一、设计意图
《幼儿园里真快乐》主题活动，是结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，同时也得到了家长的积极配合，使我们的活动能顺利地开展。我们组织了各种各样的活动，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐，从而培养幼儿活泼开朗、积极乐观的性格。
二、活动目标
1.感知幼儿园里的人、事、物，感受幼儿园的集体气氛。
2.在各种活动中熟悉集体生活，逐渐习得规则，树立集体意识。
3.愿意与人交流，建立同伴友谊，体验在幼儿园集体生活的快乐情感。
4.愿意与教师、同伴交往，体验交往以及共同生活的乐趣。
5.能手口一致点数5以内的物体。
6.能理解“1”和“许多”并理解二者关系。
7.初步探索新玩具简单的分类。
三、活动准备
（一）知识经验准备
熟悉幼儿园的每个角落，熟悉班级每位小朋友和老师。
（二）物质准备
1.请家长上交幼儿个人生活照，布置《遇见你真好》墙面板块。
2.请家长与幼儿一制作亲子手工作品。
3.位幼儿创设丰富多彩的区域活动。
（三）家长、社区资源
1.召开家长会，做好家长沟通工作，介绍幼儿园园规和相关的制度，深入了解每个幼儿在家中的表现，并且向家长介绍教育孩子的经验，引导家长采用正确的方法帮助孩子顺利度过入园关。
2.家长帮助幼儿调整原有的作息时间，逐步与幼儿园的作息时间相一致，并养成按时睡觉、起床、上幼儿园的好习惯。
3.家长在家里多与孩子交谈关于幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，并配合幼儿园做好孩子入园的疏导工作。
4.教师与家长经常沟通，通过和电话及时交流幼儿在园的情绪表现、生活习惯、睡眠质量以及饮食情况等，帮助幼儿尽快适应幼儿园的集
体生活，培养幼儿良好的生活习惯。
四、环境创设
1.在美术区域内添置颜料和纸、笔、超轻彩泥，鼓励幼儿尝试用各种表现的方法制作自己
心目中的朋友、老师，让幼儿描绘美好的幼儿园生活。让幼儿在活动中感知，体验幼儿园的温暖与乐趣，并将各种图案贴在美工区域的墙面。
小女子不才未得公子青睐2.将幼儿每次完成的作品张贴于活动室的每个角落，供幼儿欣赏，体验作画带来的成就感。
3.在建构区投放花片、积木、奶粉罐等材料，鼓励幼儿建构幼儿园的不同建筑。卡舒吉案新录像
4.创设《幼儿园里真快乐》主题墙饰，将主题墙分为以下几个板块：玩具多真快乐、朋友多真快乐、自己做真快乐帮助幼儿建立初步的归属感。
五、主题网络图
我 会 画
我 会 折萨利机长原型被开除
我 会 捏
六、具体活动安排
活动一：谈话活动《新年到》
活动目标：
1. 通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。
2. 鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。
3. 体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：
1.经验准备：幼儿已在家与家人过新年。
2.材料准备：手工制作的鞭炮、用橡皮泥制作的饺子、放烟花的影片、过年时欢庆的图片。
活动过程：
龙眼儿（一）出示鞭炮和饺子
1.引导语：小朋友，你们老师给你们带来了什么?(鞭炮和饺子)那我们都会在什么时候要吃
饺子、放鞭炮呀?新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。
2. 让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。
（二）引导幼儿围绕“我上幼儿园”的话题自由交谈
提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的?玩那些好玩的?还会收到什么礼物呀?
（三）学习儿歌
1. 教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?他们都在做什么?
2. 幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。
（四）送礼物
画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈
（五）课件出示放烟花的影片
小结：小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花
在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花
（六）活动延伸
讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。
活动反思：
这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢?新年有哪些事是让我们觉得开心的?第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由： “新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，
把活动的氛围也得到了一个提升。
在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词掌握得非常好。我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结;从而梳理孩子的经验，这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。
活动二：美术活动《灯笼高高挂》
活动目标：
1. 学习将两张相同形状的几何图形对齐并粘贴，制作灯笼。
2. 关于过年的歌曲体验手工活动的乐趣。
活动准备：
1.经验准备：幼儿在生活中看过不同种类的灯笼。
2.材料准备：（1）事先做好的灯笼一个。（2）圆形、方形、三角形卡片（用彩卡纸敲
成)，灯穗，白乳胶，抹布，油画棒，亮片、扣子、毛绒球等装饰品各若干，以上转料每组一份。
活动过程：
（一）播放数字资源，激发幼儿的兴趣
1.讨论：这是什么?你们见过吗?在哪见过?还有什么样子的?
2.小结：这是灯笼，有很多种颜和形状，元宵节时很多地方挂着灯笼。
（二）引导幼儿观察灯笼，讨论灯笼的制作方法
1.出示制作好的灯笼，引导幼儿观察。
讨论：老师带来的灯笼是什么形状的?它的正面和反面分别是什么颜的?
2.引导幼儿交流、讨论灯笼的制作方法。
讨论：你们知道它是怎么做出来的吗？我们一起做一个属于自己的灯笼吧！头像国旗
（三）学习制作灯笼的方法
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