学校心理健康课教学设计玩转记忆魔方〔大象版五班级〕陈晓陈妍希快乐大本营
设计意图：
学校生学习心理健康课着重是学习动机、学习爱好、学习态度、学习方法和学习习惯方面的辅导，目的在于提高学习成果，开展智力和力量，增加自信念。低班级的同学在学习功课时较多地运用机械识记，到了中高班级，由于他们学问阅历日益丰富，规律思维不断开展，有必要引导他们在学习活动中把握肯定的记忆方法，提高记忆效率。
教学目标：
1、通过创设详细的问题情境，初步把握记忆方法，使记忆力量有较大的提高。培育擅长观看、乐于记忆的良好习惯。
2、运用学到的记忆方法练习记忆，体验巧记的乐趣。
3、努力做到欢乐地学习，培育自己的记忆力量，不断地查记忆的规律。
魔方口决
教学重点：让同学把握记忆的规律和方法。
教学难点：引导同学在日常生活学习中主动合理的运用学到的记忆方法练习记忆，体验巧记的乐趣，在学习和生活中不断地查记忆的规律。
课时：一课时
教学过程：
一、嬉戏：交头接耳
〔一〕活动要求
    1、 以小组为单位，由第一名同学登记一句话。
      2、由第一个同学告知其次个同学，依次向后传递至最终一个同学。
      3、看看哪个小组传得快，传得准。
      留意：传话的过程中，内容不能让第三个人听到哦！
1、我家小猫真可爱，爱吃小鱼爱喵喵。
2、彩真漂亮，来来回回飘舞忙。
3、外婆给我讲故事，三个和尚没水吃。
4、小兔耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。
5、老师教我来记忆，嬉戏活动乐哈哈。
6、我们动手又动脑，增加记忆我最棒。
〔二〕师主持嬉戏
〔三〕谈嬉戏感受：为什么不少同学记不住前面同学传来的话？
二、感受记忆
多媒体呈现以下词语：
铅笔  眼镜  三角架
课桌  手套  溜溜球
白雪公主  旱冰鞋 
棉花糖歌曲猫  高尔夫
1、刚刚在大屏幕上消失了一些词语，谁能告知我都有哪些词语，你记住了几个？
2、集中留意是记忆的前提，这次集中留意半秒钟，看看能记住几个？
3、超市大选购
周末了，妈妈让我们去超市购物，告知了我们很多东西，你怎么记住它们呢？
〔分组记忆法〕
真好，我们能在生活中方法来进行记忆。在课本上啊，也有几个同学在记忆的时候想了好方法，你对哪个同学的方法感爱好，和大家共享一下
4 、课本27页活动一?心理直播?
谐音记忆法、联想记忆法、口诀记忆法
5、在生活中你运用过哪些方法来进行记忆？
6、记忆方法小测试：动脑筋，想方法，运用适合你的记忆方法，快速记忆材料中的内容。 
材料一：记忆下面数字，看谁记得又快又准？
4  33  58  64  5  23  57  74  3 
材料二：鲁迅先生是我国闻名的文学家，你能记住以下他的作品吗？
故土?  ?社戏?  ?孔乙己?  ?一件小事? ?从百草园到三味书屋?  ?藤野先生? ?阿Q正传? 
材料三：世界上面积排在前五位的国家，你能记住吗？
俄罗斯  加拿大    中国        巴西
8、记忆的方法有很多，我们可以渐渐去探究它。
三、了解遗忘
德国有一位闻名的心理学家艾宾浩斯，他是特地讨论遗忘的，他有一个闻名的发觉——遗忘曲线，人们为了纪念这位宏大的心理学家就把这个发觉命名为艾宾浩斯遗忘曲线。
了解了遗忘规律，给自己提点小建议 海涛求婚
四、小测试
1、课本27页测一测
2、给自己一点小忠告
五、图片
考教师编制难吗六、左侧记忆体操
举臂运动 哪种吸尘器好用又实用
(1)全神贯注站立，左手紧紧握拳。
(2)左腕用力，弯臂，渐渐上举。
(3)渐渐地弯曲上举的左臂，恢复原来的姿态。
抡臂运动
(1)身体直立，左臂向左侧平举，手掌伸直。
(2)将左臂慢抡举成垂直，头不动。
(3)以相反的挨次恢复原来的姿态。
抬腿运动
(1)身体直立，双手掐腰。
(2)左腿向上渐渐弯曲，伸直。
(3)左腿向下渐渐弯曲，恢复原来的姿态。