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2021-2022学年下学期北京市七年级语文期末试题分项选编-基础知识综合题
环节一：诵读·品味
1．下面文字节选自小明同学准备的主持词。请你根据要求，完成各题。
家国情怀，是一种对国家和人民的炽热深情【甲】是一种对国家富强、人民幸福qiè ér bù shě的追求。《出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”，诉说着诸葛亮的忠肝义胆【乙】《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现着范仲淹的大任担当；《 ① （其五）》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”，饱含着 ② (人名)至死不忘报国的满腔热情……这种以家国为己任的情怀，使中华民族历经磨难仍保持着顽强的生命力，始终以澎湃的热情不断奋勇前进。
（1）对两个加点字的读音和①②处所填内容的判断，有误的一项是( )
A．“炽热”的“炽”应读为“chì”。
高考成绩什么时间公布2022B．①处应填入“己亥杂诗”。
C．②处应填入“龚自珍”。
D．“澎湃”的“湃”应读为“bài”。
（2）根据拼音写出正确的词语。
qiè ér bù shě
_______________________
（3）在【甲】【乙】两处填入标点，恰当的一项是( )
A．【甲】逗号 【乙】句号 B．【甲】逗号 【乙】分号
C．【甲】句号 【乙】句号 D．【甲】句号 【乙】分号
环节二：讲述·铭记
2．下面是小华同学准备讲述的“共和国勋章”获得者的故事。请你根据要求，完成各题。
1958年，时年34岁的黄旭华被秘密召集，成为“核潜艇总体设计组”最早的29人之一。此后，他的家人一直不知道他在哪里，更不知道他在做什么。1987年,《文汇月刊》发表报告文学《赫赫而无名的人生》,讲述了他为中国核潜艇事业隐姓埋名30年的事迹。文中 ① 没有提到他的名字, ② 写到了“他妻子李世英”。黄旭华把这篇文章寄给了母亲,老人看到儿媳的名字，尚未读完文章, 已是泪流满面。
1988年，64岁的黄旭华在南海进行极限深潜试验。他亲自上艇与参试人员下潜至极限深度，成功完成试验，成为世界上核潜艇总设计师下水做深潜试验的第一人。
“中国核潜艇之父”黄旭华，甘愿为国深潜，无私无我，无怨无悔。
（1）在①②两处填入关联词，恰当的一项是( )
A．①虽然 ②但是 B．①不仅 ②而且
C．①如果 ②那么 D．①只要 ②就
（2）加点词语“深潜”对黄旭华献身核潜艇事业的事迹进行了生动概括，既指他①______长达30年，又指他②______到达了极限深度。
3．下面文段节选自小夏同学准备的演讲稿。对画线句的分析，不恰当的一项是（ ）
抗美援朝英雄杨根思，扼守阵地不后退，抱起包，向敌人冲去，与40多名敌人同归于尽。①英雄事迹可歌可泣！
“万能电工”钱海军，365天“在岗”，24小时“开机”，带领1200多名志愿者为雪域高原、偏远山区送去光亮。②“时代楷模”当之无愧！
甘肃中考“00后”小将苏翊鸣，在2022年北京冬奥会获得一金一银，为祖国和人民赢得了荣誉，③也为自己的人生添上了浓墨重彩的一笔。青春榜样家喻户晓！
④一代又一代中国人接续奋斗，为中华民族伟大复兴的航船增添了无穷动力！
A．①处使用成语“可歌可泣”，歌颂了杨根思令人感动的悲壮事迹。
B．②处使用成语“当之无愧”，强调了钱海军完全担得起这个称号。
C．③处运用比喻，形象写出了苏翊鸣的佳绩为他的人生增添了光彩。
D．④句运用拟人，形象写出中国人接续奋斗为航船提供了无穷动力。
环节三：书写·致敬
4．小京同学创作了四幅书法作品，准备从中选出两幅组合成一副对联，向抗疫一线的医护人员致敬。请你依据书体特点和对联知识判断，下列组合恰当的一项是（ ）
A．上联：① 下联：②
刘天佐老婆B．上联：① 下联：③
C．上联：④ 下联：②
D．上联：④ 下联：③
（2022春·北京西城·七年级统考期末）盛夏的校园花木勃发，生机盎然。学校初一年级开展“花样年华——校园花木文化节”主题活动，拟分三个专题在学校上发布，供同学们浏览学习。
【专题一】千载流芳
5．文学组的同学搜集到以下文字资料。请你帮助完善，完成各题。
翻开中国文学史，无数文人为花草树木所倾倒：屈原佩兰示节，陶潜采菊东篱，太白醉卧花丛，子美对花溅泪，梦得盛赞牡丹【注】……芳中，梅，剪雪cái冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，清芬静雅；竹，经冬不凋，潇洒一生；菊，凌霜自得，不趋炎热——梅、兰、竹、菊都有刚直不阿的高洁品格和谦虚内敛的君子风度，因此被誉为“四君子”。所有这些人格化的精神象征，都使自然界的花木呈现出独特的艺术魅力，点缀了中华文化，rùn泽着每一个国人的心。
（1）有同学对文中加点字的读音、依据拼音写汉字和词语的文中义有疑问。下列解说有误的一项是( )
A．“倾倒”在这里指的是无数文人对花草树木的爱慕，所以“倒”应读作“dǎo”。
B．“剪雪cái冰”是一个并列短语，指梅花不惧寒冷的特性，所以“cái”应写作“裁”。
C．“点缀”的意思是加以衬托或装饰，在这里与“中华文化”不搭配，应改为“丰富”。
D．“rùn泽”在这里的意思是花木精神滋养着国人的心灵，所以“rùn”应写作“闰”。
（2）为方便读者理解，需要为上文的画线语句补写一个注释。请你补充完整。
【注释】“梦得”是①____代文学家刘禹锡的字，这学期我们学了他的文章《②___ 》。他曾在《赏牡丹》一诗中写下“唯有牡丹真国，花开时节动京城”的诗句。
初二物理知识点（3）赋予花木人格化的描写是诗词的常用手法。一位同学了吟咏“四君子”的诗句作为补充材料。请你帮他挑出没有使用拟人修辞方法的一句( )
A．不要人夸好颜，只留清气满乾坤。（元·王冕《墨梅》）
B．我爱幽兰异众芳，不将颜媚春阳。（明·郑网《兰花》）
C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（清·郑燮《竹石》）
D．满园花菊郁金黄，中有孤丛似霜。（唐·白居易《重阳席上赋白菊》
【专题二】拈花弄月
6．习俗组的同学重点探究了人们爱花的原因，并描述了民间的赏花胜景。请你编审、校对他们提供的材料，完成各题。
赏花自古被视为一种雅兴。对于大众而言，绚丽的彩、扑鼻的香气是花卉的价值所在，但文人士大夫却不以为然。文人赏花，重在品味花所传达的精神内涵。比如菊花由于岁寒不折、傲立风中的秉性，受到众多知识分子的追捧。它枯而不落,与其他花卉迥乎不同，成为了保持民族气节的象征。
民间赏花习俗由来已久。京城人爱花，每至花期，便邀约三五好友外出赏花。明清时期，不仅人工培育花卉技术的进步，而且京城的观赏花卉空前繁多,赏花的场所也大幅增加。当时的什刹海已是京城家喻户晓的赏荷中心，每年农历六月，大量游客慕名而至。到了秋季，京城再掀赏菊风潮，金黄的菊花洋洋洒洒，被彩点燃的天宁寺最是耐人寻味。
（1）文中加点的成语，使用不当的一项是( )
A不以为然 B．迥乎不同 C．家喻户晓 D．耐人寻味
（2）文中画线语句有表达欠妥之处，请你帮助修改。
修改：_____________________________________________________
（3）有同学曾见过一副有关月夜赏花的对联，建议把它放入此专题，但对其中一些词语的顺序记忆模糊，请你帮助他补充完整。下面最恰当的一项是( )
___①___月深处琴瑟___②___
___③___花归时衣带___④___
A．①听 ②雅 ③赏 ④香 B．①赏 ②雅 ③听 ④香
C．①听 ②香 ③赏 ④雅 D．①赏 ②香 ③听 ④雅
【专题三】妙笔生花
7．书画组的同学搜集到一些有关花卉的书画作品。请你欣赏下面的作品，完成各题。
（1）鲁迅先生一生钟情于梅花。少年时期，鲁迅曾经抄写过《二树山人写梅歌》；后来又请自家远房亲戚刻了一枚印章。同学们看到这两件作品后，发表了自己的看法。其中表述恰当的一项是( )
A．抄本《二树山人写梅歌》是用楷书抄写的，笔画连绵，潇洒恣肆。一起跨年的浪漫句子
B．抄本《二树山人写梅歌》是用行书抄写的，整齐匀称，秀雅方正。
C．印章“只有梅花是知己”是用篆书刻制的，方中有圆，古朴典雅。
D．印章“只有梅花是知己”是用隶书刻制的，蚕头雁尾，一波三折。
（2）菊花和月季被尊为北京市市花，经常作为装饰花卉出现在首都的大街小巷，广受市民喜爱。根据下面这两种花卉的图文资料，同学们纷纷写下自己的感受。请你仿照例句，写一个关于月季的排比句。
例句：我喜爱菊花，喜爱它千姿百态，喜爱它花团锦簇，喜爱它傲霜挺立。
仿写：_________________________________________________________
多余的解释许嵩（2022春·北京海淀·七年级统考期末）本学期，学校开展了“校园徽农场”劳动实践活动。目前，微农场活动已暂告一段落。同学们准备分三个专题向学校展示汇报。欢迎你参与到准备工作中来。
专题一：开耕节里觅传统
8．下面是“开耕节”活动中主持人介绍春耕历史的一段文字。请你阅读并完成后面的任务。
我国是古老的农业大国，__________。从西周时起，每年二月二这一天，国君都会亲自到田间耕作，以身作（zé），表示重农。这一天因此被称作“龙抬头”，可以算得上是我国古代名（fù）其实的“劳动节”。直到明清两代，每年的仲春时节，皇帝都要到先农坛行亲耕藉田之礼。记先农神之后，皇帝要亲自耕种，耕种的面积正好是一亩三分地。皇帝借这一仪式表达劭农劝稼之意。“种瓜得瓜，种豆得豆”，有皇帝的重视与鼓励，老百姓自然就把春耕当成了一年当中最重要的事情。民以食为天，食从耕中来，老百姓把对丰足生活的热切期待也寄寓在了春种上。他们下地播种前要在农具上绑红的绸缎或布条，以祈求“一分耕耘，一分收获”。伴着春雷阵阵，细雨蒙蒙，农人们一身蓑衣，在春雨里辛勤地播下种子，也播下了一年虔诚的期盼。
（1）文段中拼音处应使用的汉字和加点字的读音，最恰当的一项是( )
A．①责 ②幅 ③qí B．①责 ②幅 ③qǐ
C．①则 ②副 ③qí D．①则 ②副 ③qǐ
（2）文段中画横线的三个词语都源于农业生产活动，结合语境，使用了写引申义的一项是( )
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