无限视距幼儿中班语言三只羊教案
篇一：幼儿园小班语言活动教案《三只羊》 2
幼儿园小班语言活动教案：《三只羊》木瓜中心幼儿园杨艳花
活动目标:
1、观察画面倾听故事，理解故事内容，学说故事中三只羊和大灰狼的对话。
工作年限证明模板2、感知阅读汉字：大中小，探索用身体动作表现汉字的基本结构。
3、积极参与讲述活动，愿意大胆地表达自己的想法，体验团结互助给大家带来的快乐。
活动准备：
1、图片：小羊、中羊、大羊、大灰狼。
2、课件：《三只羊》、汉字卡片：小、中，大。
活动过程：
1、出示三只羊图片，引起幼儿兴趣。
教师：今天我们中班来了几位小客人，（出示三只大小不同的羊）是谁呢？这里有几只羊？我们一起来数一数。他们有什么不同？通过比较认识知道大羊、中羊、小羊。
2、引导幼儿重
教师请个别幼儿在集体面前示范动作，教师可做适当调整，并带领幼儿模仿，学习表演汉字。
大--身体的双臂侧平举，两腿分开，像"大"字的撇和捺；
中--身体做立正动作，双手叉腰，像"中"字的中间的口；小--
身体做立正稍息的动作，双臂在上体两侧微微张开，像"小"字
的两个点。
3、教师演示课件讲述故事《三只羊》，幼儿熟悉故事内容。
教师：“三只羊最近发生了一件有趣的事情，是什么事呢？我们一起来听一听。“教师播放故事视频，讲述故事的前半部分。
几点入伏
幼儿：一边注意观察画面，一边认真倾听故事内容。
教师：故事里有谁？（大羊、中羊、小羊、大灰狼）他们
住在哪里？（山脚下）小羊和中羊到哪里吃草了？（山上）小羊、中羊去吃草碰到了谁？（大灰狼）他们是怎样跟大灰狼说话的？（请幼儿学一学小羊和中羊说的话，提醒幼儿小羊的声音是细细的、中羊比小羊的声音稍微大一点）大灰狼恶狠狠地对他说什么？（请幼儿学一学大灰狼说的话，提醒幼儿大灰狼的声音是粗粗的。）小羊和中羊听了大灰狼的话后，怎么样了？（学学小羊、中羊害怕的样子。）教师：小羊和中羊一起，把
刚才它们上山吃青草的事告诉了大羊，大羊说别害怕，我们想办法一起来对付它，他们会想出什么样的好办法呢？
鼓励幼儿大胆地想象故事结尾，并请几位小朋友在集体面前讲述。
教师继续播放课件讲述故事的结尾。
启发幼儿说说：三只羊被吃掉了吗？大羊带着中羊和小羊是怎样对付大灰狼的？
教师：这个好听的故事还没有名字呢，谁来给这个故事取一个名
字。
师：这三只羊真聪明，那我们一起来讲一讲这个有趣的故事《三只羊》。
大野狼和小绵羊4、师幼完整讲述故事，进一步感知理解故事内容。
教师播放课件，运用不同的声调以夸张的动作讲述故事，并运用等待以及放慢速度的方式，引导幼儿参与讲述故事中的对话，以及重复的语句。
张若昀主演的电视剧5、引导幼儿思考，进一步理解故事内容。
（1）教师：小朋友，你喜欢大灰狼还是喜欢三只羊？为什么？西班牙商务签证办理
（2）教师：一只羊能战胜大灰狼吗？三只羊是怎样战胜大灰狼的？使幼儿知道团结起来力量大的道理。
5、尝试扮演角表演《三只羊》。
请幼儿分别扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角，教师念旁白，师生一同表演故事，在对话部分，教师可以用动作暗示幼儿大胆讲述和表演。
活动延伸：
教师和幼儿一起玩游戏《喜羊羊与灰太狼》。