训模式的实践与创新	王萍萍、郑晓生、薛少红、颜艳、何青、李小威	福建幼儿师范高等专科学校
42	以教育戏剧为媒介推动中小学人文素养教育的探索与实践	闽南师范大学文学院、闽南师范大学教育科学学院、漳州市教育局	闽南师范大学（第1、2位）、漳州市教育局
43	小学“易语文”课堂教学实践研究	陈曦、郭忠英、唐山、陈月凤、倪运萍、蒋小琴	福建教育学院、闽江师范高等专科学校附属实验小学、福州乌山小学、福州教育学院附属第三小学、福州教育学院附属第三小学、福州金山小学
44	幼儿学习品质培养的研究与实践	张嘉华、郑晞、王斌、余志敏、林宇琳、吴隽	福建省实验幼儿园、福建省儿童保育院（第2-6位）
45	“纵向联动、区域协同”促优质发展——福建基础教育科研管理机制创新实践	吴明洪、郭少榕、肖巧玲、张蓉、陈建超、吴孟帅	福建省教育科学研究所
三、二等奖（60项）
46	“体验式”快乐习作	陈小莺	福清元洪师范学校附属小学
47	构建“智善”课程体系，提升教育教学质量	林武、李清华、林安娜、梁琳、汤海凤、陈梦倩	福州市钱塘小学
48	构建互联网管理平台，助推教育科研成果转化——福州教育科研课题管理模式创新	郑新发、吴忠孝、路中溪、林晶、魏心芳、邹明忠	福州教育研究院
49	“教为主，康为辅”提高聋生语言能力的实践	李朝霞、许海英、林政林莹、林丽春	福州市聋哑学校（第1、3、4、5位）、福州教育研究院（第2位）
50	0－3岁婴幼儿早期教育家庭指导策略的研究	王丹、余洪朱、林晓文王芳、连嫣云、徐楠	福州市晋安区直属机关幼儿园(第1、2位)、福州洋下第一幼儿园(第3、5、6位) 福州市晋安区教育局（第4位）
51	信息化环境下优化幼儿园领域教育的策略研究	福州市旗汛口幼儿园	福州市旗汛口幼儿园
52	小学古诗文诵读课程的开发与实施	林世凤、池雪清、黄飞雪黄芬、陈秋金池朱兴	闽清县实验小学（第1-4位）、闽清县梅溪镇榕星小学、闽清县池园镇中心小学
53	信息技术环境下小学生几何直观能力培养策略	林传忠、冯崇和、曾木英李银岚、周小青、林成荫	厦门市湖里区教师进修学校、厦门市教育科学研究院、厦门市金尚小学、厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学、厦门市康乐小学、厦门市湖里区教师进修学校附属小学
54	特殊幼儿日常生活技能系列化训练	陈军、黄总志、庄香香闫洁、方幼婷	厦门市心欣幼儿园
55	研究性学习与青少年科技创新大赛双向互动有效性模式的研究与实践	康良溪	同安第一中学
56	校本作业在初中减负增效中的应用	王锋、陈宗荣、林祥华李涛、洪秀端、邹标	厦门市教育科学研究院（第1-3位）、厦门市集美区教师进修学校、厦门市梧侣学校、厦门实验中学
57	区域高中化学实验课程体系的建立与实践	傅兴春、江合佩、叶捷生曹桂祯、李玉炫、苏文塨	厦门市教育科学研究院（第1、2位）、厦门第六中学、厦门集美中学、厦门第一中学、同安第一中学
58	京剧文化进校园实践研究	厦门实验中学	厦门实验中学
59	说理的境界：高考议论文的问题诊断与批改	钟斌、林明、刘远军、王坚	厦门第一中学
60	基于两岸交流视角的中学校本课程研究、开发与实施	陈温柔、陈聪颖、谢志芳王翠霞、吴秀菊、赵向波	厦门双十中学（第1、2、4、5、6位）、厦门市教育科学研究院（第3位）
61	幼儿园本土课程资源创造性开发与利用研究	南靖县实验幼儿园	南靖县实验幼儿园
62	利用漳浦地方资源开展创造性游戏	陈少丽、林丽娟、蔡冬梅陈丽君、陈慧玲、潘艺珍	漳浦县实验幼儿园
63	初中历史“一体两翼五环节”课堂教学模式的探究与实践	张芬芳、陈鹏飞、曾永前张思毅、赵莉莉、杨玉颖	漳州市第二中学（第1、2、5、6位）、漳州市平和县育才中学（第3位）、平和县五寨中学（第4位）
64	“目标导学、七步八问”教学模式成效研究	陈恩忠、姚家辉、李玉华刘乃璇	漳州市华侨中学
65	校园写作，润泽生命——基于学科核心素养培育的中学生写作实践研究	厦门大学附属实验中学	厦门大学附属实验中学
66	初中生学习激励机制的构建与运用研究	苏育仁、李猛、林运来陈秋香、黄向阳、詹国荣	漳州市普通教育教学、研究室、漳州市普通教育教学、研究室、厦门大学附属实验中学、漳州市普通教育教学研究室、漳州市第三中学分校、漳浦县达志中学
67	跨校带教以优带新——创新农村教师培养机制的九年实践探索	柯顺德、蔡天禄、方锦凤林坤华、陈晓芳	漳州市教师进修学校
68	玩透透课程	蔡亚华、李斌、吴美莉、郭懋臻、黄华丹、柳碧珊	云霄县实验幼儿园
69	体验式班级主题活动课课程：中学班会课改革创新的实践研究	赖东升、潘奕峰、陈胜贤张芸芸、杜石生、郭铭纪	泉州第一中学
70	“校本研训”机制下教学质量提升的实践研究	黄志强、陈巧亮、林丽珍黄梓萱、谢玉娓、陈静	泉州师范学院附属小学
71	基于阅读素养模型的阅读教学模式的建构	施丽聪、李静瑜、庄素丽	晋江市教师进修学校、晋江实验小学、晋江市青阳街道中和中心小学
72	“三位一体”语用型英语课程构建	泉州市鲤城区实验小学	泉州市鲤城区实验小学
73	基于综合实践活动促进校本课程开发与构建的研究	蔡月珠、蔡东晞、张瑜玲林鸿鸿、许小惠、蔡彩虹	晋江市东石镇第二中心小学
74	基于校本课程建设的科技教育实践	蔡向阳、陈蓓璞、王仁杰陈苇娜、许有津、徐炳辉	泉州市培元中学
75	陶瓷传统艺术特产业与中小学教育融合研究	赖礼锋、陈忠顺、曾坚碧郭秋明、陈智超、林志强	德化县教师进修学校（第1-4位）、德化县实验幼儿园、德化第六中学
76	网络学习空间与学科教学融合创新应用模式	颜巧兰、曾文成、周玉宝黄山、黄朝华	泉州市第九中学（第1、2、5位）丰泽区教育局（第3位）泉州城东中学（第4位）
77	初中语文目标导学策略的研究与实践	蒲志辉、陈建源、洪刚湖陈茜兰、潘晓霞、郑幼娜	永春第一中学、永春县教师进修学校、永春第一中学、永春县崇贤中学、永春县崇贤中学、永春县夹际中学
78	《走近西街》园本课程研究	泉州市第一幼儿园	泉州市第一幼儿园
79	莆仙文化融入幼儿园主题活动的探索与实践	曾惠容、董荔红、陈杭、黄梅婷	莆田市涵江区实验幼儿园
80	基于创客教育的拓展性课程建构与实施	蔡金清、朱建亭、林海潮李艳丽、高武皇、许君林	莆田擢英中学
81	多元视角下提升自主游戏质量的实践研究	莆田市荔城区第二实验幼儿园	莆田市荔城区第二实验幼儿园
82	激发个性·多元发展——STEAM教育背景下“融润”教育模式的建设与实践	蔡辉森、傅俊翔、陈金海林海君、方萍、林建兴	莆田第一中学
83	快乐艺教与康复实践模式	李勤、黄敏、高琼林瑾莹、周耀琨、邓秀兰	三明市特殊教育学校
84	“七礼教育”课程建设与实施	曾扬明、张丽芳、罗朝新邱富发、付荣清、王永德	宁化县第二实验小学
85	“四生”幸福课堂的探索实践	林启福、幸卫芳、庄声财朱小花、杨乾妹、陈永进	三明学院附属小学
86	基于提升艺术素养的高中美术教育的研究与实践	蔡书太、张永宁、程康彪池宝玉、詹学彬、郑利明	三明市第九中学
87	运用朱子文化促进学生行为习惯养成教育的研究	吴章文、陈明焱、陈发满纪炳琪、余贞晴、刘丽莉	尤溪县实验小学
88	小学校本课程开发的实践与研究	何熙木、游美兰、叶盛武卞玉琴、丁奎云、黄海燕	南平市东山小学
89	朱熹“山水之教”美育思想下的地方特美术课程研究	朱国娟、徐凉玉、朱建军	武夷山市崇安小学（第1、2位）、武夷山市教育教学研究室
90	“三环六元九式”大课堂教育教学模式	建瓯市东峰中学	建瓯市东峰中学
91	立足校本抓创新，提升素养显特——剑津中学开展科技创新活动的实践	南平剑津中学	南平剑津中学
92	幼儿音乐想象与创造力激发策略的实践研究	张晓霞、范铭芝、傅红玲陈洁、王木英、黄丹	南平市实验幼儿园
93	小学数学“课堂三导教学” 个性化学习策略的研究	林爱村、林珍云、陈美青詹泽玲、陈蕾、陈燕	龙岩市新罗区教师进修学校、龙岩市溪南小学、龙岩市实验小学、龙岩凤凰小学、龙岩市西安小学、龙岩市新罗区曹溪浮蔡小学
94	以533模式实践高效智慧的素养课堂	上杭县第一中学	上杭县第一中学
95	初中数学单元整体教学的研究与实践	邓秀荫、饶胜强、张发勤	龙岩第一中学分校、龙岩市第七中学、龙岩第一中学分校
96	农村初中小规模学校优质办学实践探索	谢仁畅、黄玲妹、黄金明江浩、吴育华、马志平	连城县隔川中学
97	特教学校课堂教学最优化实验与研究	章勇、詹镇超、林建财董继红、李丽娇、韩铨锋	龙岩市特殊教育学校（第1、2、4位）、南靖县特殊教育学校（第3位）、漳浦县特殊教育学校、长汀县特殊教育学校
98	小学精致语文课堂教学策略研究与实践	张小红、胡和春、谢晓淩林水河、陈小丽、罗懿临	龙岩市松涛小学（第1、3、4、5、6位）、龙岩市教科院（第2位）
99	促进“深度学习”的物理教学研究与实践	陈从先、黄以明、彭明河李闷心傅志强、黄坤森	宁德市教师进修学院、福安市第一中学、宁德第一中学、宁德市教师进修学院、霞浦第一中学、宁德市第五中学
100	现代教育技术与小学课堂教学深度融合的实践研究	霞浦县实验小学	霞浦县实验小学
101	“动态生成”的数学课堂教学改革实践与探索	陈敬文、林丽玲、杨鸿杨忠标、林正惠、高正	平潭实验小学（第1、4、5位）、平潭城北小学（第2位）、平潭城中小学（第3位）、平潭城东小学（第6位）
102	提升幼儿园教师观察能力的行动研究	朱娜珍、孙彩霞、王瑾庄秀萍、卓丽瑛、徐灵芳	福建省金山幼儿园
103	探究信息学文化促进信息学人才培养	陈颖	福州第一中学
104	古代经典文本阅读“一体两层两翼” 模式研究与应用	陈琳、彭蔚兰、张健筠应永恒、陈乃灯、詹海东	福建师范大学附属中学（第1、2、3位）、福建教育学院、福清第二中学、宁德教师进修学院
105	“三位一体”的基础教育师资语言能力培养模式的创新与实践	苏佳、赵峰、朱忠梅吴晓琳、黄文澜、冯晓霞	宁德师范学院

2018年基础教育级教学成果奖

发布评论取消回复

最近发表

热门文章

标签列表