编号:
山东省农业管理干部学院
教学研究项目申报评审书
    学科门  社科
项目名    以就业为导向改革农类专业高技能人才培养模式
申请者    武道留  徐金强
    所在系部(处室) 现代农业技术系  (盖章)
申请日    2007年3月26日
山东省农业管理干部学院科研开发处制

申 请 者
姓名
性别
出生年月
职称
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所在教研室或研究室
技术职务洪欣
最终学历
最终学位
外语语种及水平
专业领域
申请者已承担教育教学研究项目及完成情况
项目来源
项目名称
批准时间
完成情况
申请者本人近三年来的主要研究成果
 
申请者签名
                                          年    月    日
申请者所在系部学科点情况及意见:
   
                           
系(部)负责人(签字):       
系(部)    盖章 :   
年      月      日

研 究 课 题
名  称
以就业为导向改革农类专业高技能人才培养模式
研究方向
研究类别
社科
起止时间
2007年4月——2008年12月
成果形式
课题报告、论文
1、本课题的基本内容:
分析高职教育农类专业高技能人才培养模式现状,研究高职教育农类专业高技能人才培养的目标和标准,进行农类专业高技能人才培养模式的改革,构建以就业为导向的高职农类专业高技能人才培养新模式。主要内容有:(1)高职农类专业高技能人才培养目标、要求和标准的研究。(2)高职农类专业高技能人才培养模式的现状分析。(3)构建以就业为导向的高职农类专业高技能人才培养新模式。主要内容有:围绕新的培养模式,以课程体系建设为中心,进行教学内容、方法与手段的改革;以实验实训体系建设为中心,进行实验实训内容与方式的改革;以就业为导向,以能力培养为中心,进行学生创新能力培养的改革。坚持以现代教育教学理论为指导,推广应用多媒体和网络等现代教育技术,积极推进教学方法和教学手段改革等。
2、预计突破下列难题:
(1)重新定位农类专业高技能人才培养目标、要求和标准
(2)改革农类专业高技能人才培养模式,即“2+1”人才培养模式。
(3)改革教学内容、方法及手段,构建与高技能人才培养模式相适应的课程体系。
(4)改革实验实训的内容、方式和方法,构建与高技能人才培养模式相适应的实验实训体系。
(5)坚持以现代教育教学理论为指导,推广应用多媒体和网络等现代教育技术,积极推进教学方法和教学手段改革。
(6)建立 “职业学历教育+职业岗位培训”教学体系。
(7)建立“校企联合、订单培养”教学体系。

加油站站长工作总结
本课题研究现状及趋势,研究本课题的实际意义和理论意义
    1、研究现状及趋势:近年来,专家学者对以就业为导向的人才培养模式进行了大量的研究,提出了许多改革的意见和建议,但真正应用于实践的完整成套模式并不多见。本课题的研究旨在为高职农类专业提供一个科学的、具有可操作性的高技能人才培养模式。
2、理论意义:提出高职教育农类专业高技能人才培养的要求和标准,构建以就业为导向的高职农类专业高技能人才培养新模式,对指导农类专业高职教育具有重要意义。
3、实践意义:(1)以优化人才知识、能力、素质结构为根本点,构建了以就业为导向的农类专业高技能人才培养新模式。(2)改革教学内容、方法及手段,构建与高技能人才培养模式相适应的课程体系。(3)改革实验实训的内容、方式和方法,构建与高技能人才培养模式相适应的实验验实训体系。(4)以就业为导向,以能力培养为中心,进行学生创新能力培养的改革。   
研究及调研计划:分三阶段进行。
第一阶段:准备阶段(2007年4—8月)。(1)成立课题组.(2)深入调查研究,制订人才培养模式改革方案。 (3)制定课题实施方案。(4)进行课题培训。
第二阶段:组织实施阶段(2007年9月—2008年10月)。(1)研究制定实施计划。(2)实施人才培养模式改革方案。(3)完成试验总结报告。(4)召开研讨会,分析试验结果,进行效果评价,进行阶段小结。(5)完善改革方案。(6)对改革方案进行再验证。
第三阶段(2008年11—12月):结题论证阶段。(1)进行课题总结。(2)完成课题论证。
研究工作具备的条件及资料准备情况冯巩个人资料简介及
1、研究人员保障。本系成立课题研究小组。
2、研究经费保障。
3、政策与制度保障。院里给予改革试验的政策支持;根据课题需要制定相关的规章制度。
4、研究客体。农类有关专业、有关班级、有关授课教师。
研究成果的预计去向及使用范围
1、在本院农类专业人才培养试行。
2、为高职教育农类专业人才培养提供参考。
申请经费及预算(万元)
申请总额
1.57
其他经费来源及数额
类别\年度
合计
年  月
年  月
年  月
年  月
合计
宋仲基身高
1.57
图书资料费
0.2
调研费
0.35
成果印刷费
0.16
请示格式范文小型会议费
0.26