幼儿园中班《岭南特小吃》
主题教学活动教案
重点领域：社会、语言、健康
一、活动目标
1.知道广州有名的特小吃，学会点餐，点餐时要注意营养均衡，不浪费。
张恒照片2.学习用简单的句子完整、连贯地表述小吃的味道，提高表达能力。
3.喜爱参加角扮演游戏，表达自己的愿望。
二、活动准备
（一）物质准备：
1.教学平板/手机；
2.小熊APP——AR场景《岭南特小吃》。
3.AR图卡：特小吃（叉烧包、虾饺、双皮奶、榴莲酥、饺子、烤全羊、油泼面）
4.点餐游戏卡若干。
三、活动过程
（一）谈话导入
2.教师：“小巴和小布也有自己喜欢的特小吃，我们一起来看一看吧！”中国模特刘雯
（二）VR场景探索：特小吃
马伊俐1.教师打开AR场景，引导幼儿在AR故事场景内探索。幼儿观察后用简单的语言表达画面内容。
（1）小朋友，你猜到小布喜欢吃的东西了吗？那赶紧帮他选一选吧！
（2）小布很开心你帮他选到的食物，你们吃过双皮奶吗？可以说说它是什么味道的？（引导幼儿可使用香甜的、美味的、滑滑软软的等词语来描述味道。）
（3）双皮奶很烫，如果你是小布应该怎么做？
（4）小巴也想请你帮他选一选（幼儿点击榴莲酥，桌上出现榴莲酥，幼儿观察画面。）【若幼儿点击其他的食物，发出“请你再想想”声音，引导幼儿在场景中进行探索，例如幼儿点击凤爪，发出请你再想想，这是凤爪】
（5）你们吃过榴莲酥吗？可以说说它是什么味道的？（引导幼儿可使用酥酥的、甜甜的、臭臭的、软软的等词语来描述味道。）（6）小朋友，小布的表情是怎样的？为什么小布不舒服？（引导幼儿通过观察、明白吃多了也不舒服的道理。）
（7）教师：“我们吃完饭要做什么，请你帮他们擦擦嘴吧？”（请个别幼儿点击纸巾帮小巴和小布擦嘴巴）
2.教师小结：我们在点菜的时候，不能点太多，如果吃多了，也
会不舒服；而且不能吃太烫的食物，要学会耐心等待。
（三）角扮演：美味餐厅
1.幼儿扮演顾客，教师扮演服务员，顾客点餐。
2.教师：“你们好！尊敬的客人，请问今天想吃点什么？”幼儿自由回答。
3.教师可推荐叉烧包、虾饺、双皮奶、榴莲酥，同时扫描AR卡片，出现在大屏幕上。
如：“这里有新鲜出炉的叉烧包，又香又软，吃一个想三个，谁要试一试。”
4.教师和幼儿角互换，可邀请语言能力强的幼儿来扮演服务员。
四、活动建议
（一）活动延伸
教师介绍各地特小吃，如陕西的油泼面、北方的饺子、内蒙古的烤全羊等，让幼儿感受不同地区的美食。
（二）区域延伸
1.美工区：教师投放彩泥彩笔等材料，幼儿运用绘画或泥塑的方式展示本地特小吃。
2.角扮演区：教师投放点餐游戏卡，幼儿角扮演点餐游戏。让幼儿学会点餐，点餐时要注意营养均衡，不浪费。
3.语言区：教师投放《总有一个吃包子的理由》等美食相关绘本，让幼儿通过食物感受不同的地方特
。
拍月亮发朋友圈说说（三）家园共育
三年级中秋节手抄报举办亲子美食节，家长和孩子共同制作小吃，品尝，其乐融融。
发布评论