关于关心关爱户学生假期走访记录内容
家访目的：
该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
家访情况：
到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是
孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：
随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。
做为教师，无法对孩子的这些问题一味的抨击批评接着放任不管。而是必须运用理论知识和实际的经验去化解这些问题。简而言之，就是必须以爱心关怀学生，以细心观测学生，以冷静教育学生，及时发现学生的问题，尽量协助其解决问题。我们无法退出，而要在个方面给她多点引导多点快乐。使她能够体会至我的良苦用心，把我当做可以交心的朋友，并愿使我协助她踏进心理阴影，具有正常孩子的阳光灿烂。
拍一拍功能怎么玩 家访时间：
1年月6日 星期四
家访地点：
丁家巷
家访内容：
斌父亲搞运输营生，早出晚归，有时甚至不回家;而母亲每天沉迷于麻将，一个月和他相遇的时间可以用小时去排序;照料他日常生活的就是奶奶。
他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。
这就是我第二次来到他家。第一次因为刚开学吵架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经存有两科的期末考试成绩就是个位数了。
一直以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。我不知道这次家访到底有多少效果，带着担心和希望我还是走进了他家。
在直观地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的整体表现等情况，并知会他父亲如果按这样的趋势，确实就是毕业都成问题。他父亲因为也不是第一次听见这些了，所以也不深感很吃惊，只是又一次对着趴在对面沙发上的他一顿斥责。同时很无奈地说我：“父母的话对他已经不起作用了，家庭对他的控制能力已经较弱，几乎无法管好他。期望老师多对他强化管理，老师的话比家长的话更有效率。”对他父亲的提问我也深感无奈，但我还是建议他父亲心平气和地起身去，像是个朋友一样和儿子多多沟通交流，千万不要着急，一步一步去，的定存有效果。
家访目的：
赵昶在课堂上注意力不分散，作业顺利完成不及时。并且期中考试成绩不理想。就是自卑心理作祟?就是盲目自私心理的原因?还是由于恐惧、抑郁症、妒忌或是逆反心理的缘故呢?无法任由这种自学状态继续下去，因此我同意展开家访。
家访内容：
经过深入细致与该后生妈妈攀谈，基本查清他的问题所在。父母都种地多，天天上地，
没时间管孩子。父母把她王安年老的奶奶照料，老人家过分疼爱孩子，基本不过反问其自学方面的事，长期以来导致学生对自学不注重，作业顺利完成不及时。 针对这些情况，我实行以下措施协助该后生：
1、多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。
2、在平日的教学过程中，多引导、多表彰，进一步增强孩子的自信心。
李晟的男朋友是谁 3、 经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。
家访效果：
学生重新树立学习的信心，决定下学期更加努力的学习。
家访目的：
熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力。
家访内容：
张士峰的话语不多，看到我似乎有些紧张，不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。他的父亲看上去还算友好，一直滔滔不绝地说着。孩子的学习环境不好，他的妈妈是个残疾人，不会说话。他的父亲告诉我，孩子的基础不好，甚至很差。我说：“没关系，只要认识到就好。就让我们从新的一个学期开始，共同努力。”从他家情况来看，孩子的学习真的很是问题。于是，我和其父亲交流了意见，在校我会多机会帮助他。孩子和家长都很感动，表示一定把学习当做大事来办。
家访效果：
发现了学生更多的优点，对于更好的发掘其潜力奠定了基础。 心得：我深深地知道，要教好一个学生，要带好一个班级，仅有激情和爱心是远远不够的。
学生姓名：
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。王禛
2、目的：介绍父母对他的教育方法，改良自学习惯，进一步增强自学兴趣和信心。
3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入初中八年级的学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：20xx年9月22日下午5：30--6：30
家访情况：经过下午的家访，我们了解到，周承良同学在家中是“太子”，父母相当的宠爱该生。据七年级时的了解，周承良同学在小学的时候也是一个好动的调皮的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定。他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，但是，该生所以自从进入初中来不求上进，为所欲为;再加上自制力差，上课不专心，屡犯的不安分的老毛病，所以成绩很糟糕。家访中，其母透露家长管不住这个学生。
家访过程中：周同学在老师和家长面前表态，以后努力做到：严格遵守校规班规;听课认真听讲，不影响老师授课;自习课提高效率，不讲话。努力学习，谋求在期末考试时有所进步。乘风破浪排名
结果：该生一如既往，自己保证的什么都不做到，现在学习成绩很差，半期考试成绩已经落到班级倒数第三。
( 材料整理及汇报结果日期：20xx年11月半期考试完结)
学生姓名：x明老年礼品
家访时间：年9月28日
基本材料：男，我八(6)班学生，自进入初中以来，学习不努力，成绩一直居于下等。
亮点：劳动积极主动
老师观察的现象：上课不听讲，作业多有不交或迟交现象;近期特别注重自己的外表，在服装和发式上比较下工夫。
与家长交流的结果：
家长对他的教育一向比较民主，认为他已经很痛苦了，就不必在言语上刺激他了，所以目前还没有什么好的措施。
初步的对策：
可不触及他的伤口，多关心他，可利用春节的时机与他做平等的交流，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，达到纠正目的。
初步的反应：
春节后，新学期开始，上课依然心不在焉，作业还是有不交或迟交现象，有事没事还是去某女生搭讪，特别是他父母应他要求给他买了手机，他却在晚自习时用手机给某女生发信息。他的一篇小作文特别能反映他此时的心态，内容大概是他星期天在家无聊，面对白纸无意识地画出了一堆线条，他画的线条，杂乱扭曲，可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。
佳能数码相机说明书 与家长的再次交流：
家长说春节期间曾与他多次谈话，也买了名牌服装和手机来宽慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老师建议不能一味地采取民主的方法了，宽容解决不了问题，老师、家长、学生三方见面，分析问题，直点其死穴，讲明单相思的徒劳无益，以及目前上课“魂不附体”的
严重后果，打消其幻想，让其“定神”。
除思想上教育外，重点全面落实了以下几件事：
1、在这一段时间，家长回家检查作业，老师讲到哪里，作业必须做到哪里;
2、在成绩不理想的情况下，课外书籍暂时停看;
3、无事的话不要再某女生闲聊;
4、手机暂停采用;
5、为帮助起集中注意力，位置由后排调至前排。
接到的效果：
作业基本上能完成了，由于位置的关系，上课注意力提高了，能安静地听讲了，晚自习也不讲话了，虽然精神并不十分振作，但与以前相比已大有好转。
夕阳的余辉斜照在我们的身上，我们几位老师拿着必不可少的家访宣传资料，在学校张
校长的率领下，在没浓荫的柏油路上寻着学生的住址。
第一站，我们到李晟光家里去。
李晟光是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没足够多的自信心。
他妈妈问我们：“是不是我儿子在学校出了什么事情了?”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。
然后，我们谈论了孩子在学校里的整体表现：这就是个基础比较高的孩子，胆小，听课总是魂不守舍，被迫辞职却精神焕发。尽管近期有所转好，但是，家庭作业只要有一点难度就不搞。期望家长能严格执行孩子顺利完成不好作业，培育孩子较好的自学习惯。
家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸的工作性质决定了他没有时间照顾孩子，妈妈在孩子的心目中威信不高，儿子的学习习惯又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开始看电视，直到睡觉。因此，他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对
他的孩子严加管教。
望着家长带着歉意又满怀期盼的目光，我明白，工作存有一定的难度。但我们仍深感十分欣喜，毕竟我们的家访就是存有斩获的，斩获了老师与家长的沟通交流，斩获了家庭的认知。
我们明白，孩子是家长的希望，而教师又是希望的助推器。对于孩子，我们需要了解的确实很多，对于李晟光这样的家庭，我们应给予他更多的关爱。
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