幼儿大班春节语言教案
好玩的网友编写教案的繁简，一样是有体会的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区分，下面是作者为大家整理的关于幼儿大班春节语言教案，欢迎大家浏览参考学习!幼儿大班春节语言教案1
活动目标:
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
张继科景甜疑分手3、愿意参加活动，感受春节的热烈气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:《闹新年》mp3;《年兽来了》视频;红包、纸、笔若干
活动进程
一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的爱好。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢?护肤步骤的正确步骤
二、交换过年的习俗、礼节乔治 克鲁尼
1、分享过年时的习俗
师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢?
2、了解拜年时的礼节
大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝愿的话呢?我们可以做什么动作来祝愿他们新年好呢?
小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去
亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交换
师：那你们知道为何新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗?
2、观看视频 年兽来了》
师：年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最后怎么样?
小结：年兽最怕：光、声响、还有红。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝愿。
四、玩“送祝愿”的游戏
玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝愿用画画的情势画下来(如果会写字的也能够写下来)，装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去自己的好朋友吧!记得要有礼貌哦!
关于过年的歌曲
幼儿大班春节语言教案2
活动目标：
1、交换过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的聆听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，增进幼儿逻辑思维能力的发展。
活动重难点：
凤飞飞的歌
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交换自己过年的点点滴滴。
活动准备：
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
活动进程：
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?
2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交换自己在春节的所见所闻所感。)
3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件。)
4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开辟幼儿眼界。)
5、老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么?
6、老师和幼儿一起念过年真热烈的儿歌，回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角念。)
7、老师：过年这么热烈，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，终止教学活动。)
活动延伸：
1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的浏览爱好，加深对年的认识。
2、可争取家长配合，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。
附儿歌：过年真热烈
临过年，灌香肠，买年货，欢乐悦喜迎春节;
贴春联，贴福字，挂灯笼，忙繁繁忙真热烈;
吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈;
放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。