《中国的行政区划》教案
教学目标：
1、知识与技能
（1）知道我国现行的三级行政区划；
（2）能够说出省级行政区的全称、简称和行政中心；
体育个人工作总结
（3）能够识别一些重要省级行政区的轮廓形状；
（4）在我国空白政区图上准确填出34个省级行政区的名称；
（5）在教师的指导下，完成拼图、识图游戏
迷语大全
（6）组织学生办几期关于这一节的黑板报。
2、过程与方法
（1）通过编儿歌的形式，提高学生地理记忆能力；
（2）通过读图、识图、拼图游戏，关注学生空间想象能力和自主学习能力的提高。
3、情感态度与价值观
（1）通过编儿歌，拼图游戏，办黑板报，使学生形成一定的探究意识和创新意识。
（2）对香港、澳门和台湾相关内容的学习，激发爱国主义情感，树立民族自信心，肩负起实现和维护祖国统一的历史重任。
教学重点
省级行政区的名称、简称、行政中心及分布
教学难点
省级行政区的空间分布
教学过程：
导入：请同学们先来欣赏几幅图片，祖国的大好河山可真美呀！同学们可想到祖国的各地
去看看，（想），老师也想，那就一起去吧！出示几辆车的图片，问：“同学们，我们该上哪辆车呢？同学们回答，并解释原因。引出行政区划。
出示学习目标：学生齐读学习目标（见课件），强调本节课需要掌握的内容。
过渡：请同学们打开书第七页，迅速浏览一下，做以下两题（见课件）
播放：
播放港、澳回归时的盛大而庄严的场面录像，教师讲解。小组讨论后，抽学生说说自己的感受。以此来激发学生的爱国主义情感，树立民族自信心，肩负起实现和维护祖国统一的历史重任。
过渡：同学们可知道我国的34个省区都有谁，啥模样，家住哪？让我们先来看看它们的全家福。
出示中国政区图：看他们的全家福像？（一只雄鸡），不错，很形象，不过老师觉得应该是：“一只鸡加俩蛋”。别笑，别笑，看你课前画的中国空白政区图，（指台湾岛和海南岛）
这俩蛋丢了没？你丢了，你也丢了，他也丢了，那请补上吧。台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，海峡两岸的人们都期盼台湾早日回到祖国的怀抱。
过渡：了解它们的全家福，接下来让我们一一的来认识它们吧！同学们带上中国政区图，上车，出发第一站内蒙古大草原。
同学们请打开中国政区图，老师先来介绍一下这个图，该图中不同的颜表示不同的省区，红字表示省区的名称，黑字表示省级行政中心，用两个圆圈表示。老师再把今天出行的路线和方法给大家介绍一下：今天我们的出行线路共分七站，游览方法如下：（指导学生看游览方法）
游览方法：
1、牢记：牢记线索及线索中涉及到的省（区）名称。
2、互：在中国政区图中线索中各省（区）的位置、 名称、简称及行政中心。
3互说：师徒指中国政区图互说3遍各省（区）的名称、                                                            简称及行政中心。
4、共议：师生共同议一议各省（区）的相对位置及形状特征。记住几个特征明显的省区的轮廓图。
5、再说：师徒指中国空白政区图再说3遍各省区的名称、简称及行政中心。
6、汇报：各小组全部完成后，组长举手示
一、北部边疆：
内蒙古大草原到了，同学请看游览线索，齐读线索“北部边疆内蒙古”，同学们请按游览方法互，互说。
教师拿出内蒙古自治区的轮廓图，做雄鹰展翅的动作，同学们看，它像？一只翱翔的雄鹰。并把图贴于黑板上。同学们指中国空白图政区图，互说内蒙古自治区的名称、简称及行政中心。（2遍）说完后，各组组长举手示意。
过渡：此地游览到此结束，下一站黄河中下游地区。
二、东北三省黑吉辽
齐读线索“东北三省，黑吉辽”，同学们请按游览方法互，互说。
师生共议：相对位置，从北向南，依次是：黑龙江，吉林，辽宁。
同学们，看，黑龙江像？（教师拿黑龙江轮廓图）像一只美丽的白天鹅，把图贴于黑板上。
同学们指空白图互说。几个同学指空白图说说这3个省区的名称，（检查学生的掌握情况）。
三、黄河中下游地区：
    同学们齐读游览线索：“黄河中下有6个，两河两山和两京（津）”同学们按游览方法进行游览。
师生共议：相对位置“上北下南，左西右东，即河北、河南、山西、山东”，特殊形状的省区。同学们，看，我们河南老家像？（教师拿河南轮廓图，做拉弓的动作）像一张拉开的弓，把图贴于黑板上；山东人都很自豪，看，山东省像？（教师拿山东轮廓图，做点赞的手势）像伸出大拇指的拳头，把图贴于黑板上。
同学们指空白图互说。几个同学指空白图说说这6个省区的名称，（检查学生的掌握情况）。
过渡：同学们的速度可真快，集合，上车，下一站长江中下游地区。
四、长江中下游地区：
    同学们齐读游览线索：“长江中下有7个，两湖两江上浙安”同学们按游览方法进行游览。
师生共议：
湖北像？（教师拿湖北省轮廓图，做戴帽子的动作）像警察叔叔的大盖帽，并贴于黑板上。同学们看，警察叔叔的大盖帽下，湖南省像不像一个美男子，江西像不像一个挽起高高发髻的漂亮女子，有人形象的把湖南和江西称为一对甜蜜的情侣。安徽在中间最安全。
同学们指空白图互说。几个同学指空白图说说这7个省区的名称，（检查学生的掌握情况）。
五、南部沿海
    同学们齐读游览线索：“南部沿海有7个，两广两岛福二特”同学们按游览方法进行游览。
师生共议：
同学们，看，广东省像？（一条大鸡腿）嗯，很形象。香港和澳门有同学经常弄反，同学们请看，这是珠江三角洲，香港和澳门位于珠江口的两侧，我们这样记：“东港西澳”
同学们指空白图互说。几个同学指空白图说说这7个省区的名称，（检查学生的掌握情况）。
友情的名言小插曲：走了这么长时间了，同学们，饿不饿，累不累？那就请同学们吃着广东的大鸡腿，饮着珠江水赏着广西的桂林山水稍作休息。
同学们休息的同时，老师请大家娱乐一下，老师这儿有几个关于中国地名的谜语请大家猜一猜。
1、两列火车相撞（打一省区名称）2、十两银子买一碗粥（打一省会名称）
3、生锈的螺丝钉（打一省会名称）4、海南民歌（打一作家）
5、背唐诗背出三字经（打一省区名称）。
同学们，吃饱喝足了，活动活动筋骨，伸伸腿，弯弯腰，准备登山。
六、西南地区
    同学们齐读游览线索：“西南地区云贵川，还有重庆和西藏”同学们按游览方法进行游览。
师生共议：
在西南地区的5个省区中最大的是西藏，最小的是重庆。（教师拿云南轮廓图）看，云南像？一只美丽的的孔雀，贴于黑板上）
同学们指空白图互说。几个同学指空白图说说这5个省区的名称，（检查学生的掌握情况）。
过渡：同学们再坚持一下，我们的行程马上结束，最后一站：西北地区
七、西北地区
    同学们齐读游览线索：“西南地区青陕甘，还有宁夏和新疆”同学们按游览方法进行游览。
师生共议：在西北地区的5个省区中最大的是新疆，它也是我国面积最大的省区。看，甘肃像？（教师拿甘肃轮廓图做提哑铃的动作）像哑铃，同学们真聪明；（把图贴于黑板上）同学们再看，陕西像？（教师拿陕西轮廓图做射击的动作）像一支冲锋，（把图贴于黑板上）。丁子峻
同学们指空白图互说。几个同学指空白图说说这5个省区的名称，（检查学生的掌握情况）
红警戒2任务包小结：同学们，今天我们的行程到此结束，让我们一起来回忆一下我都走过了哪些地区：
教师指图，让学生回忆七个地区及游览线索。学生齐读游览线索。
北部边疆内蒙古，东北三省黑吉辽；
    黄河中下有六个，两河两山和两京（津）。
长江中下有七个，两湖两江上浙安；
南部沿海有七个，两广两岛福二特；搞笑短文
西南地区云贵川，还有重庆和西藏；
西北地区青陕甘，还有宁夏和新疆。
课堂检测：同学们，请拿出课前准备好的中国空白政区图把我们今天走过的足迹一一记录下来吧！
记录完以后，请同学们拿红笔把记录错误的和想不起来的地方记录下来。各组组长把全对的收上来放左边，有错的 放右边。
作业：老师还收集了许多有关中国的名的谜语，同学们一定很喜欢，答案在哪？哦，都在课本第八页的表格中。
今天的作业：“猜谜语，记表格。”