2023年吉林高考分数线多少
2023年吉林高考分数线多少
一、本科各批次录取最低控制分数线
（一）文史类
1.重点本科（第一批）
最低控制分数线为485分。
2.普通本科（第二批）
最低控制分数线为341分。
（二）理工农医类
1.重点本科（第一批）
最低控制分数线为463分。
2.普通本科（第二批）
最低控制分数线为292分。
（三）体育类
1.文科体育类本科
最低控制分数线为296分。
2.理科体育类本科
最低控制分数线为268分。
（四）艺术类
1.教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取分数线。
2.文科艺术类本科
最低控制分数线为256分。
3.理科艺术类本科
最低控制分数线为219分。
二、专科各批次录取最低控制分数线
1.普通（文史、理工）专科录取最低控制分数线为150分。
2.体育类（体育文、体育理）专科录取最低控制分数线为130分。
3.艺术类（艺术文、艺术理）专科录取最低控制分数线为105分。
吉林2022年高考分数线
一、文史类
1.重点本科（第一批）
最低控制分数线为511分。
2.普通本科（第二批）
最低控制分数线为364分。
二、理工农医类
1.重点本科（第一批）
最低控制分数线为488分。
2.普通本科（第二批）
最低控制分数线为327分。
三、体育类
1.文科体育类本科
最低控制分数线为308分。
王大陆蔡卓宜八卦 2.理科体育类本科
形容难过的词语二字词语 最低控制分数线为287分。
四、艺术类
1.教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取分数线。
2.文科艺术类本科
最低控制分数线为273分。
3.理科艺术类本科
最低控制分数线为245分。
吉林2021年高考分数线郭富成
一、文史类
1.重点本科(第一批)
最低控制分数线为519分。
2.普通本科(第二批)
书中自有颜如玉是谁说的 最低控制分数线为335分。
二、理工农医类
韩佳人整容过吗 1.重点本科(第一批)
最低控制分数线为482分。专科热门专业
2.普通本科(第二批)
最低控制分数线为305分。
三、体育类
1.文科体育类本科
最低控制分数线为264分。
2.理科体育类本科
最低控制分数线为249分。
四、艺术类
1.教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取分数线。
2.文科艺术类本科
最低控制分数线为251分。
3.理科艺术类本科
最低控制分数线为228分。
吉林2020高考分数线公布：
本科一批录取控制分数线：文科543分，理科517分；本科二批录取控制分数线：文科371分，理科336分。文科体育类300分，理科体育类280分；文科艺术类278分，理科艺术类252分。@人民网吉林频道 2020高考查分入口
吉林高考填志愿，怎样看待专业“冷热”
经过优化改革而出现的新学科专业，不能简单用“好”或“热门”去定义
近日，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称《方案》)。《方案》要求，到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。
学科专业设置调整优化中出现的新专业是否都是“好”专业？是否会出现这些新专业成为新的热门专业，而以往的热门专业不再热、冷门专业愈加冷的情况？
南开大学教务部副部长、招生办主任金柏江认为，《方案》强调学科专业设置调整优化改革要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。因此，经过优化改革而出现的新专业或是应当下需求而产生，或是符合国家长期发展战略需要，不能简单地用“好”或“热门”去定义。
“从提高人才培养质量的角度看，学校对传统的工科、农科、医科和文科专业进行调整优化，可能会增强这些专业的适应性与实用性。但这些新专业是否一定是大众心里的好专业，
一定是热门专业？也未必。”北京师范大学高等教育研究院教授乔锦忠表示，专业的本质是课程组合，可以也应该根据社会需求变化进行调整优化。在他看来，讨论专业设置调整应区分办学层次与类型。一般而言，对于研究型大学，文理基础学科中设置的专业尤其应保持相对稳定。基础性学科对应的专业尽管就业面窄，属于传统意义上的冷门专业，但这些专业对于完善知识结构、对于学科生态有非常重要的意义。
金柏江认为，传统专业往往具有成熟的教学培养体系，培养出的人才经过用人单位检验，特别是基础学科专业如数学、物理、化学等等，经久不衰，并随着科技发展、社会进步不断生发出新的方向，培养了一批批适应性极强的人才。
“新专业能否成为热门专业，成为考生和家长乐于选择的专业，既取决于人才培养的适应度、行业对专业人才的需求度，也取决于学校专业的办学实力。一定程度上，新专业很可能成为热门专业，但是，专业、行业的发展是有周期的，一味追新设立的专业也可能在行业周期中变成下行态势。传统专业结合时代需要，复合新的元素，也可能成为热门专业。最主要还是看所培养的学生步入社会时，能否满足国家和社会的实际需要，能否为学生储备未来20年职业发展所需要的基础素养，支撑学生的长期发展。”金柏江说。
中国农业大学本科生院培养处处长何志巍表示，每个专业都有自身的发展前景、岗位附加值和职业生命周期。她举例说，中国农业大学在专业设置上秉承着“四象限”原则(将水平向右的横轴定义为国家战略和科技前沿，将垂直向上的纵轴定义为产业兴旺就业前景好)，位于第1象限的是学校优先发展的专业，第2-4象限依次为限制发展、淘汰发展和适度发展、那些会被淘汰的专业，都是不适应经济社会发展、不符合国家战略和科技前沿的学科专业。“由此来看，在当前产业结构升级的大背景下，不少新兴专业有了更多的发展机会。因此，新设适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，一定是适应国家需求、时代潮流、科技发展的一批专业，在一定时期内，有可能出现‘热火朝天’的情况，很大程度上会成为‘受欢迎’的新专业。同时，一些人们心中曾经的热门专业也会逐步降温。”
但她也提醒，“一些所谓的冷门专业也不一定就会愈加冷门，比如近年来随着国家对粮食安全日益重视，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中、中国饭碗主要装中国粮的观念日益深入人心，农学类专业正在逐步升温。以中国农业大学农学类专业为例，考生喜爱程度明显上升，录取分数近三年逐年提升。同样，随着‘强基计划’的逐步深入，一些曾经不被考生、家长所关注的基础学科、冷门专业正在焕发出新的活力，逐渐‘回暖’，形成新的热门。”
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