部编版语文
六年级下册课文中心思想
1.《北京的春节》作者是老舍。作者用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展示了一幅老北京的民俗画卷，表现了春节的隆重、热闹、温馨和美好。同时也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。
2.《腊八粥》的作者是秋小爱沈从文。全文通过小孩八儿的视角，围绕“腊八粥”讲了“等粥”和“喝粥”两部分内容，展现了腊八节熬腊八粥的传统习俗。其中重点写了“等粥”，又可以分为盼粥、分粥、猜粥和看粥四个场景，这四个场景将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画卷中，表达了作者对家乡的怀念，对亲情的眷恋，对生活的的热爱。
3.《寒食》的作者是唐朝诗人韩翃，诗中描写了寒食节时的景象，表现了作者对春日美景的喜爱和对太平盛世的歌颂，也表达了诗人对特权阶级的讽刺。
4.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子的离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
5.《十五夜望月》通过写中秋月和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清的中秋月夜图，抒发了诗人因为思念家乡、思念亲友而孤独寂寞的感情。
6.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的作家丹尼尔·笛福。课文讲述了主人公鲁滨逊在去非洲的航海的途中遭遇风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的一直和所掌握的科学知识，克服种种意想不到的困难，在荒岛上生活了二十八年，终于遇救返回故国。
7.课文由梗概和节选组成，其中梗概按照时间顺序，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯养培育、救“星期五”、最终回到英国的故事。
8.《尼尔斯骑鹅旅行记》描写了小男孩尼尔斯在小狐仙帮忙变回原来模样的过程中，遭到了院子里昔日被他欺负的麻雀和鸡的嘲笑，大黑猫的羞辱，牛的控诉。他心里难过之余，在阻止雄鹅飞走的时候，被雄鹅带到了空中，开始了他的旅行。文中的尼尔斯是一
个淘气，喜欢恶作剧的孩子，也是一个勇敢、有孝心的孩子。故事赞扬了尼尔斯知错就改、富有孝心、聪明勇敢的品质。
9.《汤姆索亚历险记（节选）》主要写了孩子失踪，脱险回家，讲述历险和看望伙伴四部分，文中的汤姆是一个不安于现状、积极追求自由、富有冒险精神的孩子。
10.《匆匆》一文围绕“匆匆李维嘉身高”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，虽感伤却不颓废，虽然苦闷却不消沉，告诉我们不能虚度光阴，要珍惜时间的道理。
11.《那个星期天》写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望，委屈乃至“绝望”。课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。
12.《马诗》是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首。通过咏叹马的命运，表达了诗人远大抱负和不遇于时的感慨。
周冬雨多高
13.《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。
14.《竹石》是清朝诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题写的诗，前两句写竹子的特点，后两句写竹子的品格，全诗托物言志，诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照，下雪打雷是什么征兆诗人借竹子的坚韧的傲气，表达了自己刚正不阿，铁骨铮铮。
15.《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华在1943年李大钊遇害十六周年的时候写的一篇回忆录。这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时候为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的理解、敬佩，以及对反动派残杀革命者的痛恨，和对父亲的敬仰和深切的怀念。
16.《为人民服务》是同志在1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文中阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。从那时起，“为人民服务舒砚”这五个通俗易懂的字就已经成为中国共产党的宗旨，也成为社会主义道德建设的核心。
17.《董存瑞舍身炸暗堡》记叙了董存瑞舍身炸碉堡的事迹，表现了董存瑞机智勇敢，不怕牺牲，热爱祖国的革命精神。
18.《在花山》通过写让警卫员把别处碾米的众请回来，派警卫员给碾米的众送去茶水，来到碾米的众中交谈并帮众推碾三件事，表现了与众心连心，处处为众着想的思想品质以及平易近人、和蔼可亲的态度。
19.《十里长街送总理》作者以凝练如诗般的语言描述了1976年1月11日，首都人民自发云集长安街，哭别总理灵车的动人场面，抒发了人民众沉痛哀悼，深切怀念总理的强烈感情。
20.《飞夺泸定桥》记叙了红四团克服重重困难，英勇夺下泸定桥的感人事迹，表现了红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的革命精神和英雄气概。
21.《狱中联欢》描述了关押在渣滓洞集中营中的革命者表演新年节目庆祝新年的场景，表现了革命者坚定的革命信念和乐观主义精神。
22.《伟大的友谊》讲述了马克思和恩格斯在共产主义事业上不分你我，互相帮助、互相关怀、亲密合作的故事，表现了他们之间的伟大的友谊。
23.《囚歌》是叶挺写于国民党狱中的一首诗，是一首用生命和热血写成的诗，表达了诗人
蔑视敌人、视死如归、宁死不屈、忠于党忠于革命的思想感情。
24.《春天的故事》是一首感人至深的歌曲，有史诗般的气势，记录了深圳乃至整个中国的变化，表现了人民众对改革开放的拥护和对同志的崇敬之意，表达了百姓的真正心声。
25.鲁宾逊漂流记作者《学弈》选自《孟子·告子》，讲述了两个人跟随弈秋学下棋，其中一人专心致志地学，一人三心二意不好好学，最终学习效果完全不同的故事，告诉我们只有专心致志才能有所成就。
26.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，文中通过写两个小孩儿辩论太阳何时离人近，何时离人远，因为他们各有各的依据，连博学的孔子也不能判断他们谁对谁错的故事，告诉我们即使是非常熟悉的事物，也可能包含我们不了解的知识，要多观察、多思考，同时也告诉我们学无止境的道理。
27.《真理诞生于一百个问号之后》通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“到真理”的。
28.《表里的生物》这篇课文叙述了"我"小时候认为凡是能发出声音的，都是活的生物，并对父亲的表充满好奇，相信父亲说的表里有个小蝎子这件事，为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善于思考且执着的孩子的形象。
29.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，文中用一本古老的纸质书串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。
30.《老师领进门》是一篇回忆性散文，作者深情地回忆了自己童年时代的启蒙老师——田老师，田老师的言传身教在他的心里播下了文学的种子，师恩令他终生难忘，作者通过描写田老师春风化雨般的课堂给学生带来的启迪和熏陶，表达了对田老师深深的感激之情。
31.《作文上的红双圈》记叙了作者在学生时代的一次征文比赛中获奖了。这篇课文被老师打了九十八个红双圈，后被陆续刊载。作文《补考》成了作者成长的一块里程碑，而老师的鼓励，则开启了她文学创作的大门。文章赞颂了老师对自己人生的引领作用。
32.《我为少男少女们歌唱》是何其芳写的一首广为流传的抒情诗，全诗语言简洁明快，节
奏舒缓有致，表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度，鼓舞少男少女们热爱生活、为国家民族的未来奋发向上。
33.《聪明在于学习，天才在于积累——华罗庚1956年在北京大学的演讲》这篇演讲稿一开始就告诉大家，“许多有名的科学家和作家，都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的”，接着华罗庚先生用自己读书时的经历来说明，聪明在于学习，天才在于积累。这则演讲稿引发我们思考应如何投入将来的学习和生活。
34.《给老师的一封信》用朴实真切的语言描述了方老师在一年级入学那天叫出“我”的名字并送“我”到座位上、教“我”写字、运动会上鼓励运动员三件事，表达了作者对老师的深厚情感。