2021-2022学年语文人教统编版七年级上册第2课 济南的冬天随堂小测
1.下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A.发髻（jì） 响晴（xiǎng） 看护（kàn）
B.伦敦（dūn） 着落（zháo） 镶边（xiāng）
C.狭窄（zhǎi） 贮蓄（chǔ） 多长时间换机油 暖和（huo）
D.水藻（zǎo） 害羞（xiū） 更换（gēng）
2.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A.空灵 唤醒 安适 水纹
B.肌夫 地毯 薄雪 慈善
C.摇蓝 响亮 境界 澄清
D.奇迹 斜射 狭窄 宽敝
3.下列各句中加粗词语使用有误的一项是（ ）
A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。
B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。
C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。
4.下面各句中，运用拟人的修辞手法的一句是（ ）
A.父亲那极短的头发，好像刚收割过的庄稼茬，高低不齐。
B.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。
C.大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
D.一朵凤凰花就像一团火焰，一树凤凰花就像一支燃烧的火把。
5.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
张嘉译前妻B.小山全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
C.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
D.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B.夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都绷得紧紧的。
C.当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友们在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
D.荷叶铺满了河面，等待着迫切雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓奏起夏天雨的交响曲。
7.下列说法不正确的一项是（ ）
A.《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《雷雨》等。
B.《济南的冬天》是一篇优美的写景散文，作者紧紧抓住济南的冬天“温晴”这一特点，给读者呈现了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
C.作者说济南是个“宝地”，主要是通过对比来表现的。
D.作者所写的既是“济南的冬天”，一个季节；又是“冬天的济南”，一个有气质的城市。
8.冬至是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。
冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“（1）__________”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当作一个重要节日，因此有“（2）__________”的说法；冬至日，温州民间有“（3）________”的说法，在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A.冬至大如年
B.过了冬至大一岁
C.冬至一阳生
9.下列说法不正确的一项是( )
A.《济南的冬天》作者是老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》雷雨》等。
B.《济南的冬天》是一篇优美的写景散文,作者紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
C.作者说济南是个“宝地”,主要是通过对比来表现的。
D.作者所写的既是“济南的冬天”,一个季节;又是“冬天的济南”,一个城市的气质。
10.阅读下面的文章，回答问题。
济南的水
沈念
缠绕这座城市的水都是有来历的。
从中小学课本上就知道了这座叫济南的城市，记住了作家老舍的赞美。鼎鼎大名的泉城，水源众多，耳熟能详的有趵突泉、黑虎泉、大明湖，似乎每一位到济南的人都不愿错过。水邀请我们做想象的旅行。七百多处天然泉，潜伏地下，想象中那应该是中国的地下威尼斯水城。我在两年前的夏秋之交来过济南，像是赴一场水的约会。地下那么多的水，从何奔流而来，又在召唤什么，人们并不去探究，只愿欣赏水所带来的陪伴和惊奇。
往水边一站，立即就会想起一个人。但我更早之前是在杭州西湖的苏堤上与朋友聊起他的。朋友说，苏轼修筑苏堤的启发，来自当年在济南城任职的他——“唐宋八大家”之一的曾巩。文学同道的曾苏二人，有过许多相同的履历，他们“为官一任，造福一方”的功绩都被水记录了下来。
水，像时间里的淘洗器，在覆遮中显示那些珍贵的过往。
曾巩整饬过济南的水。济南的地势从古至今都是南高北低，夹在鲁中南低山丘陵和鲁西北
冲积平原中间，这一地理上的平缓单斜构造，高差竟有500多米。水不开心的时候就刁难人。来水多的年头，雨季时节，水流往低处，人就往高地走。济南城北边的老城区，地势低洼，水最喜欢朝这里奔涌聚集。原先安静清澈的水，成了人们心头的隐忧。宋神宗熙宁四年（1071年）
六月，52岁的曾巩来济南担任齐州地方长官。入夏时节到来的他，横亘眼前的不仅有风景，也有积水顽症。宋代文人多为务实的改革家，曾巩“无忘夙夜，勉尽疲驽”，大刀阔斧地在北城修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建闸。一番疏堵，水的格局悄然变化。全城地下泉水的流积之处聚为了大明湖，纯以泉水为源，置身城市之中，以至多少年来稳坐中国泉水湖的第一把交椅。曾巩深谋远虑的是水的平衡，他主张在大明湖上修筑了一条贯穿南北的“百花堤”，大堤将湖分成东西两半，从南岸登临北岸北渚亭，大堤可行吟可驻足，淤塞之忧也因此化解。后人感念，称此为“曾堤”。来过济南两次，沿曾堤欣赏过大明湖风光的苏轼，治理西湖的方法就是受此启发。
从南往北，曾堤两岸是成列的柳树，叶茂花繁，湖水萦岸。沿堤可见“芙蓉”“水西”等七座造型各异的石桥，湖中小岛还建了几处亭阁水榭。历代的毁修加固，让曾堤多次易容变貌，
但大明湖依然是“风景旧曾谙”。谁也没料到，一位诗人，一位地方长官，与水的交往，建立起与一座城市永恒的情谊。
水，让济南日新月异又亘古不变。水，也成了我对济南的印象中最柔软也最刚硬的部分。
所有的水，都是你的纪念碑。你，是一座城，也是一个人。
（有删改）
【微词典】耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。整饬（chì）：使有条理；整顿。亘（gèn）古不变：指从古至今都不会改变。
（1）开头一段“缠绕这座城市的水都是有来历的”有什么作用？
（2）“鼎鼎大名的泉城，水源众多……似乎每一位到济南的人都不愿错过”，联系全文表现的主旨，说说这句话包含着作者怎样的情感？
（3）文中说“苏轼修筑苏堤的启发，来自当年在济南城任职的他——‘唐宋八大家’之一的曾巩”，作者这样写除了遵循历史事实以外，还有什么用意？
（4）怎样理解文中画线句“水，也成了我对济南的印象中最柔软也最刚硬的部分”中的“柔软”与“刚硬”？
答案以及解析
1.答案：D
2.答案：A
解析：本题考查辨析字形的能力。B项，肌夫一肌肤。C项，摇蓝一摇篮。D项，宽敝一宽敞。
3.答案：C
解析：本题考查正确使用词语的能力。C项，对象误用，“天伦之乐”，家庭中亲人团聚的快乐。A项，“静谧”，安静。B项，“悄然”，寂静无声。D项，使用正确，“巧夺天工”，精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
4.答案：B
解析：本题考查判断修辞手法的能力。A项，比喻。B项，拟人。C项，比喻。D项，比喻。
5.答案：D
解析：本题考查理解重点语句的修辞手法的能力。A项运用了比喻和拟人的修辞手法。B、C两项都运用了拟人的修辞手法。D项只是叙述，没有运用修辞手法。
6.答案：B
解析：本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，去掉第二个“的冬天”。C项，成分残缺，可去掉“令”。D项，语序不当，应将“迫切”移至“等待着”的前面。
7.答案：外地车在北京A
解析：本题考查识记重要文学常识和理解课文内容的能力。A项，《雷雨》是曹禺的话剧作品，老舍的话剧作品有《茶馆》《龙须沟》等。
8.答案：（1）C（2）A（3）B
解析：本题考查理解文段内容的能力。三句俗语的位置需要结合上下文的内容来确定。（1）处，上句提到“天地间阳气恢复”，与“一阳生”相关，因而选C。（2）处，上句说“把冬至当作一个重要节日”，可见人们对冬至的重视，因而选A。（3）处，后面说“教导孩子一切事情都要比去年做得更好”，因而选B。
9.答案：员工福利发什么A
解析：本题考查识记重要文学常识和理解课文内容的能力。A项，《雷雨》是曹禺的话剧作品，老舍的话剧作品有《茶馆》《龙须沟》等。
10.答案：（1）领起下文，引出下文对济南的水的来历的介绍。
（2）包含着作者对泉城济南的喜爱之情，暗含着作者对治水有功的曾巩给济南人带来福利的赞叹、感激之情。
（3）从侧面表现曾巩治水有方、治水有效，从而表达了作者对曾巩的赞扬之情。
（4）“柔软”的是济南的水，“刚硬”的是“为官一任，造福一方”的曾巩的坚定、执着的治水精神。
解析：（2）通读全文可知：本文的写作目的不是盛赞济南泉水，而是赞颂造福济南人民的曾巩。由此作答即可。
（3）此题考查侧面描写的作用。代乐乐一篇文章中，对于写作对象以外的其他人的描述，往往起衬托主要人物特点的作用。
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