安全教育手抄报促进小学健康成长
第一篇：安全教育手抄报 促进小学健康成长
安全教育手抄报 促进小学健康成长
内容摘要：
安全教育手抄报，它以独特的传播手段，新颖的设计形式，丰富的安全知识和较强的感染力吸引着越来越多的小读者，使其成为广大小学生的安全顾问和良师益友。小学生既是安全教育的对象，又是安全教育的传播者。安全教育手抄报是小学生增长安全知识的良好传播途径，是适合小学生安全教育的有效手段。安全教育手抄报对促进小学生安全健康成长，推进素质教育的大有裨益。
关健词：安全教育
小学生
小学生健康小常识小抄报
传播
应急措施
让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。
安全教育手抄报，它以独特的传播手段，新颖的设计形式，丰富的安全知识和较强的感染力吸引着越来越多的小读者，使其成为广大小学生的安全顾问和良师益友。安全教育手抄报在班集体开出了灿烂的花朵，提高了安全教育课堂教学质量，促进了小学生安全健康成长。安全教育手抄报是学生在班主任老师的指导下，利用各种宣传画，过期挂历的反面，自行搜集素材、自行绘制刊头，通过精心设计，合理编排，制成可传阅、不定期的４开小报。其内容有：安全知识、生活常识、应急措施等知识；体裁为小散文、诗歌、快板、三句半、顺口溜，并穿插漫画、美术字等。
通过开展安全教育手抄报活动，增强了学生学习的积极性，使学生由被动学习变为主动学习，提高了学生接受安全知识教育的自觉性。我班学生以办安全教育手抄报，人人参与。
通过办报促学生主动阅读，搜集各种安全知识教育的资料，其中大部分内容是教材上没有的，使学生增加了很多安全教育知识。
小学生既是安全教育的对象，又是安全教育的传播者。安全教育手抄报除学生们喜爱外，还取得了家长的广泛支持和参与。通过办报，推动了学生的安全意识形成，促进了安全教育“知、信、行”的良性循环。要办好一张高质量的报，学生要翻阅书籍，查报刊资料，咨询专家及老年人，办报促进了学生的学习。在办报过程中，８０％以上的学生求助于家长，从而促使家长进行安全知识的学习，收到了社会参与和“知”的良性循环的效果。
首先学校要每个星期安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，针对每个地区不同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生开展，这样的事故发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师学生做正确的示范，这样能让学生更准确的掌握。吴亚馨被删掉的照片
学生总结与调查到：
例如１：游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故
的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。同学们在校内受伤的原因：在走廊、楼道里踢球、追逐打闹； 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；打扫卫生时用劳动工具打闹；攀高并从高处往下跳；趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；进出校门拥挤；爬墙、玩铁门、教室门；上体育课时在教室里逗留。
例如２：发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。为了验证学生在安全教育手抄报中提供的安全知识、措施的可信性及效果，我们组织学生进行了调查和实验，实践证明小学生提供的安全知识、措施９０％以上有一定的效果。通过学生对安全知识的感性认识和实际运用，从而打下深深的烙印，增加了“信”的依据。通过互相传阅、摘记、展评、介绍等增加了竞争意识，如此种种手段潜移默化地指导了自己的卫生行为，逐步上升到理性认识，从而达到“行”的目的。
安全教育手抄报是小学生增长安全知识的良好传播途径，是适合小学生安全教育的有效手段。其优点是：促进小学生对安全教育课的认可、理解与消化；促进小学生自觉学习，独立思考以及良好安全意识的养成；促进小学生文学、美术等社会技能、社会知识、社会公德的全面发展；促进安全教育从学校走向社会、家庭，又从社会、家庭进入学校，增强了全社会安全意识。
安全教育手抄报资金投入少，方法简单，易于传播、推广。
总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，安全教育手抄报对促进小学生安全健康成长，推进素质教育的大有裨益。
第二篇：加强法制安全教育 促进学生健康成长
加强法制安全教育 促进学生健康成长
——法制宣传教育综合实践活动
舒兰十七中段炼
一、活动主题：
本次法制教育实践活动，采取了专家讲座、参观监狱、模拟法庭等全新的活动形式，力求使本次教育实践活动真正贴近学生，活动既遵循思想道德建设的普遍规律，又体现法制教育的特点，适应中学生身心成长的特点和接受能力，努力培养学生的守法意识和自我保护意识。
二、活动背景：
针对当代青少年法制意识淡薄、思想不成熟、缺乏责任感、犯罪率高等问题，结合思品课七年级下册第七课走进法律的相关内容，根据教学目标和教学内容的要求，为了积极配合学校法制宣传教育，设计了本次安全教育实践活动，力求做到学生亲身实践，真正感受到犯罪的危害，帮助学生树立良好的道德品质，做到知法、守法，健康成长。
三、活动目标：
陈赫宣布与张子萱分手（一）认知目标：白百何疑似新恋情
通过活动，增加学生的法制知识，加强法制教育，要学生做到学法懂法，知法守法，认识到任何人触犯法律，都将受到法律的制裁，体验国家法律的尊严。
（二）能力目标：
通过活动，了解当前新时代青少年犯罪在年龄、类型、手段、方式、过程等方面的特点，分析其现状和趋势，自觉抵制各方面的诱惑，增强法制观念，树立法制意识，养成防微杜渐、积极向上的良好习惯。
（三)情感目标：
通过与青少年罪犯零距离接触交流和现身说法，了解他们的犯罪动机、原因、过程和对社会产生的危害，以及应承担的法律责任，做一名遵纪守法的好学生。
四、活动过程：
本次活动分为三个部分进行。（准备阶段、实施阶段、总结阶段）
（一）活动导入：
新闻导入：两年前浙江金华一名叫徐力的高中学生把母亲杀害了，2001年4月，湖南衡阳一名叫李毅（化名）的初三学生毒翻全家。7月15日，又发生了贵州安顺市两名16岁孪生妹为“自由”毒死父母的犯罪案件，犯罪情节令人发指，犯罪动因是中考成绩未上重点高中录取线，害怕父母责骂，于是两人竟决定将父母毒死。她们在煮稀饭时将6瓶鼠药放进稀饭里，其父母食用后发生中毒，并很快死去，她们用被子盖在尸体上，从家中拿走存折及2000余元现金和两部手机，跑到外地玩耍。后法院以故意杀人罪判处两妹无期徒刑。其实在徐力弑母之前，河北就发生了一起初中学生在同学的协助下趁母亲熟睡时用绳子勒死母亲的案件，其直接起因是母亲阻止他成天去电子游戏室玩耍。
用青少年犯罪的真实事例，引发学生思考。结合思品课七年级下册第七课走进法律的相关内容，根据教学目标和教学内容的要求，为了积极配合学校法制宣传教育，设计了本次法律教育实践活动，以学生实践为主，教师指导为辅。
（二）活动准备：
1、学生收集近年来青少年犯罪的简单案例，并模拟案例编写剧本
2、学生准备法制安全教育发言稿
3、学校联系了各有关部门、专家，进行讲座
4、由学生来布置会场、模拟法庭现场
（三）活动实施阶段：
1.法制专题讲座（约需1课时）
（1）活动形式：本次活动的全过程以专家讲座及学生学习为主，内容主要围绕法律知识、青少年犯罪的危害及青少年学法、懂法的必要性。
（2）活动过程：
①邀请专家进行法制讲座，深入浅出地讲解了有关法律法规、公民的权利和义务、违法和犯罪的关系，以及未成年人如何树立法律意识和自我保护意识等问题，让学生懂得了学法、知法、懂法、守法的重要性和紧迫性。
②讲座举例具体而生动，以真实的法制案例，进行剖析、生动的讲解。贴近学生生活实际，对学生起到了良好的教育和警醒作用。
④学生听完讲座后，写一篇心得体会
（3）活动地点：十七中教室
2.参观监狱（约需2课时）
（1）活动形式：本次活动以参观看守所及罪犯现身说法为主，看守所领导、学校领导讲话及学生代表发言。杨紫琼未婚夫
（2）活动过程：
①组织一部分学生参观南山监狱。活动中，监狱干警进行了详细讲解，组织大家实地参观了监狱的服刑人员学习区、生活区、改造区、宿舍、食堂等场所，了解犯人的生活、劳动等情况。
②同学们参观了服刑人员的工作和生活场所，对国家现行的司法体制及监狱管理有了直观的了解，并认识到犯罪的危害性。同学们将此次之行的所见所闻与同学交流，增加同学们关于监狱和罪犯现状的认识，拉近了与现实犯罪的距离，使同学们认真学习法制知识，做遵纪守法的好公民。
③听取了服刑人员的现身说法，讲述了他自己怎样一步步地走向犯罪的经过，以及发自内心的悔恨和渴望自由的内心表白，自己失去了最宝贵的人身自由，亲人也遭受了精神的摧残，教训深刻，发人深省。
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