【活动目的】
1.学习抱娃娃、喂娃娃吃饭。
2.在教师的帮助下分配角，初步明确自己的角。
3.初步会收拾娃娃家的餐具。
【活动准备】
（一）经验准备：
1.请爸爸妈妈和幼儿一起收集以往爸爸妈妈喂宝宝以及哄宝宝的照片，让爸爸妈妈告诉幼儿以前是怎样喂宝宝吃饭和哄宝宝睡觉的。
2.教师结合照片和幼儿谈谈幼儿小时候爸爸妈妈是怎样喂他们吃饭的，又是怎样哄他们睡觉的，帮助幼儿回忆以往的经验，引导其迁移经验，顺利开展游戏。心理健康培训总结
章子怡多重门3.在角区提供娃娃、小床、碗、勺子、食物、等玩具，让幼儿玩娃娃家的游戏。
（二）物质准备：娃娃、碗、勺子、用木珠做成的食物若干。
刘雨欣跳水露卫生巾（三）环境创设：创设“爸爸妈妈和我”的壁画，张贴有关爸爸妈妈喂宝宝吃饭和哄宝宝睡觉的照片。通过桌椅的摆放，将游戏场地简单地分割成若干个家。
【活动过程】
（一）教师出示娃娃并引出话题，激发幼儿玩“娃娃家”游戏的
兴趣。
小沈阳:不敢碰小品了1.师幼互动为娃娃取名字，激发幼儿游戏兴趣。
师：你们瞧这是谁啊？我们来给娃娃起个好听的名字吧！
2.以“谁来照顾娃娃”的问题，引导幼儿玩“娃娃家”主题游戏。
师：娃娃的名字叫宝宝，宝宝还小，需要大人照顾，那么，谁来照顾宝宝呢？谁来当爸爸
妈妈呢？我们今天来玩“娃娃家”的游戏吧。女生当妈妈，男生当爸爸，宝宝是你们家的孩子。
（二）教师结合照片，与幼儿一起回忆爸爸妈妈照顾宝宝的情景，并邀请个别幼儿上来示范喂宝宝和抱宝宝的动作。
1.谈话回忆爸爸妈妈照顾宝宝的情景。
师：你们看照片上的爸爸妈妈都在干什么？他们是怎样抱宝宝的？喂宝宝时饭很烫时怎么办，怎么喂宝宝？宝宝饭滴在身上要怎么做？
2、师小结：抱宝宝时，宝宝的头应靠在爸爸（或妈妈）的手臂上。
爸爸（或妈妈）一只手拖着娃娃的头，另一只手拖着娃娃的臀部。饭很烫时用嘴巴轻轻吹一吹，一口一口的喂给宝宝吃，宝宝饭滴在身上，要用餐巾轻轻擦下嘴巴。
3、请个别幼儿上来示范表演。
师：谁愿意上来当爸爸（或者妈妈），来表演喂宝宝吃饭和抱宝宝？
职业医师资格考试（三）教师介绍环境，幼儿在教师的协助下两个两个结合成家庭，分配角，并知道自己的角。
（四）幼儿分组游戏，教师以角的身份介入游戏，观察指导游戏的开展。
1.观察指导幼儿使用娃娃家的道具和抱、喂娃娃的动作。
2.以角的身份介入游戏，通过提建议帮助幼儿学习交流与沟通。
（五）整理游戏材料，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
1.提醒、帮助幼儿按照物品的名称整理游戏材料。
2.交流游戏情况。娱乐圈最近新闻
师：今天你们玩得开心吗？你们抱宝宝了吗？你是怎样抱的？小朋友觉得他这样抱宝宝舒服吗？还可以怎么抱?你们是怎样喂宝宝吃饭东西的？下次游戏，你们还会怎样照顾宝宝？
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