我国主要山脉与地形的分布
一、总的思路、方法:以图为主
1.学会读图、看图。地理的学习很多时候都是对地图的学习,在教学过程中要充分利用课本上的地图以及地理图册上的地图。如中国的山脉与地形部分,让学生在图中出中国主要山脉的名称以及位置,并能够准确判断各列山脉的走向,中国主要地形区大多分布在山脉之间,这就要求学生结合山脉分布图出中国主要地形区的名称及其分布位置。
2.学会填图、绘图。只是在图中出记住山脉、地形区的分布位置,是容易忘记的,这就要进行填图加以强化巩固。先把印有中国主要山脉空白图发给学生,让学生在图中先填出我国主要山脉再填各个地形区,然后直接把中国政区空白图发给学生,让学生自己动手用水彩笔绘制中国山脉分布图,要求是直接用线条描绘山脉的轮廓,走向相同的山脉用相同的颜表示,同时填出各列山脉的名称,把山脉绘制填好之后,再填出我国主要的地形区,这样记忆就比较深刻。
二、我国主要山脉
引导学生读图课本P21图2.3中国主要山脉分布图,同时要求学生列出各个走向山脉的名称。在此,向学生介绍什么是山脉的走向。由于以前的学习习惯导致现在我的思维模式是先东西走向山脉再南北走向山脉,后再是东北—西南走向和西北—东南走向的山脉。
1.东西走向的山脉:北列:天山-阴山—燕山
中列:昆仑山—秦岭—大别山
南列:南岭
2.南北走向的山脉:横断山脉 贺兰山
3.东北—西南走向的山脉:西列:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山(我国地势阶梯中第二级阶梯与第三级阶梯的分界线)
中列:长白山—武夷山
东列:台湾山脉
4.西北—东南走向的山脉:阿尔泰山脉 祁连山脉 小兴安岭
5.弧形山脉:喜马拉雅山脉
三、我国主要地形
引导学生在课本P22图2.5中出中国四大高原、四大盆地的分布位置,同时结合地图册P17中出主要高原、盆地、平原、丘陵的名称和分布位置,并结合中国山脉分布图出主要地形区之间的分界山脉。通过课本及图册景观图片认识各个地形区的特征,同时课件展示主要地形区的地貌景观,加深认识和理解。
1.我国的四大高原
高原名称 | 所在阶梯 | 海拔 | 特征 |
青藏高原 | 第一级阶梯 | 平均4000米以上 | 高俊多山,雪山连绵 |
内蒙古高原 | 第二级阶梯 | 1000—2000米 | 平坦开阔,东部多草原 |
黄土高原 | 第二级阶梯 | 1000—2000米 | 黄土广布,千沟万壑 |
厦门旅游景点介绍 云贵高原 | 第二级阶梯 | 1000—2000米 | 地表崎岖 |
2.我国的四大盆地
盆地名称 | 所在阶梯 | 海拔 | 特点(位置) |
塔里木盆地 斗鱼b总 | 第二级阶梯 | 1000—2000米 | 昆仑山与天山之间,沙漠广布,我国最大盆地 |
准噶尔盆地 | 第二级阶梯 | 500—1000米 | 阿尔泰山与天山之间,有沙漠绿洲,我国第二大盆地 |
柴达木盆地 | 第一级阶梯 | 3000米以上 | 青海省内,内陆高原,多盐湖,我国第三大盆地 |
四川盆地 | 第二级阶梯 | 500米以下 | 四川东部,四周高山环绕,多低山丘陵,我国第四大盆地 |
3.我国主要平原和丘陵
平原名称 | 边界附近的山脉 | 附近的丘陵 | 特征 |
东北平原 | 大兴安岭、小兴安岭、长白山 | 辽东丘陵,位于辽东半岛 | 面积广大,黑土广布 |
华北平原 | 燕山、太行山 | 山东丘陵,位于山东半岛 | 地势低平,又称黄淮海平原 |
长江中下游平原 | 巫山、大别山 | 东南丘陵,位于东南部 | 河湖众多,有“鱼米之乡”的美称 |
四、出我国主要山脉两侧的地形区以及部分省级行政区之间的界山
1.主要山脉两侧的地形区:落实到图中
山脉名称 | 两侧的地形区 | |
西侧 | 东侧 | |
大兴安岭 | 内蒙古高原 | 东北平原 |
江一燕人品到底有多差 太行山 | 黄土高原 | 华北平原与龙有关的成语 |
巫山 | 四川盆地 | 长江中下游平原 |
横断山脉 | 青藏高原 | 四川盆地、云贵高原 |
贺兰山 | 内蒙古高原 | 黄土高原 |
北侧 | 南侧 | |
天山 赵弈钦 | 准噶尔盆地 | 塔里木盆地 |
昆仑山 | 塔里木盆地 | 青藏高原 |
阴山 | 内蒙古高原 | 黄土高原 |
秦岭 | 黄土高原 | 汉水谷地 |
大巴山 | 汉水谷地 | 四川盆地 |
2.我国主要山脉两侧的省区:(落实到图中)高考红包吉利数字
新疆维吾尔自治区——昆仑山——西藏自治区
青海省——祁连山——甘肃省
西藏自治区——横断山脉——四川省
内蒙古自治区——贺兰山——宁夏回族自治区
陕西省——大巴山——四川省
重庆市——巫山——湖北省
湖南省——南岭——广东省
山西省——太行山——河北省
江西省——武夷山——福建省
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