浅谈如何在体操教学中实施运用合理的教学方法
爽肤水排行榜【摘要】学生的体操创新意识是素质教育的一个重要体现，以全面发展学生身体素质，结合动作技能形成的规律，以及掌握动作过程中存在的问题进行了探讨。从教师加强体操教学中去发现培养学生的自主创新能力，从而自主、探究、合作、创新的练习方法的形成。
【关键词】加强体操教学培养创新意识
姜武
zhanghanyu体操教学能够培养学生的良好品质，使学生的身心得到全面健康的发展。通过体操课的教学，学生的身体素质提高了，思维变得敏捷，动作反应速度加快，学生变得更自信，辨别是非能力更强。在体操课中可可以采用让学生自编组合动作的方法，以改变学生按照教师编排的方式，按教材创造性的把所学的单个技巧动作，经过设计编排出多种新颖而巧妙的组合练习，这样训练融动作、思维于一体，还能培养学生勇敢、果断等心里品质。所以快乐的体操教学，培养创新能力是一种素质教育的必然。
一、消除紧张的心理加强自我保护意识
体操练习，对力量、协调能力要求比较高，学生受到运动能力，心理素质的影响，易产生恐
惧心理。学生在单、双杠练习是就紧张害怕；有的初次练习不成功或别人练习出现困难，就更加胆怯了。比如，在双杠的左、右侧铺好厚的垫子；或者加强保护帮助的力度。在练习中为避免学生在第一次练习时失败，产生恐惧心里，可以先降低动作难度，由浅入深，循序渐进。出现错误动作时，老师就要及时分析“失误”产生的原因，出对策。教师和学生要熟练运用保护帮助方法，并热情耐心鼓励、指导学生，给学生一种安全感。同时也要教会学生互相保护及自我保护。并组织体育骨干进行保护，使学生放心练习。
二、因地制宜激发学生创新学习热情。
根据教学活动内容，精心设计教学活动的练习场地，能激发学生对练习的兴趣，激发创新能力。如：学习前滚时，可把体操垫子放成坡形，学生做前滚翻时，就如熊猫滚动；在学生活动中还可在器材上力求新意，山东地震带 增强练习的趣味性，提高学生的练习兴趣，激发学生创新激情。如：让学生学生利用踏板小垫子自小篮球自己设计练习环境，会增强学生练习的兴趣。改变练习条件。优美的练习环境，良好的器械设备，可以防止产生保护性抑制。教学多采用改变条件，加设辅助器材方法，降低难度，作“诱导性练习”，再逐步过渡到教材动作。朱珠的爷爷是谁>37届香港电影金像奖