高考全国乙卷语文试卷分析
一、整体分析
2021年普通高等学校招生考试全国乙卷试题命落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，落实立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导，将优秀传统文化、全面发展目标有机融入试题。注重教考衔接，遵循教育规律，在平稳创新中凸显语文学科特。试卷难度合理平稳，试题材料亲切平实，问题设置清晰平和，考查内容全面平衡。
01紧扣时代脉搏，坚定文化自信杨立新个人资料
全国乙卷试题萃取文化精华，让学生感受文化经典的独特魅力。无论是阅读题，还是写作题等，在材料选择上都能结合时代特征，贯彻立德树人的基本要求，强调青年的责任担当，引导青年坚定文化自信。
02教考衔接统一，凸显语文特
全国乙卷语文答案试题遵循语文教育规律，对标《普通高中语文课程标准》，通过对阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、辩证思维等能力的综合评价，有效呈现高质量的课堂教学成果，展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统一。能力考查方面，试卷通过科学布局，实现了对学生不同能力的全面考查和综合评价。情境设计方面，试题采用全情境化命制。通过这种考查方式，扩大试题的开放性与灵活性，使学生正确
有效地运用习得的语文知识与能力，学以致用。
03命题精心设计，突出稳定平和
试题选材精心设计，稳定平和，主要体现为两点：一是结构、难度平稳。全卷结构与2020年保持一致，模块不变。难度也控制在适当的范围之内，试卷客观题选择项表述准确；主观题设问清晰，要求明确，在确保优秀学生能够脱颖而出的同时，让大部分学生有获得感。二是试题材料平实。选择学生熟悉的、感兴趣、便于理解的语文材料作为命题素材，能给学生以亲切平实的感觉，便于学生思考作答。注重实用类文本、文学类文本与古诗文材料的相对均衡；在试题类型方面，注重客观题与主观题的相对平衡。同时，试卷将学生思维量与表达量控制在一种理想的平衡状态，保证了大多数学生能在规定的时间内顺利完成答题任务，发挥出正常的能力水平。
wow钓鱼烹饪二、具体试题分析
有关读书的成语（一）论述类文本阅读
2021年全国乙卷论述类文本摘编自自王军的《从人文计算到可视化——数字人文的发展脉络梳理》，基于信息时代的数字人文主要考查对信息的提取能力、理解能力、推断能力等，强化以人为本的理念。
第1题和第2题题点设在“远读”和“细读”的区别、“计数”和“理解”的区别。
第3题涉及对“远读”和数字人文的意义的推断，着眼于学生真实的阅读情境，引导学生迅速而准确地获取、分析信息，理解新的概念和知识，并合理推断。小鱼儿与花无缺演员表
（二）实用类文本阅读
2021年全国乙卷实用类文本选择国务院新闻办公室《中国粮食安全》白皮书、《山东临朐立足山区实际科学谋划建设高标准农田》和《粮食安全：把饭碗牢牢端在自己手中》三个非连续性素材，基于农业农村的粮食问题，重点考查学生在实际语言环境中阅读各种实用文体的能力，鼓励青少年的社会责任意识和担当意识。
第4题的设题点重点在材料一的3个图表上，需要学生在读懂图表的基础上，运用逻辑与思辨能力解决问题。
第5题主要针对材料二和材料三进行设题，重点考查对山东临朐县和江西安义县两地的高标准农田发展的概括和分析。
第6题对2个典型案例成功经验的比较分析，要求学生学会分析政策背景和问题情境，从已有材料中提炼和总结两地粮食增产的相同经验，实现了对归纳整合能力的有效考查，体现了对学生运用科学思维
、人文思维和创新思维的方法来认识生活实践、表达自己的思考和认识。
（三）文学类文本阅读
2021年全国乙卷文学类文本选择被文坛誉为河北“三驾马车”之一的当代小说家谈歌的《秦琼卖马》，“秦琼卖马”的故事学生熟悉，本篇小说融入传统文化的符号——京剧与瓷器，演绎了一段现代版的“秦琼卖马”，叙述层次清楚，故事性很强，能引起学生的兴趣，在注重考查小说阅读能力的同时弘扬人善道义的中华美德。
第7题分别从细节、情节、语言、风格四个角度设置选项，表述平实。
第8题和第9题的设置体现了高考语文的“三反”——反套路、反刷题、反死记硬背。这两道题均考查人物心理，一道偏重对文中一个情节段落的细读，另一道则需要学生在综合全文故事的基础上作答；一个考查王超杰“胆气不足”的原因，一个考查对人物心理变化的概括。问题设置清晰，答案指向明确，体现出亲切平和的特点，但若没有真正读懂这篇文章，平时所总结的答题套路也难以有“用武之地”。
（四）文言文阅读
2021年全国乙卷文言文阅读取材于古代文化典籍，让学生体味、理解中国传统文化，感受文化经典的独特魅力。今年乙卷文言文选取《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》中的不同段落，其中“法者国家所以布
大信于天下也”“法者，陛下所与天下共也”“陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’”等均符合现代法制精神，切合“依法治国”的执政理念，学生在解题的同时，可以了解古代重视民生、强调法治、君明臣直、上下同心的优良传统。
第10题设置平稳，考查学生“识文断句”的能力。
第11题考查文化常识，今年乙卷对文常的设置改变了文化常识需要死记硬背的传统认知，只有在理解的基础上进行记忆，在具体的语境中进行理解迁移，才能准确判断。
第12题考查内容理解和概括，此题稳中有变，变的是以往“总结性概括+事例分析”的结构不再继续沿用，不变的是设错方式。
第13题考查文言文翻译的能力，这道题的设置依然很稳定，既有对文言实词五类现象（小忿、大信、覆视矜、闻等）、虚词（既、
以、乃等）的考查，也有对文言特殊句式（判断句）的考查，考查点设置非常全面。
（五）古代诗歌阅读
张子萱个人资料
2021年全国乙卷古代诗歌阅读选用南宋辛弃疾的词——《鹊桥仙·赠鹭鸶》，这改变了近几年全国卷重点考查唐宋两代古诗的方向，但此首辛词语言浅近直白，通俗易懂，有利学生思考与作答。
第14题考查对这首辛词的理解与赏析，重点设置词句的理解、手法及情感上。
第15题考查对这首辛词语言特的赏析，依然体现了高考题“反套路”的特点，虽然有一定的答题套路，但没有一点死记硬背的知识，要融合在语境和课文中，注意总结和思考，才能获得高分。
（六）名篇名句默写
2021年全国乙卷的名篇名句默写选取了白居易《琵琶行》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）和范仲淹《岳阳楼记》经典名篇中的六句话，让学生体味并理解中华文化传统，感受中华文化经典的独特魅力。这六句话不偏不怪，情景设问上也扭转了“名篇名句默写就要死记硬背”的认知，重点考查学生对课本知识的理解记忆。
（七）语言文字运用
2021年全国乙卷语言文字运用部分采用全情景化命题方式，试题依托于两则语料——一是互联网时代线上线下交往的问题，一是生活中探究水果糖分的话题，将各类考点纳入相应的语言情境中综合考查，取消了原有的单题形式，在试题情境化的过程中，倡导健康的生