小学美术人教版 五年级下册 第12课《十二生肖》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
本节课的教学目标是让学生能够抓住十二生肖的外形特征，尝试用剪纸、拼接的方式制作十二生肖，培养学生的动手能力、夸张想象能力、创造性思维等能力。同时，通过研究十二生肖的相关知识，让学生在制作剪纸拼贴十二生肖的过程中，研究变形、夸张的艺术表现手法。还要培养学生耐心细致、持之以恒的研究态度以及热爱传统文化的情感，培养学生的审美情趣和创造美的能力。
针对小学高年级阶段的学生，教师应该注意学生思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强的特点。学生能运用一些造型方式，表现自己所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。
在教学过程中，重点是让学生用剪纸造型的方法制作自己喜欢的生肖造型，难点在于抓住生肖动物的外形特征，运用剪纸造型的技巧生动表现生肖造型，剪刻刀法要平整。
在导入环节，可以通过谜语和歌曲的方式激趣，让学生了解十二生肖的相关知识。然后，让学生四人小组交流讨论，分享自己喜欢的生肖以及理由。接着，教师可以向学生介绍剪纸和拼接的方法，让学生动手尝试制作生肖造型，并指导学生如何抓住生肖动物的外形特征，运用剪纸造型的技巧生动表现生肖造型，剪刻刀法要平整。最后，让学生展示自己的作品，并进行评价和分享。
学生们自由发表对十二生肖的看法和认识，包括十二生肖的来历、顺序、相关成语等。今年是猴年，明年就是鸡年，还有同学们分享了自己属猪或狗的经历。老师给学生展示了一张简笔画，让同学们谈谈自己喜欢的生肖的特点。
接下来，老师让学生试着画出生XXX动物的外形特征，并进行讲评和修改。老师指出，画动物的关键在于抓住它们的外形特征，而不是五官，要夸张突出动物的形象。
通过图片欣赏，学生们了解了十二生肖的特征，并比较了不同材料的生肖作品给人不同的视觉感受。老师让学生自悟生肖动物外形特征的重要性，让孩子善于发现问题，学会独立思考，自行解决问题。
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最后，老师演示了剪纸过程，让学生们欣赏范作和示范剪纸。学生们在欣赏过程中掌握制作技法，并汇报了板书制作步骤。老师也分享了自己制作关于生肖的剪纸作品的经历。
设计意图：通过图片欣赏，让学生了解十二生肖的特征和不同材料的生肖作品的视觉感受，同时感知中国的传统文化和民间特，激发民族自豪感和学生对中华传统文化的热爱。教师演示剪纸技巧步骤，帮助学生更快地掌握剪纸技巧。初中文学常识
活动：十二生肖
一、学生进行修改作品，采用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面，特别注意使用剪刀时的安全和卫生保持。通过细节培养学生正确的研究惯。
二、根据剪纸步骤制作作品，完成后进行组内自评，选出优秀作品张贴到生肖乐园图上展示。
三、教师进行巡视和个别指导。
设计意图：让学生根据自己的喜好选择生肖进行设计制作，并把作品展示在生肖乐园图上，有助于培养学生的个性和创作欲望。
张茆博客评价展示：
一、布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示。
二、评价作品：
1.每组派代表上台介绍自己组的最佳设计作品，学生互评、自评，肯定成功之处，提出修改意见。
2.教师进行小结性讲评，提出今后努力方向。
yy2080小顶顶设计意图：通过作品展示激发学生的表现欲，为学生创造表现的机会。通过自我评价、学生评价、教师评价，学会虚心听取别人的意见，初步学会分析作品的方法，取长补短，并在老师的鼓励下增加自信，明确目标和努力的方向。剪纸的来历
拓展延伸：
贺卡的制作方法 步骤1.十二生肖是我国传统文化的重要组成部分，我们还可以了解更多的传统文化，如京剧、脸谱、诗词、毛笔书法、国画、民间年画等。只要我们在生活中留心，就会发现文化艺术
无处不在。
2.同学们可以把自己的作品带回家，挂在自己的房间里，美化小卧室。有兴趣的同学可以根据十二生肖图表，查一下家人、朋友的生肖，制作出他们的生肖图并与自己的生肖图一起挂。